1、葉子片片教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞各種樹葉,感受大自然的美。學(xué)習(xí)簡單的葉的紋樣的裝飾方法,了解葉的紋樣的實用性和裝飾性。2、學(xué)會運用點、線、面等元素和夸張、變形、添加等方法設(shè)計出自己喜歡的樹葉圖案,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。3、體驗美術(shù)設(shè)計活動的樂趣,提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在生活和藝術(shù)的互動中,體驗樹葉紋樣設(shè)計活動過程的樂趣、學(xué)會運用夸張、變形、添加等方法來表現(xiàn)樹葉紋樣。教學(xué)難點：利用點、線、面等元素設(shè)計富有特色的樹葉圖案,注意統(tǒng)一與變化。教學(xué)課時：1課時課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各種樹木原形圖片、樹木圖案圖片等。學(xué)生準(zhǔn)備：日常繪畫工具。教學(xué)過程 一組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生的情

2、緒。二導(dǎo)入新課1、謎語導(dǎo)入老師這里有一個謎語,猜了很久都沒猜出來,小朋友愿不愿意幫幫老師猜猜這個謎語,說出謎語：春天變綠顯生機,秋天變黃隨風(fēng)飄,要想空氣變得好,還得找它來幫忙。這到底是什么呢？生：略師：你真是太聰明了,你猜的答案跟謎底是一樣的。那么你能告訴老師，你是根據(jù)謎語中的什么信息猜出是葉子的呢？2、師小結(jié)：回答的太好了,小樹葉今天也給我們發(fā)來了視頻，我們來看看它有什么話要對我們說。（播放視頻）在小樹葉身上我們看到了一個生命輪回的過程，多么神奇的葉子，今天就讓我們走進(jìn)這美麗的葉子，看看片片葉子會給我們帶來哪些驚喜？今天我們就來學(xué)習(xí)會變的葉子（播放PPT會變得葉）。三講授新課（讓生拿出老師事

3、先藏好的葉子）請小朋友們拿出桌肚里的葉子，閉上眼睛摸一摸，你的樹葉摸上去有什么感覺呢？聞一聞，你手中的葉子，又是什么味道的呢？再仔細(xì)觀察一下你有什么新發(fā)現(xiàn)？（課前預(yù)設(shè)，生：光滑的、毛毛的、香香的味道，粗細(xì)、細(xì)線，顏色各種各樣等）師：葉子的家庭成員很多，你在哪里看到過樹葉？（院子里、校園里、馬路旁）那么你觀察過哪些形狀的樹葉呢？你又觀察過哪些顏色的樹葉呢？（課前預(yù)設(shè)學(xué)生從形狀、顏色、紋路等方面進(jìn)行分析。外形:圓形、針形、掌狀形、羽狀形等；顏色：紅、黃、綠等；紋路：粗細(xì)不同形）生：略師小結(jié)并展示課件：扇形（銀杏葉）、掌形（楓葉）、羽形、橢圓形、心形。常見的葉子顏色以紅、黃、綠為主。樹葉的外形很簡單

4、,除了形狀和顏色之外你還發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)：葉子上有什么）生：莖 師：這些莖錯中復(fù)雜,是葉子表面漂亮的花紋,這些莖不僅把葉子裝飾的很漂亮,還幫葉子傳輸養(yǎng)分,提供營養(yǎng),給它們帶來活力。老師還邀請了葉子家族的好多成員來玩，你們瞧瞧。（出示PPT）在這些葉子中，你有沒有找到兩片完全相同的葉子？的確，世界上沒完全相同的葉子。我們的葉子朋友還有許多作用，你們知道嗎？（課前預(yù)設(shè)生：能吸收二氧化碳，制造氧氣，使人心情舒暢，葉子多了，空氣新鮮等。）師：原來葉子的作用這么多啊。真了不起！那你們能用一個詞語來贊美葉子嗎？（課前預(yù)設(shè)生：美麗的葉子、嫩嫩的葉子、充滿生機的葉子、快樂的葉子等。）師：剛才我們了解了葉子的

5、顏色、外形、作用等，接下來我們要仔細(xì)分析一下葉子的結(jié)構(gòu)。（PPT） 師：每張葉子的外形雖然都不一樣，但結(jié)構(gòu)都差不多，主要由葉柄、主葉脈、次葉脈、支葉脈組成。 師：剛剛我們欣賞的葉子都太美了，老師想把它們長久地保存下來，可以用哪些方法？（課前預(yù)設(shè):摘下來夾進(jìn)書里，用顏料印，用筆畫）師：你想知道老師喜歡你想知道老師喜歡怎么保存嗎？我來變個小戲法。瞧，這是一張白紙，但你們只要數(shù)到三下，就有一片葉子出現(xiàn)在白紙上，信不信？（老師用油畫棒在白紙上飛快地磨印葉子。）師：小朋友，我印得漂亮嗎？有什么魔法嗎？沒有，我要把我的小秘密告訴你們（PPT）：（1） 選擇葉脈清楚的葉子。（2）把葉子放在兩張紙中間，上面一

6、張要薄一點，如果太厚了印得不清楚。 （3）為了防止移動，可以把選好的葉子用雙面膠貼牢，可以用夾子夾好。（4）可以用彩色鉛筆或油畫棒等磨印，印的時候注意力氣不要太大，不要印到葉子外面的地方去。（生動手試試）（師準(zhǔn)備好材料）師：小朋友們的這些作品都充滿活力著活力，這些小葉子都有著自己的夢想?？?！劉老師就認(rèn)識這樣一片有理想的小樹葉，它希望自己可以像蝴蝶一樣漂亮,像蝴蝶一樣自由自在的去看美麗的景色,把五彩斑斕的世界永恒的刻畫在它身上,總而言之,它想改變自己,把自己變得五彩斑斕,變得漂亮，變成一片不平凡的葉子。今天劉老師就把小樹葉請過來了,我們怎么來幫助它實現(xiàn)理想呢？先看看劉老師是怎么來幫助它的？（在黑

7、板上當(dāng)場示范畫夸張變形的外形畫長線、點、涂有顏色的面,出示最終的圖片）讓學(xué)生說說我是怎么來幫助小樹葉的,先畫什么,后畫什么生：略師：用了對外形夸張、變形,葉子里面添加點、線、面的方法來進(jìn)行裝飾。那么你們看一看,顧老師都用了哪些點、哪些線？生：略師小結(jié)：大點、小點、圓點、方點直線、弧線、螺旋線、鋸齒線還有各種形狀的面。將點、線、面進(jìn)行排列、組合,不論是五顏六色的還是黑白的,都把我們的小樹葉變得不平凡。師：這下我們的小樹葉經(jīng)過劉老師的幫忙實現(xiàn)了自己的夢想,但是還有更多的樹葉,像楓葉、銀杏葉等也有著跟小樹葉一樣的夢想,（走進(jìn)兒童美術(shù)館）欣賞各種形狀的樹葉裝飾畫,分析下是什么形狀的樹葉,用了哪些點、哪些線、面？看了這么多美麗的小樹葉,我相信小朋友們肯定也手癢癢了,想來幫助其它一些小樹葉了,你們分別想幫哪種形狀的樹葉？生：略師：老師知道小樹葉們一定會感謝你們,但是它呀要提醒小朋友們,在畫它們外形的時候千萬不能把它們畫小嘍,那樣它們就更不起眼啦。（師示范畫個小的外形讓學(xué)生說好還是壞）四、布置作業(yè)選擇自己喜歡的一種樹葉形狀,用自己喜歡的繪畫材料添加點線面的裝飾方法來裝飾樹葉,要求構(gòu)圖飽滿。五、學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。六、評畫讓學(xué)生互評說說喜歡的理由,外形、顏色、構(gòu)圖提點意見。七、拓展：葉子不僅可以繪畫裝飾,葉子的圖案還可以用來裝飾生活,運用到服飾、首飾掛墜、杯子、書簽等