1、第3節(jié)第1課時(shí)細(xì)胞呼吸的方式、有氧呼吸一、單項(xiàng)選擇題1小李進(jìn)行“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，正確的操作是( D )A向錐形瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液B將實(shí)驗(yàn)裝置置于4 的環(huán)境中C將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液加入培養(yǎng)液中D用石灰水檢測產(chǎn)生的CO2【解析】向錐形瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的葡萄糖溶液會(huì)導(dǎo)致酵母菌失水過多而死亡，A錯(cuò)誤；酵母菌生存的適宜溫度為2535 ，因此應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于2535 的環(huán)境中，B錯(cuò)誤；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液不能加入培養(yǎng)液中，應(yīng)單獨(dú)加入一個(gè)錐形瓶中，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)中可用石灰水檢測產(chǎn)生的CO2，D正確。2下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)的說

2、法，不正確的是( A )A該實(shí)驗(yàn)采取的方法是類比實(shí)驗(yàn)法B可用重鉻酸鉀溶液來檢測酒精的存在C可用澄清的石灰水來檢測CO2的存在D在無氧呼吸的裝置中，需讓酵母菌培養(yǎng)液反應(yīng)一段時(shí)間后再將導(dǎo)管插入澄清的石灰水中【解析】該實(shí)驗(yàn)采取的方法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，A錯(cuò)誤；酸性的重鉻酸鉀溶液遇酒精由橙色變?yōu)榛揖G色，可用重鉻酸鉀溶液來檢測酒精的存在，B正確；澄清的石灰水遇CO2變混濁，可用澄清的石灰水來檢測CO2的存在，C正確；在無氧呼吸的裝置中，需讓酵母菌培養(yǎng)液反應(yīng)一段時(shí)間后再將導(dǎo)管插入澄清的石灰水中，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境，D正確。3下圖為某生物小組探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述正確的

3、是( D )A實(shí)驗(yàn)自變量為溫度 B乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O2C氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2 D實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的產(chǎn)生速率【解析】本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無O2，A錯(cuò)誤；乙、丙兩試管中的葡萄糖溶液應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，目的是消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，對(duì)于丙還有除去O2的作用，B錯(cuò)誤；氣泵泵入氣體的目的是為酵母菌提供O2，但應(yīng)先除去CO2，C錯(cuò)誤；根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量為CO2的產(chǎn)生速率，D正確。4在有氧呼吸的過程中，葡萄糖被分解為丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞的( B )A溶酶體中 B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) C線粒體外膜上 D線粒體內(nèi)膜上5如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中可能發(fā)生的反應(yīng)是( A )

4、A處產(chǎn)生二氧化碳B處均產(chǎn)生ATP C處發(fā)生H與O2的結(jié)合反應(yīng)D有氧呼吸的第二階段在處完成【解析】圖中是線粒體外膜，是線粒體基質(zhì)，是線粒體內(nèi)膜。二氧化碳產(chǎn)生在有氧呼吸的第二階段，發(fā)生于線粒體基質(zhì)，A正確、D錯(cuò)誤；線粒體外膜上不能產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所是(線粒體基質(zhì))，該階段不需要O2的參與，C錯(cuò)誤。6關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)，下列表述中不正確的是 ( B )A需要多種酶參與 B分解有機(jī)物不徹底C釋放CO2 D生成大量ATP【解析】有氧呼吸是有機(jī)物徹底氧化分解釋放大量能量，并且產(chǎn)生CO2和水的過程。7在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進(jìn)行的只有( B )AH和O2結(jié)合生成水

5、 B葡萄糖分解為丙酮酸和HC丙酮酸分解為CO2和H DADP與磷酸結(jié)合生成ATP【解析】H與O2結(jié)合生成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A錯(cuò)誤；葡萄糖分解為丙酮酸和H，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；丙酮酸分解為CO2和H，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；ADP與磷酸結(jié)合生成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，D錯(cuò)誤。二、不定項(xiàng)選擇題8在動(dòng)物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過程如下圖。其中代表有關(guān)生理過程，甲、乙、丙、丁代表有關(guān)物質(zhì)。下列說法不正確的是( ABC )A和過程都發(fā)生在線粒體中B和過程都能產(chǎn)生ATP，而過程不能C丁和丙是同一種物質(zhì)，都是CO2D過程產(chǎn)生的乙比過程產(chǎn)生的乙多【解析】過程為有氧呼

6、吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中，A錯(cuò)誤；分別為有氧呼吸的第一、二、三階段，都能產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；丁和丙都是水，C錯(cuò)誤；有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的乙(H)比第一階段產(chǎn)生的乙(H)多，D正確。9在細(xì)胞有氧呼吸過程中，2，4二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程，但對(duì)水的生成沒有影響。下列敘述正確的是( A )ADNP作用于肌細(xì)胞時(shí)，線粒體內(nèi)膜上散失的熱能將增加 BDNP主要在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用 CDNP不會(huì)影響有氧呼吸的第一階段 DDNP能抑制人體血液中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，進(jìn)而抑制細(xì)胞的有氧呼吸過程 【解析】在細(xì)胞有氧呼吸過程中，2，4二硝基苯酚(

7、DNP)能抑制ATP合成過程，但對(duì)水的生成沒有影響，故不影響糖類氧化分解釋放能量的過程，DNP作用于肌細(xì)胞時(shí)，線粒體內(nèi)膜上能量不能轉(zhuǎn)化為ATP，故散失的熱能將增加，A正確；2，4二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程，故DNP在ATP生成的部位發(fā)揮作用(線粒體內(nèi)膜上合成ATP的量最多)，B錯(cuò)誤；有氧呼吸的第一階段也有少量能量釋放，正常情況下，也能合成少量ATP，而2，4二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成過程，故DNP會(huì)影響有氧呼吸的第一階段，C錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP，所以DNP對(duì)其沒有影響，D錯(cuò)誤。10為探究酵母菌呼吸方式的類型，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，下

8、列敘述正確的是( ABC )A假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B假設(shè)裝置一中的紅色液滴不移動(dòng)，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C假設(shè)裝置一中的紅色液滴左移，裝置二中的紅色液滴右移，則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D假設(shè)裝置一、二中的紅色液滴均不動(dòng)，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸【解析】裝置一中的液滴左移，有氧氣的消耗，裝置二中的液滴不動(dòng)，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗的氧氣量相等，可知酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A正確；裝置一中的液滴不動(dòng)，說明沒有氧氣的消耗，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，B正確；

9、裝置一中的液滴左移，有氧氣的消耗，裝置二中的液滴右移，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量多于消耗的氧氣量，可知酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，C正確；裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng)，即沒有氧氣的消耗，也沒有二氧化碳的產(chǎn)生，說明酵母菌既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無氧呼吸，D錯(cuò)誤。三、非選擇題11研究人員利用不同藥物干擾線粒體膜上蛋白的功能，得到下圖曲線。請回答問題：(1)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行_有氧呼吸_的主要場所。線粒體具有_雙_層膜結(jié)構(gòu)。有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，H與氧結(jié)合形成水并釋放大量能量，一部分能量儲(chǔ)存在_ATP_中。 (2)據(jù)圖可推測，藥物O和R均會(huì)導(dǎo)致ATP合成量_下降_。 (3)對(duì)

10、乙酰氨基酚(縮寫為APAP)是一類感冒藥。用高濃度的APAP處理肝細(xì)胞后，測定_線粒體的耗氧率_，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與藥物O和R的處理結(jié)果相似，初步證實(shí)過量使用APAP會(huì)損傷肝細(xì)胞線粒體?！窘馕觥?1)線粒體是有氧呼吸的主要場所，有雙層膜結(jié)構(gòu)，有氧呼吸釋放的能量，大部分以熱能的形式釋放，還有部分儲(chǔ)存于ATP中。(2)從圖中看出，加入藥物O和R后，線粒體的耗氧率降低，說明呼吸作用減弱，因此ATP合成量下降。(3)該實(shí)驗(yàn)用藥物O和R處理后，測定了線粒體的耗氧率，所以用APAP處理后也應(yīng)該測定線粒體的耗氧率。12某生物研究小組為了驗(yàn)證酵母菌只有在無氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精，他們依據(jù)“酒精具有還原性，可使酸性

11、重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖。分析回答：(1)A裝置中滴加石蠟油的目的是_隔絕空氣，營造無氧環(huán)境_。(2)A、D裝置中“注射器”的作用是_便于取等量樣液用于檢測_。(3)實(shí)驗(yàn)10 min后，從A、D兩裝置中各抽取2 mL溶液，加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻，均出現(xiàn)了灰綠色。甲、乙兩同學(xué)對(duì)于D裝置中溶液出現(xiàn)灰綠色提出了不同的解釋：甲同學(xué)認(rèn)為D裝置也產(chǎn)生了酒精；乙同學(xué)認(rèn)為是D裝置中的葡萄糖未消耗完導(dǎo)致的。甲同學(xué)解釋的依據(jù)是_供氧不足或局部缺氧可能導(dǎo)致酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精_。乙同學(xué)解釋的依據(jù)是_葡萄糖具有還原性，也可能使重鉻酸鉀溶液變成灰綠色_，若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷此依據(jù)是否正確，其基本思路是_直接向2_mL葡萄糖溶液中加入酸性重鉻酸鉀溶液，觀察顏色變化_。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙同學(xué)分析的原因?qū)е碌?，則實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)如何改進(jìn)？_延長反應(yīng)時(shí)間，等A、D裝置中的葡萄糖消耗完，再抽取溶液進(jìn)行檢測_。 【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酵母菌只有在無氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精，A裝置為無氧呼吸裝置，滴加石蠟油的目的是隔絕空氣，營造無氧環(huán)境。(2)A、D裝置中“注射器”的作用是便于取等量樣液用于檢測是否產(chǎn)生酒精。(3)甲同學(xué)解釋的依據(jù)是供氧不足或局部缺氧可能導(dǎo)致酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生