1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁一年級(jí)語文咕咚補(bǔ)充習(xí)題答案2022最新咕咚原文木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”!兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，咕咚可怕極了!”小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，咕咚來了，大家快跑哇!”這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，咕咚來了!”大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“咕咚在哪里，你看見了?”大象說：“沒看見，大伙都說咕咚來了?！币芭Ｓ謫柎蠡?，大伙也都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，咕

2、咚就在那邊的湖里?！蓖米宇I(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”!大伙你看看我，我看看你，都笑了。課文簡介這篇課文的篇幅較長，一共有7個(gè)自然段。第一自然段講森林里有一個(gè)湖，湖邊有幾棵木瓜樹。第二自然段講一只兔子聽到“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，邊跑邊喊“咕咚來了!”。第三、四自然段講猴子、狐貍、山羊、小鹿都跟著跑了起來。第五自然段講野牛問大象“咕咚是什么?”，誰都沒看到說不出是什么。第六、七自然段講大家在兔子的帶著下回湖邊去看看，又聽到“咕咚”一聲，定睛一看，原來是一個(gè)木瓜從樹上落到了湖里。課文配有四幅插圖。第一幅插圖對(duì)應(yīng)第二自然段，兔子很恐慌地逃跑。第二幅插圖對(duì)應(yīng)第四自

3、然段，小動(dòng)物都驚慌地跟著跑了起來。第三幅圖對(duì)應(yīng)第六、七自然段，野牛問大象“咕咚”是什么。第四幅圖對(duì)應(yīng)最后一個(gè)自然段，大家明白了真相，兔子難為情地捂著臉，其他動(dòng)物都樂了。課后編有3道練習(xí)題。第1題，練習(xí)有感情地朗讀課文，這是朗讀的較高要求，它以“正確、流利”為根底，旨在進(jìn)步學(xué)生的朗讀程度。第2題是分角色表演咕咚這個(gè)故事，訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合理論才能。第3題是寫字練習(xí)。教學(xué)本課的重點(diǎn)是朗讀課文，逐步到達(dá)有感情朗讀的程度;識(shí)字、寫字練習(xí);理解課文內(nèi)容，能大致體會(huì)“聽到任何事情，要?jiǎng)幽X想想或去看看，才能理解事情真相”。咕咚補(bǔ)充習(xí)題答案一、看拼音，寫詞語。驚嚇 山羊 回家害怕 大象 跟從二、比一比，再組詞。下(下午) 白(白色) 跟(跟從)嚇(驚嚇) 怕(害怕) 很(很多)三、讀一讀，再組詞。1