1、水平一（一年級(jí)）小籃球游戲：移動(dòng)中拍球都江堰市石羊小學(xué) 孟永志一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）的基本理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，運(yùn)用多種練習(xí)手段與方法，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)學(xué)生身體健康，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，力求讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)難度，逐步提高要求，滿足運(yùn)動(dòng)需求。在不同專業(yè)課程中，根據(jù)學(xué)生不同水平階段，設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)學(xué)生能力不同，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，致力于達(dá)到最佳教學(xué)效果。二、教學(xué)內(nèi)容分析球類運(yùn)動(dòng)是兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，本課的教學(xué)內(nèi)容是跑動(dòng)中拍小籃球。

2、本課教學(xué)重點(diǎn)是在不同形式移動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)球的控制能力，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合能力，使學(xué)生掌握手控球的部位以及觸球的部位。學(xué)生體驗(yàn)不同運(yùn)動(dòng)形式（向前跑、后退跑、側(cè)并步跑等）拍球，提高控制球的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教材分析小籃球游戲是一年級(jí)喜歡的體育課程。通過練習(xí)，能夠促進(jìn)學(xué)生肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，尤其對(duì)于發(fā)展上肢的靈敏性、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高定向、控制身體的能力。一年級(jí)球類的教學(xué)以小籃球?yàn)橹?，鍛煉學(xué)生對(duì)物體空間移動(dòng)的判斷，手對(duì)球類的感覺，原地拍球，不同移動(dòng)形式拍球，提高學(xué)生對(duì)球的控制能力，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，提升基本身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。四、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生

3、活潑好動(dòng)，想象力豐富，模仿能力強(qiáng)，但平衡力和方向感比較差。處于兒童時(shí)期的學(xué)生，易對(duì)小籃球游戲課程產(chǎn)生強(qiáng)烈地興趣，教師要針對(duì)孩子愛玩的天性，及時(shí)調(diào)整策略，讓學(xué)生在體驗(yàn)游戲的樂趣中學(xué)習(xí)。本單元采用主題式“小皮球”拍拍拍的情景教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓每個(gè)學(xué)生身心得到充分的鍛煉，使每個(gè)學(xué)生在愉快的情緒和濃厚的興趣中逐步提高在移動(dòng)中對(duì)球的控制能力，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)策略分析在本單元計(jì)劃中，不僅要注重技能的掌握還要注重體能的發(fā)展，同時(shí)也要兼顧學(xué)生心理的成長(zhǎng)。在熱身過程中兼顧身體協(xié)調(diào)性練習(xí)及柔韌性練習(xí)，作為每節(jié)課必練內(nèi)容。素質(zhì)練習(xí)中加強(qiáng)速度素質(zhì)

4、和反應(yīng)能力的練習(xí)，提高身體基本素質(zhì)。在基本內(nèi)容中，由易到難，循序漸進(jìn)，由直線拍球，繞標(biāo)志物拍球，后退拍球等，最后把不同形式移動(dòng)中的拍球組合在一起，達(dá)到提高控制球能力的目的。小籃球教案單 位都江堰市石羊小學(xué)水平、年級(jí)水平一，一年級(jí)人 數(shù)40教學(xué)內(nèi)容不同移動(dòng)形式拍球教材內(nèi)容手指推球游戲，拍小籃球教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí)能夠比較原地與行進(jìn)間拍球的異同點(diǎn)；懂得跑動(dòng)中運(yùn)球的動(dòng) 作要領(lǐng)，在練習(xí)的過程中能夠提高控球能力。技能（體能）：在掌握原地運(yùn)球要領(lǐng)的前提下，加上下肢跑動(dòng)，使學(xué)生上下肢配合協(xié)調(diào)將 動(dòng)作連貫的做出來(lái)，從而達(dá)到行進(jìn)間控球的目的，體會(huì)上下肢的協(xié)調(diào)配合，行進(jìn)間運(yùn)球的 基本要領(lǐng)、身體姿勢(shì)；

5、通過控制練習(xí)的密度和強(qiáng)度，提高身體基本素質(zhì)。情感：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)與他人合作完成任務(wù)。養(yǎng)成良好的比賽、游戲習(xí)慣，養(yǎng)成 良好的行為規(guī)范意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：不同形式移動(dòng)中對(duì)球的控制 難點(diǎn)：上下肢配合的協(xié)調(diào)性場(chǎng)地器材小籃球：13個(gè)。場(chǎng)地東弧頂課的結(jié)構(gòu)教學(xué)步驟組織教法過程目標(biāo)時(shí)間次數(shù)開始部分1體委整隊(duì)2師生問好3宣布本節(jié)課內(nèi)容4.安全教育 隊(duì)形：x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x 師生精神飽滿；聲音洪亮；精神集中。 2分鐘準(zhǔn)備部分一、慢跑熱身方法：圍繞半個(gè)足球場(chǎng)慢跑，男女各兩路縱隊(duì)，左右兩名同學(xué)對(duì)齊。二、準(zhǔn)

6、備活動(dòng)1.手腕腳踝2.行進(jìn)間弓步壓腿 3.行進(jìn)間后踢腿跑4.行進(jìn)間跑跳步 5.行進(jìn)間跑跳步振臂運(yùn)動(dòng)6.側(cè)并步跑7.直膝手抓腳踝走組織隊(duì)形： 要求：教師語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，未到終點(diǎn)不能停下來(lái)。1.隊(duì)形組織：體操隊(duì)形x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2.教學(xué)組織： 1）要求 a 動(dòng)作規(guī)范，協(xié)調(diào) b 安靜、有序，兩個(gè)人之間保持一定距離，沿直線行進(jìn)，不碰到標(biāo)志桶。 C安全教育：按直線行進(jìn)，兩人之間保持兩臂距離，避免碰撞。 1.養(yǎng)成學(xué)生行路隊(duì)進(jìn)中看齊、合作意識(shí)。2.適當(dāng)增加跑動(dòng)距離，鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)。3.慢跑四圈，心率在100左右，逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.每天堅(jiān)持協(xié)

7、調(diào)性練習(xí)，增加身體協(xié)調(diào)性。5.培養(yǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)意識(shí)，減少運(yùn)動(dòng)損傷。 6分鐘1次基本部分一、小籃球游戲 1.手指推球跑的方法：每排同學(xué)為一組，共分為4組，教師規(guī)定起點(diǎn)和重點(diǎn)位置。把球放在地上，五指張開，手指貼于球的后下方，手臂姿勢(shì)固定，球始終處于身體前方，推動(dòng)球時(shí)，球與手指有強(qiáng)烈的摩擦感。2.直線跑動(dòng)拍球：向前跑動(dòng)拍球+后退跑動(dòng)拍球。方法：每排為一組，共分為4組。教師規(guī)定起點(diǎn)與終點(diǎn)。拍球高度于腰部和肩部之間，把球始終控制在自己的側(cè)前方。 3.繞圈拍球：圍標(biāo)志桶繞圈拍球方法：每名同學(xué)拍球繞標(biāo)志桶，不能掉球，先正繞標(biāo)志桶，然后反繞標(biāo)志桶。注意上肢姿勢(shì)，控制球的方向，手觸球的位置，手腳協(xié)調(diào)。 4.不同跑動(dòng)

8、形式拍球：正向跑動(dòng)拍球+繞標(biāo)志桶拍球+背向倒退拍球。方法：每排為一組，共分為4組。每組前面擺三個(gè)標(biāo)志桶，相距6米。學(xué)生正方向拍球至第一個(gè)標(biāo)志桶，繞圈拍球，繼續(xù)前行，到第三個(gè)標(biāo)志桶折回，倒退拍球，繞第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)桶一圈，倒退拍球返回。二、素質(zhì)練習(xí)：1.原地高抬腿+加速跑 方法：原地高抬腿，抬腿節(jié)奏和老師擊掌節(jié)奏一致，抬腿高度超過90度。聽到哨聲跑至對(duì)面標(biāo)志桶后面，站隊(duì)。2.轉(zhuǎn)身三十米往返跑方法：每橫排為一組，共4組，教師規(guī)定起點(diǎn)與終點(diǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)。隊(duì)形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

9、 要求：手臂、手腕固定，不能出現(xiàn)撥球現(xiàn)象，感受球與手指的摩擦，手心不能接觸球?？凑l(shuí)做的又棒又快。增強(qiáng)安全意識(shí)，不隨便拋扔球，踢球，雙手將球遞給下一名同學(xué)。 隊(duì)形：x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：聽哨開始，不要求速度，到終點(diǎn)返回，雙手把球遞給下一名同學(xué)手中，安靜有序排隊(duì)。運(yùn)動(dòng)軌跡：要求：不能掉球，正反各繞三圈安全注意：按老師要求進(jìn)行，注意兩個(gè)人之間的距離，避免碰撞。 隊(duì)形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：學(xué)生嚴(yán)格遵守教師要求的游戲順序。途中不能丟球，盡量不二次拍球。 安全注意：按教師

10、要求直線行進(jìn)，掉球后不急于撿球，避免摔傷，碰傷。隊(duì)形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 練習(xí)1:原地高抬腿*2 要求：高抬腿動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，抬腿節(jié)奏和老師擊掌一致。 練習(xí)2:加速跑*1 要求：聽哨啟動(dòng)，無(wú)搶跑，不踩線。 練習(xí)3:原地高抬腿加速跑 要求：高抬腿動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)搶跑， 啟動(dòng)快。 隊(duì)形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x要求：所有同學(xué)背向跑動(dòng)方向，聽哨轉(zhuǎn)身跑，不能搶跑，直線跑動(dòng)。安全注意

11、：直線方向跑動(dòng)，避免碰傷摔傷。1.以腕關(guān)節(jié)為軸，手指固定，體會(huì)手指和球摩擦的感覺，熟悉球性。使學(xué)生養(yǎng)成文明意識(shí)，不踢球，不坐球。2.以肘關(guān)節(jié)為軸，小臂、腕、手指協(xié)調(diào)發(fā)力，體驗(yàn)手指壓球的感覺及觸球的部位。 3.在繞圈跑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式中，控制身體和球的位置關(guān)系，肘、手臂，腕、手指協(xié)調(diào)下壓，增加球感。4.固定上肢姿勢(shì)，使身體穩(wěn)定移動(dòng)。綜合不同形式跑動(dòng)，體會(huì)球與身體的位置關(guān)系，協(xié)調(diào)拍球，增強(qiáng)不同移動(dòng)形式控制球的能力1.熟悉高抬腿動(dòng)作，增加動(dòng)作規(guī)范性。2.提高反應(yīng)能力和速度素質(zhì)，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.鍛煉身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生快速跑能力和反應(yīng)能力，逐漸建立學(xué)生比賽及游戲的規(guī)則意識(shí)。4. 培養(yǎng)直線跑動(dòng)意識(shí)，增加比賽趣味性，提高反應(yīng)能力，發(fā)展速度素質(zhì)。5分鐘5分鐘5分