1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年德育工作計劃范本一,指導思想:以_和_為指導,深入貫徹落實_精神,遵循省民族教育工作會議和市基礎教育工作會議精神,以行為養(yǎng)成教育為核心,以弘揚和培育民族精神為重點,切實加強學校思想道德建設.堅持鞏固,深化,提高,發(fā)展的方針,認真貫徹守則和規(guī)范,切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性,協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育.努力辦好讓人民滿意的民族特色教育,努力開創(chuàng)學校工作新局面.二,工作目標及要求:學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為_%;優(yōu)秀班集體為_%;學額鞏固率為_%(正常轉(zhuǎn),入學除外).

2、1,加強德育工作常規(guī)管理,促進德育常規(guī)管理制度化,規(guī)范化和有序化.2,大力加強德育隊伍建設,開展德育科研活動,規(guī)范德育檔案.3,繼續(xù)認真學習和宣傳,綱要基本內(nèi)容.4,強化值周工作.5,開展家長教育活動.6,開展豐富多彩的德育活動,豐富校園文化生活,陶冶學生情操.7,繼續(xù)開展法制教育,安全教育,心里健康教育,感恩教育,生命教育,愛國主義教育和民族教育.8,組織德育工作經(jīng)驗交流活動.9,全面實施和諧教育.10,認真落實學校對特困生救助的陽光行動活動.三,具體措施:,加強德育隊伍建設,全面提高德育隊伍素質(zhì).1,每學期組織班主任經(jīng)驗交流會,邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作.去年通過一年

3、的嘗試,班主任的班級管理水平有了很大提高.今年,要在去年基礎上,繼續(xù)落實好市德育部_方案,使班主任隊伍理論水平得到進一步提高.2,大力開展班主任培訓活動.以全國中小學班主任培訓計劃為指導,對我校班主任進行為期30學時的培訓,使我校班主任全部持證上崗.3,指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗,形成理論材料,提升自己的班主任理論水平,并擇優(yōu)推薦到省市進行交流,并進行整理成冊.2022年德育工作計劃范本（二）_年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上，教研室工作本著“整體推進、務實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制

4、要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。1.采取“集中培訓+網(wǎng)絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構(gòu)建學校和諧的與網(wǎng)絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業(yè)化成長。2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領，整體推廣。3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平，促進專業(yè)成長。由_年度開展的關于全教科_規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學校和諧德育體系”實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向_年度和諧德育“_”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。在過去的五年科研研究基礎上，_年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推

5、廣，在全縣中小學范圍內(nèi)全力做好“_”和諧德育課題研究的申報及開題工作。1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學校和諧德育網(wǎng)絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。2.結(jié)合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領導及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實

6、現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。3.為了促進德育領導的專業(yè)成長，開展農(nóng)安縣中小學德育領導才、能大比拼活動。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。1.在_年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展農(nóng)安縣_年度中小學心理健康教師教學研討大會，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預計在_年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評