1、PAGE 頁碼11 / NUMPAGES 總頁數(shù)11保育員工作gngzu總結(jié)感悟總結(jié)涉及本工作的方方面面，不能不分主次輕重.面面俱到.分散筆墨，而要抓住重點，保育員工作總結(jié)如何寫呢?下面就是給大家?guī)淼谋Ｓ龁T工作總結(jié)感悟5篇，希望能幫助到大家! 保育員工作總結(jié)感悟1 后勤工作是幼兒園工作的重要組成局部，為教育教學(xué)工作的正常開展提供保障，在幼兒園教育事業(yè)的開展中起著不可替代的重要作用.本學(xué)年，繼續(xù)堅持“后勤工作效勞于教學(xué)工作中心的原則，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤效勞工作.回憶一學(xué)年來的工作總結(jié)如下： 本學(xué)年，后勤組全體保育員積極參加每月一大次.每周一小次的工作例會，在例會上通過學(xué)習(xí)與交流，使

2、每個后勤保育員看到自己工作中的成績與缺乏，堅決信心.繼續(xù)努力工作.從而推動了我們工作效率的逐步提高. 一.積極參加各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高保育工作的質(zhì)量 現(xiàn)在我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭.每一次的保育員培訓(xùn)大家都能積極參加，比方業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)了保育工作的標(biāo)準(zhǔn)操作.也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的缺乏，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平. 保育員的標(biāo)準(zhǔn)操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用.本學(xué)年，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)保育員標(biāo)準(zhǔn)操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求.在思想上引起了高度

3、的重視，把學(xué)到的知識.技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長. 二.樹立為教育效勞的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展 幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心.那么，我們就要牢固樹立為教育效勞的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展. 我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進(jìn)行一個全方面的清潔.消毒.通風(fēng)，為幼兒提供當(dāng)天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子.毛巾mojn的消毒. 幼兒能夠接觸到的玩具.桌椅.墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐.一午睡的

4、護(hù)理工作做得扎實到位.從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展. 在做好保潔.護(hù)理工作的同時，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負(fù)責(zé)人_ 老師即報即修，大修不過一天的工作效率.記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導(dǎo)反響情況，使得這次事故得以及時控制，防止了重大危險的發(fā)生.其實這樣有責(zé)任心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的責(zé)任感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氣氛. 鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成局部，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員竭力做好配合，由教師制定出戶外活動方案，我們保育員再根據(jù)活動需要，每天及時.到

5、位的將幼兒鍛煉所需的運動器械.體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理.收集起來. 三.加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力 今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要.為了減少常見病.多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進(jìn)行消毒.隔離觀察，防止病情擴(kuò)散至其他班級，杜絕了傳染病的流行. 做好物品擺放整齊，保持桌面.活動室的四角無雜物，防止蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈.整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生. 四.配合班級做好各項工作，確保幼兒

6、身心健康 能做好幼兒活動的護(hù)理工作.根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等.在活動中特別注意幼兒的平安，配合當(dāng)班老師防止平安隱患.杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服. 注重幼兒用餐用點的護(hù)理工作，特別在幼兒進(jìn)餐時催促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個人衛(wèi)生：我們經(jīng)常會陪同幼兒一起進(jìn)入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食.不偏食.飯后漱口擦嘴.掌握自己班級幼兒飯菜.點心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴.點心是否符合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否符合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進(jìn)行溝通，保證幼

7、兒吃飽吃好. 平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀.我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴(yán)格按照時間表開展各項工作.讓幼兒生活在干凈.舒適的環(huán)境中健康地成長. 此外，幼兒的入廁.午睡前后的護(hù)理也不容無視.有時幼兒發(fā)生尿褲子了.我們會在第一時間不怕臟與臭及時給孩子換洗;午睡前會幫幼兒鋪好被子，起來后及時整理床鋪.幫助幼兒穿脫一些復(fù)雜的外套等.這些看似簡單的工作，我們每天都不厭其煩的進(jìn)行著.看到家長放心地把孩子交給我們手里，每個孩子都能在舒適的環(huán)境中健

8、康地成長，就是再苦再累也值得. 本學(xué)年，保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了一定的改良，保育后勤人員的素質(zhì)也有了明顯地提高.在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學(xué)的順利開展.保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定. 成績已經(jīng)過去，下學(xué)年將繼續(xù)加倍努力，標(biāo)準(zhǔn)操作，扎實做好平安.衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心健康.總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進(jìn)! 保育員工作總結(jié)感悟2 剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具.同伴，而是媽媽.奶奶. 于是，課室里哭聲不斷，任我好話說盡，百般呵護(hù)都不管用.

9、然而，設(shè)身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環(huán)境.陌生的人，怎能叫他們不焦慮.不害怕呢?于是，我就盡量用抱一抱.摟一摟.親一親的方法與他們進(jìn)行交流. 記得洋洋來幼兒園時，年齡也比擬小.入園前一向由媽媽.奶奶帶，性格固執(zhí)，一到午休時間，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶.小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外走，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機(jī)勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接洋洋呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦.聽了我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上. 他被我勸到椅子上后，一

10、坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了.洋洋最終熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“對抗，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險，你還是躺在床上等媽媽吧.在我的勸說下，他最終睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一容許了，慢慢地，他閉上了眼睛，只一會工夫，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣. 慢慢地洋洋適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境.生活，和其他大局部孩子一樣認(rèn)同了我，理解了我.每當(dāng)聽到這個孩子叫聲“阿姨好，那個孩子來親親我，依在我的身邊的時候，帶幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的

11、. 保育員工作總結(jié)感悟3 時光匆匆，不經(jīng)意間一又過去了，在這一里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步.這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平. 本人這一帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況： 一.思想工作方面： 在這個里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到.不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽.服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成.班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決. 同時創(chuàng)造新的好的方法傳授給大家，積極認(rèn)真的

12、參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的缺乏和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流. 二.生活衛(wèi)生方面： 做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊.做好晨間各項準(zhǔn)備工作.保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈.無污物.無積水.墻飾整潔.畫框無塵土;盥洗室地面潔凈枯燥.無積水.水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗.盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯.消

13、毒水杯，保證水杯體外明亮無污物.水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味.地面枯燥潔凈.清潔用具掛放整齊.不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈枯燥，物品擺放整齊，教具.玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒.各種資料記錄清晰，時間準(zhǔn)確，按時上交. 三.保育工作方面： 本人能夠熱愛幼兒.關(guān)心.耐心.細(xì)

14、心.熱心地對待每個幼兒.能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿.脫衣服.注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通.午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理. 戶外活時對幼兒進(jìn)行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大.小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗.擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī). 保育員工作總結(jié)感悟4 幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運用智慧教育，合理的制訂資料和方式.方法，及時的給幼兒進(jìn)行必須的鼓勵，讓孩子們樹立自信心，要讓孩子們持之以恒，還

15、要給孩子們起典范.示范的作用，利用多種時機(jī)對孩子們進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣. 幼年起就就應(yīng)透過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，因為習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生，孩子畢竟是孩子 幼兒從小就就應(yīng)透過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時期，每一天要十幾個小時的睡眠時光，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒有困意的幼兒也是正常的，教師晨.午檢時要留意，要細(xì)心留意，預(yù)防不平安因素發(fā)生. 中午休息的時光到了，孩子們陸續(xù)睡著了，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會兒套在手腕上，一會兒放在嘴里咬著.存在著很大的不平安因素.“怎樣辦，我反復(fù)思考：把頭上的飾品

16、放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎“好. 嘿!這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩.小皮筋你也該休息了. 我心快樂：這不就是我們要的結(jié)果嗎孩子們睡著了，我們教師也稍微休息一下，一舉兩得.教師們，這招很好，你們不妨一試. 保育員工作總結(jié)感悟5 今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員，雖然我從教過小學(xué)低年級，可是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點經(jīng)驗也沒有，只能在工作中摸索. 一個年來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實.平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一齊. 中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么，然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處.孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完.每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也異?？鞓?對于有個別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎?他也會很努力地慢慢把飯吃完. 有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，并且也吃得很快.就針對這一現(xiàn)象，教師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣.為了解決這個問題，我和教師觀察了他吃飯