1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學(xué)四年級浙教版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。zhung sh bn zhng j bng fn hu tn wn chng j z s zh zi 2. 看拼音寫詞語。hun hun gng fu p tao ch jio wi hi shng shng kng p j sh shng zi chng d 3. 讀拼音，寫詞語。 jing yng kng x yn h ch hun jng pi g w y hu gun gi 4. 看拼音寫詞語。xun z bi cn jing

2、 yng yn h xing hui gun gi y hu ku bi ji sh ch hun 正確讀音選一選5. 用“”為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。屹立（y q） 蝙蝠（bin bin） 懲罰（chng chng） 模糊（m m） 興奮（xng xng） 空隙（kng kng）血液（xu xi） 墜落（zhu du）6. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。浙江（zhzh） 孔隙（kn kn） 臀部（tndin）蜿蜒（wnwn） 盤曲（qq） 漆（q x）黑似的（ssh） 即使（jj） 稍（sho so）微7. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。沖鋒（ chng chng） 沖著（ chng chng

3、） 矩形（j j）拽?。?zui zhui） 攆走（ lin nin ） 溜走（li li）8. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。屹立（y q） 咀嚼（jioju） 投降（jing xing）空隙（kng kng） 浩蕩（go ho） 熒屏（yn yng）形近字詞9. 比一比，組詞語。恨（_） 況（_） 仍（_） 優(yōu)（_） 很（_） 兄（_） 扔（_） 尤（_） 10. 辨字組詞。末（_） 嶄（_） 斑（_） 漫（_） 未（_） 漸（_） 班（_） 慢（_） 11. 辨字組詞詳（_） 側(cè)（_） 番（_） 響（_）滲（_）祥（_） 測（_） 蕃（_） 晌（_）參（_）12. 辨字組詞，請看清

4、楚哦！ 駕（_） 繩（_） 征（_） 歷（_） 架（_） 蠅（_） 證（_） 厲（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求完成句子練習(xí)。1爸爸正出神地望著窗外那筆直挺拔的白楊樹。（縮句）_2班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3例：高鐵快極了。高鐵快得像一陣風(fēng)。（照樣子寫句子）會場上靜極了。_4從“生氣、自豪、快樂、關(guān)鍵、傷心”當(dāng)中選一個詞語，用動作描寫來表現(xiàn)它。_14. 按要求完成句子練習(xí)。1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）_2.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（仿寫句子）_3.平靜的江面在雨后的陽光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）_4.用下面任意兩個詞語

5、描寫一下放煙花的情景。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫_15. 按要求改寫句子。1.是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫設(shè)問句）_2.金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（修改病句）_3.小鳥在樹上歡快地叫著。（改為擬人句）_4.在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。（縮句）_16. 句子訓(xùn)練營。1.在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一定必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡。（修改病句）_2.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路太陽升起來了，照亮了_，照亮了_，也照亮了_3.難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句） _4.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛

6、行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫設(shè)問句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課內(nèi)積累填空。1俗話說，“當(dāng)局者迷，旁觀者清，正如蘇軾在題西林壁里所寫的那樣: （_），（_）。2浪潮越來越近，猶如（_），（_），那聲音如同（_），好像（_）。3“博學(xué)之，（_），慎思之（_） ， 篤行之。”這句話明確告訴我們要廣泛學(xué)習(xí)，深入追問，謹(jǐn)慎思考，明晰分辨。 4到了農(nóng)歷八月份，大雁開始向南飛了，大雁一旦南飛，就表示要下霜了。讓我想起了一句諺語（_）。 5精衛(wèi)填海故事的主人公是（_）。精衛(wèi)填海的原因是（_），精衛(wèi)填海的過程是（_）。（引用原文的話回答）18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鵝這篇課文，作者寫出了白鵝_

7、的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝老爺”這些詞語，表面上是批評白鵝，實(shí)際上表達(dá)了作者對白鵝的_。2“貓的性格實(shí)在有些古怪。”這句話是課文前三段的中心句，是對貓性格的概括“古怪”主要表現(xiàn)在有時老實(shí)卻又_，有時貪玩卻又_；高興時_，不高興時_；有時勇猛，有時又_。3母雞一課中，作者對母雞由“討厭”到“不敢再討厭了”，是因?yàn)開。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“_，_？”2“_，_”出自尚書，意思是遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深，而自認(rèn)什么都懂，學(xué)識就會淺薄。3有才知的人必須勤學(xué)好問，正如王充所說：“_，_，_?！?禮記中的治學(xué)名句是：_，_，_，_，_。5宋代著名學(xué)者

8、陸九淵說：“_，_，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)?！?0. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1蘇軾在西林寺看廬山，從_看，山嶺連綿起伏，從_看，山峰高高聳立，從_、_、_、_看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。從詩中我們知道了從不同的_去觀察事物，就會對事物有全面的認(rèn)識和理解。2梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧鉞對它們的評價是：梅須遜雪三分_，雪卻輸梅一段_。作者是通過不同的感官的認(rèn)識來評價的，前者是_覺方面，后者是_覺方面。3蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的_，旁邊經(jīng)過耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的_。屋子里很簡樸，清潔、干燥，很衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從_到_。

9、21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“洛陽親友如相問，_”表達(dá)了作者對洛陽親友的_。2“胤恭勤不倦，_”意思是說_。3在一個大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號”輪船被撞，當(dāng)時哈爾威船長_地指揮逃生，使所有乘客和船員都獲救了，但他自己卻永遠(yuǎn)沉入了大海，突出了船長_的偉大形象。4黃繼光一文記敘了_時，志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，以身體堵住敵人槍口壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光大無畏的_和崇高的_精神。閱讀理解22. 閱讀語段，完成練習(xí)。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望 盼望 指望

10、）巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓(xùn)斥 譴責(zé) 批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1在語段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“”。2給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。_3“這個不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B在中國被外國人占據(jù)的地方，她的親人被外國人的汽車軋死，中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。4理解語段，選一選，填一填。（填序號）A為虎作倀 B怒不敢言 C哭訴無助 D得意揚(yáng)

11、揚(yáng)周恩來親眼見到：婦女的（_），洋人的（_），警察的（_），群眾的（_），讓人真切感受到“中華不振”。5“此時的周恩來才真正體會到中華不振這四個字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（ ）A中華人民不兇狠。B中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C中國不強(qiáng)勢，沒有話語權(quán)。D中華民族萎靡不振，沒有生氣。23. 課內(nèi)閱讀。西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行， 這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆投進(jìn)了漳河。1對文中畫線句理解正確的是（ ）A西門豹真

12、的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個漂亮的.B西門豹既相信河伯會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C這是西門豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。2聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多選）A安排周密B喬裝打扮C假戲真做D講究策略3你覺得西門豹是個什么樣的人？（ ）(多選)A足智多謀B講究策略C相信科學(xué)D迷信24. 閱讀短文，回答問題。大海和小雨滴清明時節(jié)，無數(shù)的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網(wǎng)上，他哭喪著臉說：“唉，我是這么渺小，到底有什么用呢？”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網(wǎng)上跌落下來，借著風(fēng)力拜訪大海：“海爺爺，您是多么大呀，真是

13、無邊無際，那航行的輪船，只不過像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請告訴我，您的水是從哪里來的？”大海掀起（ ），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的。”小雨滴去問大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請告訴我，您的水是從哪里來的？”大江卷起（ ），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的?！?小河蕩起（ ），柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的?！毙∮甑斡秩栃∠骸靶∠绺纾袼б粯忧宄海窒耧h動的絲綢一樣活潑，永遠(yuǎn)能彈出悅耳動聽的琴聲。請告訴我，您的水是從哪里來的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲

14、音反問他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？”“呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)文中的括號里。（填序號）A雪一樣的浪花 B魚鱗般的微波 C山一樣高的波濤2觀察文中畫“ ”的句子的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印?結(jié)合短文內(nèi)容了解大海的水是怎么來的，再填空。（_）（_）（_）（_）大海4這個故事告訴我們什么道理？下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A不積小流，無以成江海B別看輕自己，每個人都有自己的價值C團(tuán)結(jié)起來力量大D不停奔流就能匯入大海5小雨滴認(rèn)為自己很渺小，你想對他說什么？_25. 課內(nèi)閱讀。海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼

15、間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1從文中找出下列詞語的近義詞。轉(zhuǎn)瞬間（_）重?fù)?dān)（_）2太陽出來時，顏色經(jīng)過了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語句。_3文中畫線句子采用了_的修辭手法。4你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？ _26. 快樂閱讀。丟失的東西 一天晚上

16、，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱子才沒摔倒，就在我扶住木箱子時，順手抓了一個梨。當(dāng)時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn) 當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦(A)這樣邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪來的？”“梨梨(B)是梨攤上的?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴(yán)厲地說：“從小不學(xué)好，長大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯

17、著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼椎降讈G失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了我丟失的東西誠實(shí)。1給加點(diǎn)字正確的讀音畫“”。中間(jin jin)摔倒(do do)散發(fā)(sn sn)踏實(shí)(t t)2照樣子，寫詞語。 爸爸的聲音雖然不大，但很有力。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）_3省略號的用法有：表示話未說完（有時又作語意未盡）；表示說話斷斷續(xù)續(xù)。文中A處應(yīng)選（_），B處應(yīng)選（_）。4用“”畫出描寫“我”心理活動的句子。5“我”丟失了什么東西?_6讀了這個故事，你有什么感受?_作文27. 習(xí)作天

18、地。題目：假如我有一雙翅膀提示：請展開合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飛到神話王國，在那里一定會發(fā)生許多有趣的事情。寫一篇想象作文，要求條理清楚，語句通順，350字以上。_28. 習(xí)作表達(dá)。題目：我喜歡的 提示：橫線上可以填一處風(fēng)景、一個人、一本書、一種小動物注意把自己印象最深或最感動的內(nèi)容寫下來。_29. 寫作天地。要求：在日常生活中，我們有過許多溫暖的時刻。是什么溫暖了你？是老師的鼓勵、同學(xué)的陪伴，還是親人的關(guān)愛？請以溫暖為話題，選擇一件事寫下來，注意內(nèi)容具體生動，寫出真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)不少于400個。_答案1、裝飾 笨重 疾病 繁華 貪玩 成績 紫色 主宰2、緩緩 功夫 葡萄 觸角 危害

19、上升 恐怕 即使 繩子 程度 3、僵硬 空隙 掩護(hù) 撤換 敬佩 鼓舞 疑惑 灌溉4、選擇 悲慘 僵硬 掩護(hù) 胸懷 灌溉 疑惑 潰敗 駕駛 撤換5、y bin chng m xng kng xu zhu6、zh kn tn wn q q sh j sho7、chng chng j zhui nin li8、y ju xing kng ho yng9、憎恨 情況 仍然 優(yōu)秀 很好 兄弟 扔了 尤其10、末期 嶄新 斑點(diǎn) 漫長 未來 漸漸 班級 緩慢 11、詳細(xì) 側(cè)面 一番 響亮 滲出 吉祥 猜測 蕃茄 晌午 參加12、駕駛 繩子 征服 歷史 架子 蒼蠅 證明 厲害 13、爸爸望著白楊樹。 班長馬寶

20、玉激動地說，同志們，他們的任務(wù)勝利完成了。 會場上靜得像一潭深水。 快樂：要放學(xué)了，鈴聲一下，小華像箭一樣飛奔離開教室，迅速奔向奶奶身邊，高興地抱了奶奶一下，然后一蹦一跳地跑回家。14、錢塘江大潮，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？ 鳥兒唱著歌，青蛙跳到荷葉上。 江面籠罩著薄霧。 哥哥點(diǎn)燃煙花后，頓時，聽見“嗖嗖”的聲音，煙花帶著紅紅的火苗躥上天空，過了一會兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花。15、什么叫自律？自律就是自我管束自我行為。 金魚缸里有無數(shù)條金魚。 小鳥在樹上歡快地唱著歌。 我認(rèn)識了青年。16、在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡。 遠(yuǎn)處的天空 生機(jī)勃勃的校園 書聲瑯瑯的教室

21、我們不能永遠(yuǎn)就在這兒坐下去。 小明的學(xué)習(xí)成績怎么會有如此大的進(jìn)步呢？顯然離不開老師的教導(dǎo)和他自身的刻苦努力。17、不識廬山真面目 只緣身在此山中 千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩地飛奔而來 山崩地裂 大地都被震得顫動起來 審問之 明辨之 八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來 女娃 女娃游于東海，溺而不返 常銜西山之木石，以堙于東海18、高傲 喜愛之情 貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 膽小 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，也因?yàn)樗请u母親，一個母親必定就是一位英雄19、人非生而知之者 孰能無惑 好問則裕 自用則小 智能之士 不學(xué)不成 不問不知 博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 為學(xué)患無疑 疑則有進(jìn)20

22、、正面 側(cè)面 遠(yuǎn)處 近處 高處 低處 角度 白 香 視 嗅 大門 平臺 外部 內(nèi)部21、一片冰心在玉壺 深深思念之情 博學(xué)多通 車胤謙遜有禮，勤學(xué)不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通 沉著冷靜 盡職盡責(zé)、舍己救人 抗美援朝 英雄氣概 國際主義22、1指望 訓(xùn)斥2但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。3B4 C D A B 5B23、1C2ACD3ABC24、1C A B2示例：小雨滴去問小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭，也看不見尾。請告訴我，您的水是從哪里來的？”3 小雨滴 小溪 小河 大江 4B5示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那廣闊無垠的大海都是由你組成的。我們每個人都有自己的價值，你不

23、要看輕自己。25、1 剎那間 重荷 2紅是真紅，卻沒有亮光;顏色紅得非?？蓯?發(fā)出了奪目的亮光。3擬人4這真是偉大的奇觀啊!(答案不唯一)26、1jin do sn t2雖然我很累,但是我還是堅(jiān)持了下去。3 4手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦5誠實(shí)6要做一個誠實(shí)的孩子，不是自己的東西不能拿。27、范文：假如我有一雙翅膀假如你有一雙翅膀，你會去干什么呢？有些女孩說，想在天空自由飛翔；有些男孩說，想和天上的飛鳥比賽，比誰飛得快。而我，想去看看世界最美的風(fēng)景。假如我有一雙翅膀，我要飛到海的另一邊。爺爺常對我說，海是沒有盡頭的?？傻乩碚n上學(xué)到的知識告訴我，海的另一邊是

24、別的國度，那邊有從沒看過的風(fēng)景，有令人驚嘆的建筑。我想飛過去，瀏覽夢一般的世界。假如我有一雙翅膀，我想飛過世界上最高的山峰，看別人看不到的風(fēng)景，體會別人體會不到的感覺。那里白雪覆蓋，據(jù)說藏著諾亞方舟。那里有千年的雪蓮，有通靈的白狐。當(dāng)我站在山頂，張開雙翅，我的翅膀會在太陽下發(fā)出耀眼的光。假如我有一雙翅膀，我好想沖出大氣層，飛入浩瀚的宇宙。如果可以，我想飛到銀河，看天琴座、獵戶座、射手座我想找一個供人類居住的星球，還想找到外星人，和他們交朋友。假如我有一雙翅膀，我要飛到世外桃園。那里山清水秀，沒有噪雜的汽車鳴笛，沒有遍地的垃圾，沒有農(nóng)藥和化學(xué)污染，也沒有饑餓和流浪。當(dāng)我累的時候，我躺在草地上呼吸著新鮮的空氣，當(dāng)我精力充沛的時候，我想張開雙翅飛向蔚藍(lán)的天空，在空中優(yōu)美地舞蹈。假如我有一雙翅膀，這雙翅膀會帶我去許多地方。這是一雙夢的翅膀。28、范文：我喜歡的一個人她，長著濃眉大