1、秋聲賦歐陽修一年四季中，春天是美的，春光燦爛，艷麗動人；夏天也是美的，熱情奔放，令人回味無窮。那么，秋天呢？更是令人難忘的。在中國的詩句中，頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下，有哪些詩句是描寫秋的？ 秋聲黃花深巷，紅葉低窗，凄涼一片秋聲。雨中黃葉樹，燈下白頭人。月有微黃禽無影，掛牽牛數(shù)朵青花小，秋太淡，添紅棗。有些景物充滿了生機(jī)和活力，有些則描寫的秋天景物凋零，一片蕭條的景象。同樣是寫秋天的，卻體現(xiàn)出了不同的美。那么，宋代文壇領(lǐng)袖歐陽修又是怎樣來寫秋天的呢？相關(guān)知識 走 近 作 者歐陽修，北宋文學(xué)家，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋古文運動的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá)，抒情委婉，為“唐宋八大

2、家”之一；詩風(fēng)與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風(fēng)。著有歐陽文忠公集。幼年喪父，家境貧困，讀書刻苦。宋仁宗天圣八年中進(jìn)士，后以右正言充任知制誥。由于上疏為先后被排擠出朝的杜衍、范仲淹、韓琦、富弼等名臣分辯，被貶為滁州太守。后又知揚州、潁州，再回朝廷任翰林學(xué)士、史館修撰。晚年曾任樞密副使、參知政事(副宰相)等高官，死后追贈太子太師、謚號文忠。歐陽修繼承唐代韓愈“文以載道”的精神，在散文、詩詞、史傳等方面都有較高成就，曾與宋祁合修新唐書并獨撰新五代史，尤以散文對后世影響最大。文題背景本文寫于作者五十三歲時，進(jìn)入了人生的秋天了。作者晚年雖身居高位，但回首往事，屢次遭貶內(nèi)心隱痛難消，面對

3、朝廷內(nèi)外的污濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望，不免產(chǎn)生郁悶心情。對政治和社會時局心情郁結(jié)，對人生短暫、造化無情感傷于懷，讓作者此時處于不知如何作為的苦悶時期。所以他對秋天的季節(jié)感受特別敏感，秋聲賦就是在這種背景下產(chǎn)生的。關(guān)于“賦”賦是介于詩歌與散文之間的一種文體，語言上多鋪張藻飾，講究文采韻律；內(nèi)容上多側(cè)重于通過極力描繪景物抒發(fā)作者的主觀感情。我們學(xué)過的有杜牧的阿房宮賦和蘇軾的赤壁賦。自由朗讀課文 從頭至尾把文章朗讀一遍； 注意讀準(zhǔn)字音，讀順句子。聽讀課文感受“秋之韻”秋之韻歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”我正在夜里讀書，聽到有聲音從西南方向傳來，我驚懼地側(cè)耳

4、傾聽，說道：“奇怪啊！” 第一節(jié)：初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。（這聲音）初聽時淅淅瀝瀝十分蕭瑟，忽然變得洶涌澎湃，像是波濤在夜間突起，風(fēng)雨突然而來，它碰在物體上，鏦鏦錚錚，像各種金屬一起發(fā)出聲音。（再聽）又似奔赴敵陣的戰(zhàn)士，正銜枚快跑，聽不到號令的聲音，只聽到人馬行走的聲音。予謂童子：“此何聲也？汝出視之?！蓖釉唬骸靶窃吗?，明河在天，四無人聲，聲在樹間。” 我對童子說：“這是什么聲音??？你出去看看?！蓖踊卮鹫f：“星星月亮明亮潔白，銀河橫在天空。四下里并沒有人聲，那聲音來自樹林中間?！?

5、1、第一自然段是描寫的什么？明確：秋聲 2、再把這些句子讀一讀，看看作者是用什么方法來寫出秋聲的？明確：比喻思考：第一節(jié)內(nèi)容3、作者對秋聲的摹寫，是用了一連串的比喻，這些比喻的妙處何在？明確：用一連串的比喻把秋聲比作“波濤夜驚”“風(fēng)雨驟至”“鏦鏦錚錚”“金鐵皆鳴”“銜枚疾走”的人馬聲，通過這些恰當(dāng)?shù)谋扔靼央y以捉摸的東西變的具體可感。波濤夜驚風(fēng)雨驟至金鐵皆鳴赴敵之兵比喻無形有形抽象具體4、秋聲能如此搖動人心，為什么？細(xì)雨波濤風(fēng)雨金鐵戰(zhàn)士行走時小時大時顯時隱質(zhì)的實感量的存在秋聲盈耳 秋意無邊比擬秋聲之形化虛為實的手法余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；我說：

6、“哎呀好悲傷??！這是秋天的聲音，它為何要來呢？因為那秋天呈現(xiàn)的情狀啊，它的色彩凄清慘淡，煙霧彌漫白云聚集；第二節(jié)：其容清明 ，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發(fā)。它的容顏清朗，天空高遠(yuǎn)，太陽明亮；秋氣凜冽，刺人肌骨；秋意蕭索，山川寂靜空曠。所以秋天發(fā)出的聲音，悲悲凄凄，猶如人們在發(fā)憤呼嘯。（秋風(fēng)未起時，）繁茂的百草碧綠繁密互爭高下，美麗的樹木郁郁蔥蔥讓人喜愛。但草被秋風(fēng)一吹顏色就變，樹被秋風(fēng)一碰葉子就落；那個用來摧殘草木使其凋零的東西，不過是秋氣的一點余力罷了豐草綠縟而爭茂，佳木蔥籠而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫；其所以摧敗零落者，乃其一氣之余

7、烈。夫秋，刑官也，于時為陰：又兵象也，于行為金，是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。秋天是掌管刑法,在四季中屬陰;又是戰(zhàn)爭的象征,在陰陽五行中屬金，這就是所謂天地間的剛正之氣,常常把肅殺作為心志。刑官古名“秋官”秋天是用兵的季節(jié)，秋有一種肅殺之心。天之于物，春生秋實。故其在樂也，商聲主西方之音，夷則為七月之律。商，傷也；物既老而悲傷。夷，戮也；物過盛而當(dāng)殺。 自然對于萬物,使其春天生長秋天結(jié)果。所以秋天在音樂的五音中又屬商聲，商聲是代表西方的一種聲音，夷則屬于七月的音律。商，也就是傷的意思，萬物衰老了，就會悲傷。夷，是殺戮的意思，萬物過了繁盛期，就會走向衰敗。 十二樂律中，與涼秋七月相配的是夷則，

8、“夷”字可訓(xùn)為殺戮，正與物盛則衰、草茂當(dāng)殺的自然規(guī)律相應(yīng)。五聲音階宮、商、角、徵、羽中，與秋相應(yīng)的是商聲；“商”“傷”通訓(xùn)，因此聞秋聲而自傷。1、如果說第一段是寫的秋之聲，那么第二段寫的又是什么呢？明確：秋的情狀、對秋氣的議論。思考：第二節(jié)內(nèi)容2、此部分怎樣來寫秋之狀的呢？ 明確：分別就秋的色、容、氣、意，描繪出了秋狀的四幅具有不同特征的鮮明圖畫，其中色、容為實，氣，意為虛，手法是由實入虛。作者寫秋狀其實是為了寫秋聲的由來，寫出了秋聲悲的特點。秋色秋容秋氣秋意慘淡，煙霏云斂清明 ，天高日晶慄冽，砭人肌骨蕭條，山川寂寥實虛秋之為狀烘托手法秋狀寫足秋聲由實入虛虛實結(jié)合 3、作者認(rèn)為“秋狀肅殺” 又

9、是怎樣造成的呢？明確：“其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈?！蹦饲餁馑?。4、作者列舉了哪些例子對秋氣進(jìn)行議論的？ 明確：作者吸收前人種種說法：把秋與官制、陰陽、五行、音律等配屬起來。甚至用“傷”解釋“商”，用“戮”解釋“夷”，突出秋對萬物的強(qiáng)大摧殘力量，說明萬物盛衰的自然之理。寫出了秋聲中永恒的悲傷，為進(jìn)入本文主題起了鋪墊作用。5、課題為“秋聲賦”，本節(jié)作者有沒有寫“秋聲”？（烘托）“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。”（劉熙載藝概詩概）“秋聲之韻味寫不盡，以秋狀寫之?！鼻锫暎ㄆ嗥嗲星?，呼號憤發(fā)）秋色、秋容 秋氣、秋意 （秋狀）又是怎么寫的？ 嗟乎，草木無情，有時飄零。人

10、為動物，惟物之靈。百憂感其心，萬事勞其形。有動于中，必?fù)u其精。啊!草木無情,到時候尚且凋零。人是有情有知的動物，在萬物中最有靈性。許多憂慮有感于內(nèi)心，又有無數(shù)事情來勞累他的身體.只要在內(nèi)心有外物觸動,就一定動搖心中的精氣。第三節(jié)：而況思其力之所不及，憂其智之所不能；宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。何況思考那些力量無法做到的事情、憂慮那些智慧解決不了的事情。當(dāng)然會使那些紅潤的臉色變得如同枯木，烏黑的頭發(fā)變得花白。奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”為什么要用不是金石的身軀，想去和草木爭奇斗盛？想想到底誰給自己帶來了殘害，又何必對這秋聲怨恨呢！”1、面對著蕭條肅殺的

11、秋景，作者有何感嘆？明確：社會“百憂”，人生“萬事”對人身心的莫大傷害比秋氣對植物的摧殘更為嚴(yán)重。在對“思其力之所不及，憂其智之所不能”的否定中，表達(dá)出一種“自足自安”的人生態(tài)度。思考：第三節(jié)內(nèi)容2、找出本文的主旨句，用自己的話說說意思？明確：“奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”對于人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對植物的摧殘更為嚴(yán)重的多。因而，想想這是誰對他們的傷害，就不會去怨秋聲了。簡言之，人事憂勞對人的傷害，更甚于秋氣對草木的摧殘。 童子莫對，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息。童子沒有回答，垂著頭打瞌睡。（這時）只聽見四周墻腳下蟲聲唧唧，好像應(yīng)和著我的

12、嘆息。第四節(jié)：對比歐陽修童子對比映襯在本文的運用也是獨具匠心的.秋聲遠(yuǎn)近強(qiáng)弱緩急草木榮枯強(qiáng)調(diào)了作者寂寞的秋心增添文章的情趣,1、童子的反應(yīng):莫對,垂頭而睡,在文中有何作用?思考：第四節(jié)內(nèi)容2、“但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息”的具體意境是什么？明確：作者從這些沉思冥想中清醒過來，重新面對靜夜，只有秋蟲和鳴，襯托著作者悲涼的心境。 結(jié)尾處秋蟲的和鳴，更襯出作者的感慨與孤獨。給文章增添了不少的感染力，引發(fā)讀者同聲感嘆。 小結(jié): 這篇文章在遣詞造句方面還很富有音樂美。 歐陽修為文向來注重聲情契合,不僅在每個文句中用音節(jié)、語詞的抑揚頓挫表現(xiàn)感情的起伏變化，而且精心布局，整篇文章的韻律乍起乍落，恍如游龍蜿蜒，首尾回環(huán)，極具旋律美。寫秋聲具體可聞已經(jīng)不易，把秋聲寫得飽含感情，具有意境，更非尋常手眼所能及。寫秋聲而使整篇文字像旋律優(yōu)美，如怨如訴的小夜曲，則更非大手筆不能到。歐陽修這篇秋聲賦可以說兼有詩與散文兩者的佳作。說一說本文的獨到之處。明確：秋聲賦寫秋以立意新穎著稱，從題材上講，悲秋是中國古典文學(xué)的永恒題材，但歐陽修選