1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：演講稿寫作（學(xué)生版+教師版）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：演講稿寫作一、有的放矢演講稿是在特定場合發(fā)表講話的文稿，它帶有特定的目的，如宣傳、指示、總結(jié)等。因此，我們?cè)谧珜懷葜v稿之前，需要先從以下幾點(diǎn)要素入手破題，找準(zhǔn)定位，有的放矢：主題、場合、目的、講話者、受眾。特別提醒大家注意兩個(gè)要素講話者和受眾的身份。要寫好一篇講話稿，我們先要明確要素，精準(zhǔn)破題，做到聚焦目標(biāo)、有的放矢。否則寫跑題了，與題目要求背道而馳，那花再多功夫也是白搭。二、謀篇布局萬事謀在先，要寫好一篇文章，必須先深思熟慮，謀定而后動(dòng)。演講稿的格式

2、一般是：標(biāo)題+稱謂+正文。標(biāo)題和稱謂相對(duì)簡單，我們主要看正文部分的布局，正文又包括開頭、主體部分、結(jié)尾三個(gè)部分：開頭開場白（自我介紹；場合性發(fā)言）+發(fā)言的背景/目的意義/整體的概述總結(jié)，引出正文。正文部分決定要素：圍繞主題要求+行文邏輯。結(jié)尾總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭。三、內(nèi)容詳實(shí)想要寫好一篇切題精準(zhǔn)、立意深遠(yuǎn)、有血有肉的演講稿，要準(zhǔn)確把握演講內(nèi)容，圍繞主題和觀點(diǎn)展開，切忌東拉西扯、泛泛而談。這里我們重點(diǎn)要做三件事：（一）開好頭，結(jié)好尾。開頭要開門見山、直接點(diǎn)明講話稿的目的、主旨。形式可以多種多樣，結(jié)尾則一般為總結(jié)，要注意不要過長，要留有余音，讓人回味無窮。（二）重邏輯，講條理。就是按照內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)

3、行撰寫，不能東一榔頭西一棒槌，防止雜亂無章。（三）內(nèi)容實(shí)，語言活。內(nèi)容實(shí)是指提出具體的工作辦法、目標(biāo)、舉措等，不擺花架子，不搞形式主義，不斷提高講話的實(shí)效性。語言活則體現(xiàn)在善于運(yùn)用通俗易懂的語言，如比喻、擬人等修辭手法，讓原本刻板的話變得輕松活潑，令人倍感親切。閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。（50分）以下是小華同學(xué)寫給學(xué)?！靶睦碜稍兪摇毙胖兴鶅A訴的煩惱：我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會(huì)主動(dòng)問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣。爸媽要我多向老師問問，但我不敢問；現(xiàn)在我即使想

4、問也不知如何去問了。這該如何是好？題目二：小華同學(xué)的煩惱具有代表性，為此，班主任準(zhǔn)備組織一次演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待這類心理問題，鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)。請(qǐng)你自擬題目，寫一篇演講稿。要求：可綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)信息。卷面書寫（5分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評(píng)定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔?？疾閷W(xué)生撰寫講演稿。注意演講稿的格式，要有標(biāo)題，開頭有稱謂，結(jié)尾有結(jié)束語；注意自己的身份（同樣是學(xué)生，而不是老師），注意說話的語氣，要富有感染力，能打動(dòng)聽眾；講話的對(duì)象是以小華為代表的“這類”同學(xué)，而不是小華這一個(gè)人；演講的內(nèi)容是引導(dǎo)這類同學(xué)正確對(duì)待這類心理問題，

5、鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)。注意按照題目字?jǐn)?shù)的要求，體現(xiàn)出積極向上、振奮人心的特點(diǎn)來擬寫即可。解答時(shí)應(yīng)有整體意識(shí)，先確定主題，主題一定要明確、語言表達(dá)準(zhǔn)確；寫演講稿，要緊扣主題，語言富有激情等。要先言簡意賅地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行陳述，最后總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，開始和結(jié)束都要注意禮貌用語。演講稿老師們、同學(xué)們：上午好！今天我演講的主題是：抓緊時(shí)間，勤問好學(xué)。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我

6、們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃,化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)

7、習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識(shí)上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果

8、不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。期末考試后，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚艞壛伺?，然而成績單不漂亮沒關(guān)系

9、，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！謝謝大家！閱讀下面文字,按要求作文。(60分)一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件:或因?yàn)殚_得早，如梅;或因?yàn)殚_得久,如月季;或因?yàn)殚_得遲，如菊。王鼎鈞一朵花好的文字總能引發(fā)我們的無限聯(lián)想與思考，請(qǐng)運(yùn)用所給材料,從下面三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)作文。(3)準(zhǔn)備一份國旗下講話的講稿。要求:若寫書信可用“表

10、妹你好”開頭,亦可省略署名和日期;角度自選。文體自選，題目自擬；不少于600字,如寫詩歌不少于16行;不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。考查學(xué)生撰寫講演稿。注意演講稿的格式，要有標(biāo)題，開頭有稱謂，結(jié)尾有結(jié)束語；注意自己的身份（同樣是學(xué)生，而不是老師），注意說話的語氣，要富有感染力，能打動(dòng)聽眾；講話的對(duì)象是以小華為代表的“這類”同學(xué)，而不是小華這一個(gè)人；演講的內(nèi)容是引導(dǎo)這類同學(xué)正確對(duì)待這類心理問題，鼓勵(lì)同學(xué)們勤問好學(xué)。注意按照題目字?jǐn)?shù)的要求，體現(xiàn)出積極向上、振奮人心的特點(diǎn)來擬寫即可。解答時(shí)應(yīng)有整體意識(shí)，先確定主題，主題一定要明確、語言表達(dá)準(zhǔn)確；寫演講稿，要緊扣主題，語言富有激情等。要先言簡意賅地表

11、達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行陳述，最后總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，開始和結(jié)束都要注意禮貌用語。演講稿老師們、同學(xué)們：上午好！今天我演講的主題是：抓緊時(shí)間，勤問好學(xué)。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航?？鬃诱f：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。作為一名初三

12、學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭取取得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃,化學(xué)使人健康。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。有很多同學(xué)會(huì)說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯(cuò)誤的。首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山，知識(shí)上的滿

13、足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。戰(zhàn)國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸

14、在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。一個(gè)人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個(gè)人的聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。期末考試后，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽儾缓枚艞壛伺?，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束后可以放松一下了，然而你錯(cuò)了，真正的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利

15、。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！謝謝大家！閱讀下面的文字，按要求寫作。（50分）“拉鉤，上吊，一百年，不許變”，這句膾炙人的童謠，讓誠信做人的理念，從童年時(shí)期就印刻在我們的腦海里。習(xí)近平總書記也曾強(qiáng)調(diào)，中國少年要“明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范”。中華民族歷來崇尚誠信，所謂人無信不可，民無信不立，國無信不威。誠信，是一切美德的基石。請(qǐng)以“人生，從誠信起航”為題，寫一篇文章。你可以敘述身邊的故事，可以結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述，也可以選擇特定對(duì)象以書信、演講等方式闡述你的思考和建議等。要求：詩歌除外，文體不限：不少于6

16、00字：不得透露個(gè)人信息；不要套作；不得抄襲。作文標(biāo)題“人生，從誠信起航”。先說“起航”:起航多表示輪船、飛機(jī)等開始航行，行為動(dòng)詞;啟航多表示某個(gè)大型項(xiàng)目的開始或某事整裝待發(fā)，馬上準(zhǔn)備出發(fā)。在這里可以指萬事之始。而“誠信”則是重中之重。由“誠信”我們可以聯(lián)想到誠實(shí)，真誠，坦誠，守信，信用等雙音節(jié)合成詞，還可以聯(lián)想到言而有信，說到做到，誠實(shí)守信、誠心誠意，誠信是金、表里如一、誠信無價(jià)、一諾千金等成語。這些詞語，都可成為我們立意的角度。然后，要精心地選擇材料。我們雖然年紀(jì)不大，但經(jīng)歷過的事情還是不少的。比如考試時(shí)遇到不會(huì)做的題寧愿不做也不作弊、買東西多找了你錢、買菜時(shí)看到小販缺斤少兩等等，可以選擇

17、正面材料，也可以從反面去寫，如可寫背信棄義、言而無信、見利忘義、心口不一等內(nèi)容。只要是能與“誠信”有關(guān)，能讓人明白誠信的重要性的事例都可以?？傊x擇一件印象最深、最有教育意義的事情作題材。寫記敘文時(shí)，可加入適當(dāng)?shù)淖h論。能讓人明白誠信的重要性，可以在文中可以加入一些相關(guān)的成語、格言、事例等，以輔助說明誠信之里要。2047年6月17日，30年后的今天，同學(xué)們相約回初中母校聚會(huì)，要求每人發(fā)言。請(qǐng)您發(fā)揮想象，以“無情歲月有味詩”為題，寫一篇發(fā)言稿。不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)地校名、人名。（50分）本作文要求寫一篇想象類作文從題目及要求分析，寫作的主要內(nèi)容是想象自己30年后回到母校的所見所聞，從中表

18、達(dá)自己的感受其中“無情”修飾的是“歲月”，蘊(yùn)含時(shí)間悄然流逝，無法挽回的自然規(guī)律；“詩”是想象自己從現(xiàn)在開始直到2047年6月17日這30年的生活經(jīng)歷像一首優(yōu)美的詩歌，既豐富多彩，又生動(dòng)無比其中“有味”是指自己的感受是指自己的生活值得品味、珍藏我們可以運(yùn)用自己的想象力，我們可以想象未來30年自己的主要生活經(jīng)歷和情景，從中表達(dá)對(duì)未來美好生活的熱愛，對(duì)母校的熱愛之情為了做到獨(dú)辟蹊徑，可以采用回憶的方式，內(nèi)容主要寫30年后的今天，同學(xué)們團(tuán)聚之的情景，想象同學(xué)們?cè)谛@中曾經(jīng)經(jīng)歷的主要生活經(jīng)歷，從中表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情，對(duì)母校的留戀之情應(yīng)該運(yùn)用想象的寫法，敘述、抒情的表達(dá)方式，既寫出自己未來30年的生活經(jīng)

19、歷，又要表達(dá)出對(duì)母校的熱愛、留戀之情無情歲月有味詩南京一考生親愛的老同學(xué)們：大家好！日思夜盼，今天，我們終于在當(dāng)初立下夢想的初中校園里相聚了。30年了，我們都韶華逝去，人到中年。在這30年中，相信我們?cè)谧拿總€(gè)人所走的路都不盡相同。但不管如何，我們腳下的路還是要一直走下去的。記得當(dāng)年，高中畢業(yè)后的我毅然報(bào)考了農(nóng)業(yè)大學(xué)，只是為了圓當(dāng)初的一個(gè)夢想。大學(xué)畢業(yè)之后，我被分到了地方的農(nóng)業(yè)辦，原本想大干一場，振興家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)事業(yè)，可事與愿違。在朋友的攛掇下，我辭了工作，南下廣州，開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。在這期間，我做過生意，干過銷售，甚至還在工廠上過班轉(zhuǎn)眼間10年過去了，忙忙碌碌，一顆心始終繃著，我究竟得到了

20、什么？我開始反思，原來我忘記了人生的根本，丟失了初心。于是，我又回到家鄉(xiāng)，立志當(dāng)一名新時(shí)代的農(nóng)民。在朋友的幫助下，我承包了二百畝肥沃的田地，開辟出我自己的生態(tài)養(yǎng)殖園和綠色種植基地。漸漸地，我找到了自己的歸屬，過上了平淡但卻有詩意的美好生活。大家或許聽過這樣一則寓言吧！一群人急匆匆地趕路，突然一個(gè)人停了下來。旁邊的人很奇怪：“你為什么不走了？”停下的人一笑：“走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它?！笔茄?，我們都走得太快。然而，我們當(dāng)中有幾個(gè)人愿意停下來等一等呢？通過休息和反思，我們才能確定前進(jìn)的方向是否符合我們的初心。同學(xué)們，30年過去了，我們的人生還有幾個(gè)30年？記得作家畢淑敏曾形象地描述了我

21、們現(xiàn)代人的狀態(tài)：“像受驚的羚羊一樣奔跑不止，被金錢如豺狼般攆著，是現(xiàn)代文明強(qiáng)加給我們的節(jié)奏?！蔽蚁?，在座的一定有和我以前一樣的老同學(xué)，被現(xiàn)代生活的激流裹挾著向前，只有勞作，沒有閑暇，人生仿佛成了天涯苦旅，何從談起生活的滋味和詩意？歲月無情，但生活是一首有味詩。忙的時(shí)候，可以抽空享受一下愜意的下午茶；累的時(shí)候，可以去公園散散步、聽聽鳥鳴；閑的時(shí)候，可以靜下心來讀上幾本好書，陪家人一起度過愉快的周末。我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！本文緊扣題目要求，以同學(xué)聚會(huì)為情景，發(fā)揮想象，回顧了自己在三十年中的人生經(jīng)歷，可謂審題準(zhǔn)確，更難能可貴的是，文章用自己的人生經(jīng)歷來希望大家學(xué)會(huì)反思，不忘初心。在忙碌中學(xué)會(huì)享

22、受生活的滋味和詩意，給人警醒，可謂立意深刻。本文是一篇發(fā)言稿，十分注重與臺(tái)下同學(xué)的互動(dòng)，諸如“我們?cè)谧拿總€(gè)人”“大家”“同學(xué)們”我們的人生還有幾個(gè)30年”等語言，文體特征十分鮮明。此外，引用的寓言、名言，適時(shí)做出的評(píng)論，哲理深刻，語言老到。.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2022年中考語文二輪復(fù)習(xí)：演講稿寫作一、有的放矢演講稿是在特定場合發(fā)表講話的文稿，它帶有特定的目的，如宣傳、指示、總結(jié)等。因此，我們?cè)谧珜懷葜v稿之前，需要先從以下幾點(diǎn)要素入手破題，找準(zhǔn)定位，有的放矢：主題、場合、目的、講話者、受眾。特別提醒大家注意兩個(gè)要素講話

23、者和受眾的身份。要寫好一篇講話稿，我們先要明確要素，精準(zhǔn)破題，做到聚焦目標(biāo)、有的放矢。否則寫跑題了，與題目要求背道而馳，那花再多功夫也是白搭。二、謀篇布局萬事謀在先，要寫好一篇文章，必須先深思熟慮，謀定而后動(dòng)。演講稿的格式一般是：標(biāo)題+稱謂+正文。標(biāo)題和稱謂相對(duì)簡單，我們主要看正文部分的布局，正文又包括開頭、主體部分、結(jié)尾三個(gè)部分：開頭開場白（自我介紹；場合性發(fā)言）+發(fā)言的背景/目的意義/整體的概述總結(jié)，引出正文。正文部分決定要素：圍繞主題要求+行文邏輯。結(jié)尾總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭。三、內(nèi)容詳實(shí)想要寫好一篇切題精準(zhǔn)、立意深遠(yuǎn)、有血有肉的演講稿，要準(zhǔn)確把握演講內(nèi)容，圍繞主題和觀點(diǎn)展開，切忌東拉西扯、

24、泛泛而談。這里我們重點(diǎn)要做三件事：（一）開好頭，結(jié)好尾。開頭要開門見山、直接點(diǎn)明講話稿的目的、主旨。形式可以多種多樣，結(jié)尾則一般為總結(jié)，要注意不要過長，要留有余音，讓人回味無窮。（二）重邏輯，講條理。就是按照內(nèi)在邏輯關(guān)系進(jìn)行撰寫，不能東一榔頭西一棒槌，防止雜亂無章。（三）內(nèi)容實(shí)，語言活。內(nèi)容實(shí)是指提出具體的工作辦法、目標(biāo)、舉措等，不擺花架子，不搞形式主義，不斷提高講話的實(shí)效性。語言活則體現(xiàn)在善于運(yùn)用通俗易懂的語言，如比喻、擬人等修辭手法，讓原本刻板的話變得輕松活潑，令人倍感親切。閱讀下面材料，任選一題，按要求作文。（50分）以下是小華同學(xué)寫給學(xué)?！靶睦碜稍兪摇毙胖兴鶅A訴的煩惱：我是一個(gè)怕羞的學(xué)生，從小到大都不愛跟老師交流，不愛向老師問問題。小學(xué)時(shí)我學(xué)習(xí)成績名列前茅，老師比較看重我，會(huì)主動(dòng)問我有沒有問題；到了初中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，曾經(jīng)老師眼里的好學(xué)生似乎成了學(xué)渣