1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年課外活動計劃精編走進紙的王國主題活動方案一、活動主題紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標(biāo)語、做工藝品等都要用各種各樣的紙。而且，造紙術(shù)還是我國古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進了人類文明的進步，改變了人類生活，給人類帶來了極大的便利。紙在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。學(xué)生與紙交往的時間也不短，可以說，紙，是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的伙伴。無論生活起居，還是工作學(xué)習(xí)，人們都離不開它，沒有一個人不熟悉它，但是，又沒有人能真正全面地了解它。所以，開展這個主題探究很有必要。二、活動目標(biāo)(一)知識1、了解有關(guān)紙的知識，對紙的

2、發(fā)明、制造、包含的科學(xué)道理、與生活的關(guān)系有深入的理解，擴展自己的知識面。2、懂得充分地、合理地、環(huán)保地利用紙為人類服務(wù)。(二)能力1、初步學(xué)會查找、收集、整理資料。2、在實踐的訪談中鍛煉口語交際能力，提高社會交往能力，在實驗操作中培養(yǎng)動手能力、觀察能力。3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力及敢于迎接挑戰(zhàn)、克服困難的意志品質(zhì)。(三)情感1、通過小組合作的形式展開研究，在學(xué)會共同分擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)，共同解決問題的同時培養(yǎng)人際交往能力和團隊合作精神。2、通過對紙的研究活動，獲得對自然、對社會的自我體驗與感悟。三、活動重點、難點及知識點1、紙的名稱用途(即紙的種類)紙是怎樣生產(chǎn)出來的。2、(原料)紙從

3、發(fā)明到今天經(jīng)歷了怎樣的過程。紙發(fā)明前用什么記載文字，紙的出現(xiàn)有什么意義。如何傳到了國外。3、紙中的科學(xué)(撕扯實驗，拉伸實驗)，變廢為寶(紙藝)四、走進紙的王國主題內(nèi)容1、主題活動一：研究紙張發(fā)明和應(yīng)用的歷史，對人類文明的進步起到巨大的推動作用。方法：查閱資料、收集信息、選擇信息、組合信息2、主題活動二：造紙。研究造紙術(shù)的歷史與變革并自制再生紙成卡片。學(xué)會簡單的造紙方法，教師在提高造紙質(zhì)量的方面給予悉心指導(dǎo)。繪制造紙流程工藝圖。方法：參觀、訪談、制作3、主題活動三：研究紙的多樣性，紙的分類，紙的用途，總之是紙中包括的科學(xué)。方法：收集各種各樣的紙做成標(biāo)本。運用看、摸、撕、剪、燒、浸、折疊、寫等多種

4、方法，觀察比較紙的異同點，做好記載;通過實驗、動手操作、對比分析、查閱資料、網(wǎng)上查詢、收集信息。4、主題活動四：研究造紙與生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系。方法：查閱資料、網(wǎng)上查詢、收集信息、選擇信息、組合信息、實地觀察、調(diào)查。5、主題活動五。研究紙與人類生活的密切聯(lián)系。方法。從學(xué)習(xí)、生活等方面各選一個切入點調(diào)查，再填寫研究報告。6、主題活動六。折紙。7、主題活動七。收集紙張浪費的實例，建議同學(xué)們節(jié)約用紙，有計劃的回收廢紙，用于再生產(chǎn)。8、主題活動八。剪紙。五、成果展示，交流、總結(jié)、評估.、成果展示，交流評價，評選可行性方案。2022年課外活動計劃精編（二）穆棱市第四中學(xué)_-_年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)組課題研究計劃

5、-有效數(shù)學(xué)課堂管理研究在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認(rèn)真開展數(shù)學(xué)課堂有效性的方法研究課題的研究工作。以學(xué)生為本，探索課堂時間分配、教學(xué)方式方法、練習(xí)的等個性化設(shè)計模式，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。(一)進一步強化理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步推進新課程改革以深入學(xué)習(xí)理論為突破口，進一步提高數(shù)學(xué)課堂練習(xí)對課程改革適應(yīng)力，努力搞好課堂教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)服務(wù)等日常工作。(二)提高數(shù)學(xué)教師素質(zhì)，加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。發(fā)揮骨干教師的

6、作用，通過互相學(xué)習(xí)、觀摩等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的課堂調(diào)控素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實踐探索，研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得、案例或論文。(三)加強課題研究，提升教育科研質(zhì)量。要進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力。本課題的研究計劃如下：_月份：1、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃、課題計劃。2.認(rèn)真研究教材，備好每一課，重點設(shè)計好課堂步驟。3.按時上傳各級各類的資料。_月份：1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。2、積極配合相關(guān)老師做好觀摩研究課的準(zhǔn)備，利用教研時間進行_備課3、交流典型的課堂練習(xí)設(shè)計案例。4、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接教科室對本課題的抽查工作。_月份：1、教師解讀教材。2、認(rèn)真開數(shù)學(xué)課堂有效性的方法研究課題研究工作，堅持每月積極參加組內(nèi)研討會和與課題組其他老師每月認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并做好學(xué)習(xí)筆記工作和反思。3、積極準(zhǔn)備迎接研討課，并認(rèn)真聽其他老師的研討課、認(rèn)真評課。4、參加教學(xué)評價課題培訓(xùn)活動。_月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)綜合課堂教學(xué)的理論書籍，理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，