1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃階段性自評(píng)總結(jié)膠南市瑯琊臺(tái)小學(xué)一、明確目的，認(rèn)真自評(píng)1、明確意義：2011年3月，經(jīng)過全校教職工的反復(fù)討論、醞釀，膠南市瑯琊臺(tái) 小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃（2011年8月2014年9月）正式誕生了。同年8月份，該 規(guī)劃正式實(shí)施。這份規(guī)化的制定，凝聚了全校教職工的心血智慧，歷經(jīng)了幾上幾下的 修改過程，多易其稿，最后才通過。近一年來，我校以三年發(fā)展規(guī)劃的藍(lán)圖為本，認(rèn) 真組織全校教職員工學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)，使學(xué)校學(xué)年、學(xué)期的中心工作更加明確，發(fā)展 思路更加清晰，學(xué)校辦學(xué)理念和特色更加鮮明，師生及學(xué)校發(fā)展更加和諧。我們將此 次自評(píng)看做是系統(tǒng)深入地了解自身的發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)學(xué)校發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，診斷學(xué)校

2、發(fā)展進(jìn)程中存在的問題和困惑，尋找解決問題的途徑和方法，增強(qiáng)學(xué)校自主發(fā)展的能 力的過程;看作是凝聚教職工人心，匯聚教職工辦學(xué)智慧，辦人民滿意教育在過程；看 作是尋找學(xué)校發(fā)展新在增長(zhǎng)點(diǎn)，走有特色辦學(xué)之路，發(fā)展有靈魂教育在過程；看作是 創(chuàng)新學(xué)校管理制度，形成學(xué)校發(fā)展新機(jī)制的過程。2、實(shí)施評(píng)價(jià)：做到人人了解規(guī)劃，督促規(guī)劃有序?qū)嵤?。三年發(fā)展規(guī)劃通過后， 學(xué)校就組織全體教職工對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，尤其是利用假期期間 組織了兩天時(shí)間就如何實(shí)施規(guī)劃進(jìn)行了專題討論，同時(shí)各部門、教師個(gè)人也依據(jù)新規(guī) 劃制定了相應(yīng)的規(guī)劃；在班隊(duì)會(huì)上，我們讓各班主任也把規(guī)劃中的相關(guān)內(nèi)容滲透到學(xué) 生當(dāng)中；在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)上

3、也將規(guī)劃內(nèi)容作了具體宣講，使學(xué)生家長(zhǎng)也能夠更多地 了解學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo) 小組成員的責(zé)任與義務(wù)，使規(guī)劃的實(shí)施常態(tài)化、制度化。二、規(guī)劃執(zhí)行、落實(shí)情況我們規(guī)劃目標(biāo)是：在學(xué)生管理方面，學(xué)生的常規(guī)文明禮貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的提 高，學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)能夠達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定要求，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定 的觀察能力和一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力。在教師管理方面，教師的職業(yè)道德和教師的專業(yè) 化水平、愛生、愛校、愛教育的責(zé)任心不斷提升，學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在 教學(xué)質(zhì)量方面，從小處、細(xì)處入手，踏踏實(shí)實(shí)地抓教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校管理方面，加強(qiáng) 制度建設(shè)，逐步從以制度規(guī)范

4、學(xué)校向以校園文化規(guī)范學(xué)校過渡，使教育教學(xué)管理正規(guī) 化、科學(xué)化、制度化，辦學(xué)特色多樣化，有一套科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和制度。近 一年來，我們的各項(xiàng)工作也是這么做的。（一）辦學(xué)方面加大投入，不斷提升辦學(xué)條件1、2011年已投資約152萬(wàn)元對(duì)南校區(qū)教學(xué)樓進(jìn)行加固，投資12萬(wàn)元南校區(qū)硬化 了路面，粉刷了墻壁。2012年校舍維修計(jì)劃投資22.54萬(wàn)元。其中投資10萬(wàn)元，對(duì) 廁所、傳達(dá)室、伙房進(jìn)行加固；計(jì)劃投資5.04萬(wàn)元對(duì)廁所、實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行維修；投資4 萬(wàn)元改造學(xué)校大門；投資3.5萬(wàn)元更換部分硬化路面。2011年已投資4.8萬(wàn)元采購(gòu)了 儀器設(shè)備。其中投資0.6萬(wàn)元采購(gòu)打印機(jī)4臺(tái)；投資1.2萬(wàn)元采購(gòu)空調(diào)3臺(tái)

5、；投資3 萬(wàn)元購(gòu)買音響系統(tǒng)一套，改善了辦公條件。2012年計(jì)劃投資9.44萬(wàn)元采購(gòu)圖書儀器。 其中投資1.3萬(wàn)元，采購(gòu)廣播系統(tǒng)一套；投資5.6萬(wàn)元，采購(gòu)空調(diào)12臺(tái)；投資0.54萬(wàn) 元，采購(gòu)打印機(jī)3臺(tái)；投資2萬(wàn)元，采購(gòu)圖書1000本。2、2011年已投資12.85萬(wàn)元采購(gòu)儀器設(shè)備，其中投資8萬(wàn)余元，采購(gòu)微機(jī)20臺(tái)， 投資0.6萬(wàn)元采購(gòu)攝像機(jī)一臺(tái)；投資0.6萬(wàn)元采購(gòu)打印機(jī)4臺(tái)。2011年投資3.2萬(wàn)元， 新增科學(xué)儀器2240件。投資0.45萬(wàn)元，新增數(shù)學(xué)儀器1309件。2012年已投資39.94 萬(wàn)元采購(gòu)儀器，其中投資3.2萬(wàn)元，新增美術(shù)器材695件；投資2.6萬(wàn)元，新增體育 器材414件；投資1

6、.14萬(wàn)元新增衛(wèi)生器材69件；投資0.3萬(wàn)元新增音樂器材47件； 投資32.7萬(wàn)元，新建校園網(wǎng)2套，實(shí)現(xiàn)光纖入校，辦公室、教室全部聯(lián)網(wǎng)。2012年 計(jì)劃投資38.02萬(wàn)元采購(gòu)裝備，其中投資37.3萬(wàn)元，采購(gòu)微機(jī)100臺(tái)，裝備微機(jī)教室， 改善教師辦公條件；投資0.72萬(wàn)元，采購(gòu)錄音機(jī)40臺(tái)。今年?duì)幦≌咧С?，在暑?期間完成集中供暖設(shè)施改造，改善師生取暖條件。投資36萬(wàn)元在高年級(jí)12個(gè)班統(tǒng)一 配備多媒體教學(xué)設(shè)備。關(guān)注熱點(diǎn)問題，規(guī)范辦學(xué)行為我們嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間：每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間6小時(shí)， 每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘，每天兩個(gè)大課間活動(dòng)，每天至少一節(jié)體育活動(dòng)課；嚴(yán)格 控制學(xué)生作業(yè)

7、總量；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我們嚴(yán)格執(zhí)行教育 部和省教育廳關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的開課要求，學(xué)期初嚴(yán)格按照要求排好“三表”，做 到開齊課程，上足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，為高質(zhì)量完成各科教育 教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能制定切實(shí)可行 的實(shí)施方案。教導(dǎo)處不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課。糾正 教師中個(gè)別出現(xiàn)的隨意占課、擠課和調(diào)課現(xiàn)象。重申了調(diào)課制度，規(guī)范了調(diào)課單、代 課單，使課堂教學(xué)工作有序進(jìn)行。學(xué)校根據(jù)山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范教育法義務(wù)教育法教師法中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等從黨群、德育、教學(xué)管理、教科研、師訓(xùn)、教職工管

8、理、 體衛(wèi)藝、校園文化等幾大類規(guī)章制度，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過，并裝訂成冊(cè)，在 教師中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度。學(xué)校堅(jiān)持民主管理，每天安排校級(jí)干部、中層干部、教師 組成的值日小組，負(fù)責(zé)1天的學(xué)校工作，做到全員參與學(xué)校管理。實(shí)行校務(wù)公開，對(duì)學(xué)校重大決策、發(fā)展，教師考核、出勤、評(píng)優(yōu)樹先等各項(xiàng)工作 實(shí)行陽(yáng)光操作，在校務(wù)公開欄進(jìn)行公開，接受全體教師監(jiān)督。牽扯到學(xué)校重大決策、 教職工利益的我們向全體教師及時(shí)公開；對(duì)學(xué)校的考核、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等問題，我 們均采取民主方式，成立由干部、普通教師組成的考評(píng)委員會(huì)，逐下而上，做到了公 開、透明。制訂了網(wǎng)格化實(shí)施辦法，簽訂了責(zé)任書，形成了人人有事干，事事有人管 的格局。

9、控制學(xué)生輟學(xué)方面。重新修訂了瑯琊臺(tái)小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定以 及瑯琊臺(tái)小學(xué)關(guān)于杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的意見，學(xué)校建立了校長(zhǎng)一主任一班 主任一任課教師，校少先隊(duì)一中隊(duì)、班委會(huì)一班小隊(duì)、學(xué)習(xí)小組的雙控輟網(wǎng)絡(luò)體系， 進(jìn)一步明確各層面的控輟職責(zé)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，通力合作，控制輟學(xué)。家校溝通方面，針對(duì)教師家訪數(shù)量不能滿足家長(zhǎng)要求這一現(xiàn)狀，我們采取措施， 加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系。一是學(xué)校每學(xué)期為每班配備“家校橋”漂流日記本，加強(qiáng)家長(zhǎng)、 家校之間的交流；二是繼續(xù)使用好“家校聯(lián)系卡”。成立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家 長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的紐帶聯(lián)系作用，進(jìn)一步密切家校溝通，努力構(gòu)建和完善學(xué) 校、家庭和社

10、會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系。全員育人導(dǎo)師制方面。我們建立了“導(dǎo)師制”的工作制度。主要包括：一是檔案 制度。為每位學(xué)生建立檔案，包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況、道德品質(zhì)、心理健康和檔案跟 蹤，記錄受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的閃光點(diǎn)和不足之處。二是家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期和 不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度。每月至少與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通， 幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生本人及家庭有清晰的了解，對(duì)其 家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。三是 談心與匯報(bào)制度?！暗掠龑?dǎo)師”堅(jiān)持每?jī)芍苤辽僖淮闻c學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)了解 學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂

11、切實(shí)可行的計(jì)劃，并要求學(xué)生 及時(shí)向“導(dǎo)師”匯報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。利用導(dǎo)師工作活動(dòng)手冊(cè)，記錄師生活動(dòng)全過程。 四是特殊案例會(huì)診制度。定期召開德育導(dǎo)師會(huì)議，組織導(dǎo)師對(duì)個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生特殊情況 進(jìn)行會(huì)診，針對(duì)存在問題，共同研究對(duì)策。五是檢查評(píng)估制度。建立“德育導(dǎo)師制” 領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行檢查、督促、評(píng)估。（二）學(xué)校組織管理1、注重班子素質(zhì)提升：既合力又合心。我們的體會(huì)是：作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)得多一點(diǎn)，學(xué)得早一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，使 自己變得聰明一點(diǎn)，這樣才能取得工作的主動(dòng)權(quán)。（1）組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我們的干部，都有單獨(dú)組織、承擔(dān)每項(xiàng)工作的能力。從策 劃擬定方案開始，到下發(fā)通知、部署任務(wù)、活動(dòng)要求、總結(jié)反饋等方面

12、，都是單獨(dú)承 擔(dān)，相互配合，不斷提高自身的組織能力。（2）指導(dǎo)落實(shí)能力。所有干部都能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是業(yè)務(wù)水平，還是所教班級(jí) 教學(xué)成績(jī)以及教學(xué)能力，都能使全體教師信服，所以在指導(dǎo)方面能夠做到有針對(duì)性、 實(shí)效性。學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)最終要落實(shí)到教師身上，直接抓落實(shí)的就是中層干部。學(xué)校 有意識(shí)地給他們壓擔(dān)子：辦公會(huì)不定期、不定人、不定專題的匯報(bào)各自所負(fù)責(zé)工作， 也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)，養(yǎng)成在平時(shí)工作中重抓落實(shí)的良好習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校干部每人 每學(xué)期一本干部工作手冊(cè)，對(duì)每月工作情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，既有自身學(xué)習(xí)提高， 又有組織教育教學(xué)活動(dòng)、對(duì)教師的縱橫向評(píng)價(jià)、會(huì)議記錄，最后有自評(píng)和校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)， 使每月工作有條不紊，扎實(shí)

13、落實(shí)。實(shí)行學(xué)校干部值日制度，每天有一名校級(jí)干部帶班， 兩名中層干部值日，全面深入學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行管理、指導(dǎo)，把握每天情況，并做好值日 情況記錄，由分管干部簽字后交校長(zhǎng)，使校長(zhǎng)及時(shí)把握第一手資料。每一名干部都充 分認(rèn)識(shí)到：工作中，我們的自我教育是起點(diǎn)，自我管理是基礎(chǔ)，自我規(guī)劃是超越，自 我完善是目標(biāo)。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：既重能更重德。教師的素質(zhì)高低是一所學(xué)校能否更好更 快發(fā)展的決定性因素。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們支持“師德”、“師質(zhì)”，即師德修 養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平兩都要抓，兩手都要硬的原則，不斷提高我校教師的教育教學(xué)水平。師德修養(yǎng)方面:（1）提高教師對(duì)師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定師德信念。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道

14、 德規(guī)范，把3月和9月作為師德宣傳月，積極開展了 “愛與責(zé)任”師德系列教育活 動(dòng)和“做學(xué)生喜愛的老師”活動(dòng)，2011年5月評(píng)選出膠南市優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨 員各1名；2011年9月評(píng)選出學(xué)校十佳師德標(biāo)兵和膠南市師德先進(jìn)個(gè)人1名、膠南 市優(yōu)秀班主任1名、膠南市優(yōu)秀教育工作者1名。積極開展閱讀教育名著活動(dòng)，學(xué)校 購(gòu)買教育名著發(fā)到教師手中進(jìn)行學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，2011年每人完成1萬(wàn)余字 的讀書筆記，并積極撰寫讀書反思，每人撰寫讀書反思2篇以上。（2）樹立典型，開展形式多樣的活動(dòng)。每學(xué)期，我們都要定期不定期的觀看優(yōu) 秀教師的先進(jìn)事跡，如：全國(guó)最美山村教師等。每學(xué)年，我們都要在全校范圍內(nèi)評(píng)選 師

15、德師德標(biāo)兵，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。慶祝第27個(gè)教師節(jié)，我們專門集體表彰 了學(xué)校評(píng)選出的“十佳師德標(biāo)兵”，并做了師德標(biāo)兵事跡報(bào)告，觸動(dòng)每位教職工的心 靈深處，使他們更好地干好自己的本職工作。業(yè)務(wù)水平方面：（1）搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。一是繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”， 實(shí)施青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃行動(dòng)，二是進(jìn)行“班主任提升工程”，倡導(dǎo)“做快樂的班主任、 做睿智的班主任、做成功的班主任”，成立班主任工作室，打造一支善做學(xué)生心理工 作的班主任隊(duì)伍。（2）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師崗位成才。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)行全員培訓(xùn)， 結(jié)合暑假遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的內(nèi)容，引導(dǎo)老師們與自己的教育教學(xué)工作相結(jié)合；是加強(qiáng)團(tuán)

16、隊(duì)培訓(xùn)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍培訓(xùn)，定期開展教研組長(zhǎng)、班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì)，探討管理藝術(shù)，提高管理水平。二是深入開展教師系列讀書活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展了 “十二五”教師讀名著，做智 慧教師讀書活動(dòng)，人人制定了個(gè)人讀書計(jì)劃，撰寫了 3000字以上的讀書筆記，開展 了 “教師讀書沙龍”、“我喜歡的一本書”讀書演講比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多讀書，讀好 書，提升自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化展。三是深入開展教師技能大練兵活動(dòng)。繼續(xù)加 強(qiáng)教師書法、普通話、說課、課堂教學(xué)、多媒體技術(shù)等基本功培訓(xùn)。（3）創(chuàng)建名師成長(zhǎng)工作室。依據(jù)學(xué)校名師培養(yǎng)人選條件，選拔校級(jí)名師培養(yǎng)人

17、選，聘請(qǐng)知名專家名師與其結(jié)對(duì)，進(jìn)行理論培訓(xùn)與具體指導(dǎo)。發(fā)揮名師培養(yǎng)人選的傳 幫帶作用，每人承擔(dān)兩名青年骨干教師培養(yǎng)任務(wù)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，形成骨干 教師梯隊(duì)。開展“異地學(xué)徒，追逐名師”活動(dòng)：看名師的課例，讀名師的著作，思自 己的差距。（4）注重班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)、管理與考核力度，提 高班主任隊(duì)伍的育人水平。一是通過集體培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)前沿的德育 理念。本學(xué)期通過多樣化的教育方法育德和打造魅力班會(huì)課兩大培訓(xùn)主題，采用新理 念和實(shí)際案例對(duì)接分析等方式提升育德能力。二是提高班主任的管理水平。隔周召開 班主任工作主題會(huì)議，進(jìn)行班主任工作的總結(jié)和交流；聘請(qǐng)外校名班主

18、任來校講座， 對(duì)如何做優(yōu)秀班主任進(jìn)行理論和操作雙重層面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將 新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級(jí)，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí) 踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長(zhǎng)。指 導(dǎo)班主任開好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育 等問題召開形式多樣的主題班會(huì)。（5）重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)：開展了“青藍(lán)結(jié)對(duì)拜師”活動(dòng)，本學(xué)期有8對(duì)教 師結(jié)為師徒，采用師徒結(jié)對(duì)制和導(dǎo)師制，深入課堂傳幫帶，徒弟聽?zhēng)煾?0節(jié)課，師 傅聽徒弟15節(jié)課，評(píng)語(yǔ)有新意，每學(xué)期徒弟期中前上一節(jié)集體研討課，學(xué)期末上一 節(jié)自我展示課等活動(dòng)，從而使青

19、年教師學(xué)有目標(biāo)，行有指導(dǎo)，為他們的快速成長(zhǎng)和提 高提供了良好的環(huán)境。3、加強(qiáng)學(xué)生管理，不斷提高德育工作水平（1）加強(qiáng)學(xué)生自主管理。注重培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自主 學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的五自管理能力，發(fā)揮值日生在學(xué)校管理中的主體作用。本學(xué)期在繼 續(xù)加強(qiáng)值日生責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化值日生的服務(wù)意識(shí)，把文明值日納入到值日生 考核當(dāng)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文明和行為文明，突出他們的榜樣示范作用，在校門口、路 隊(duì)呈現(xiàn)文明值日的風(fēng)景線。（2）加強(qiáng)集會(huì)管理。凡是學(xué)校大型集會(huì)或外出活動(dòng)，學(xué)生統(tǒng)一穿校服戴紅領(lǐng)巾， 老師或?qū)W生干部領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生列隊(duì)整整齊齊、安安靜靜地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，聽會(huì)時(shí)不講話，不 做小動(dòng)作，精神飽滿。

20、退場(chǎng)時(shí)整齊有序，退場(chǎng)后地面干凈。（3）加強(qiáng)課間管理。一是加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生課間安全管理的責(zé)任意識(shí)。班主任 要本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級(jí)安全的管理工作。引導(dǎo)學(xué) 生養(yǎng)成安靜文明的課間習(xí)慣。二是建立學(xué)生課間安全檢查小組，把課間安全與文明班 級(jí)的評(píng)選結(jié)合起來。學(xué)生課間安檢小組是學(xué)生安全自治管理的一種模式，是班主任安 全工作的有效補(bǔ)充和必要延伸。（4）加強(qiáng)班級(jí)管理。本學(xué)期圍繞“文明班級(jí)”的建設(shè)為主線，把對(duì)學(xué)生德育養(yǎng)成 教育的各項(xiàng)活動(dòng)聯(lián)系起來。在學(xué)生管理中圍繞養(yǎng)成教育，每月有主題，有活動(dòng)方案， 每周有養(yǎng)成教育重點(diǎn)，結(jié)合黑板報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、班級(jí)自主管理日記等形式，促 進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育

21、，提升班級(jí)管理的效度。（5）加強(qiáng)安全自護(hù)管理。一是根據(jù)我校安全教育校本課程安排，學(xué)期初開展“安 全自護(hù)”訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)注安全積極性，通過手抄報(bào)的形式搜集和呈現(xiàn)安全 自護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)。二是加大對(duì)樓道內(nèi)安全管理，并定期舉行安全逃 生演練。三是繼續(xù)加強(qiáng)乘車學(xué)生的管理，采用車長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，監(jiān)督乘車學(xué)生安全和文明 行為。四是加強(qiáng)特異體質(zhì)學(xué)生的管理，建立特異體質(zhì)學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。（三）教育教學(xué)工作1、認(rèn)真貫徹各級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常 規(guī)工作的指導(dǎo)力度，形成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)-學(xué)校學(xué)科業(yè)務(wù)（包級(jí)部）干部、教研組長(zhǎng)（年級(jí) 備課組長(zhǎng)）三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教研管理形式。分層管理，分工

22、明確，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查， 督促，促使每個(gè)教師上好課。業(yè)務(wù)干部不定人、不定時(shí)地聽課與教研組定時(shí)、定人相 互聽課相結(jié)合，聽后一起探討，針對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，在教學(xué)中加強(qiáng)研究。本學(xué)期 學(xué)校先后組織的“新教師學(xué)期初研究課”、“開放周展示課” “骨干教師示范課”、“業(yè) 務(wù)干部引領(lǐng)課”“期末說課比賽暨課堂考核”“遠(yuǎn)程培訓(xùn)磨課”及每學(xué)期每位老師的單 元觀摩課，期末復(fù)習(xí)研究等活動(dòng)中，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)干部拿出大量時(shí)間深入級(jí)部，與學(xué)科 教師一起研究教材，指導(dǎo)集體備課、上課、評(píng)課、反思等，老師們的業(yè)務(wù)水平大幅度 提高。2、大膽改革，積極構(gòu)建“高效愉悅”課堂。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們制定出 各學(xué)科的“高效愉悅”課堂教學(xué)模

23、式，并積極向全體教師進(jìn)行推廣。首先，我們由業(yè) 務(wù)干部上引路課、示范課（解析課堂）。堅(jiān)持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的 教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生 自己能說出的，教師不引。二是優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手 段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”， 即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的 問題。在評(píng)議階段，授課人先介紹備課準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)等與新精神的聯(lián)系，自 我解析目標(biāo)達(dá)成的情況；教師每人發(fā)言說感受、提意見和建議，尋找“高效愉悅”課 堂的具體策略。第二步

24、，由骨干教師再上課。第三步，涉及到每一名其他教師。如此 往返，爭(zhēng)取每一環(huán)節(jié)都有成效，最終達(dá)成我們的目標(biāo)。我們的努力工作結(jié)出了碩果： 2011年11月份，李艷秋出青島市級(jí)思品公開課，王秀娥、柳清風(fēng)出膠南市級(jí)語(yǔ)文公 開課。李艷秋在教師技能大賽中獲膠南市級(jí)一等獎(jiǎng)，青島市級(jí)一等獎(jiǎng)。3、不斷完善質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控機(jī)制，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。（1）堅(jiān)持“堂堂清”，爭(zhēng)取 使每堂課都不留一處死角。（2）嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，組織進(jìn)行好“單元過關(guān)及分析”。我們 以二次過關(guān)為工作亮點(diǎn)，切實(shí)做好單元過關(guān)、學(xué)科階段調(diào)研檢測(cè)工作，做好提優(yōu)補(bǔ)差 工作。實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到90%以上。（3）建立學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)制度， 通過“月檢測(cè)”等

25、形式提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我校采用多種方式，及時(shí) 檢測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中三維目標(biāo)的達(dá)成度。第一級(jí)質(zhì)量監(jiān)控是教師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí) 情況，對(duì)學(xué)生的課時(shí)學(xué)習(xí)水平及時(shí)進(jìn)行形成性監(jiān)控和診斷，把教學(xué)中的問題消滅在初 發(fā)時(shí)期；第二級(jí)是教研組對(duì)學(xué)生的單元學(xué)習(xí)水平進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，研究和改進(jìn)；第三級(jí) 是教導(dǎo)處質(zhì)量監(jiān)控，即月檢測(cè)。（4）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控分析報(bào)告制度，注重監(jiān)控評(píng)價(jià) 結(jié)果分析反饋。對(duì)月檢測(cè)和期末考試，我們認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。質(zhì)量分析工作有 層次地進(jìn)行，填好質(zhì)量分析表，找出主要成績(jī)和主要問題，剖析具體實(shí)例，寫明改進(jìn) 措施。把較差學(xué)科、班級(jí)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化列為重點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。（四）建設(shè)平安校

26、園，構(gòu)建和諧環(huán)境我們始終牢固樹立“生命高于一切，安全重于泰山”的安全工作理念，把安全工 作始終放在核心地心，常抓不懈，毫不動(dòng)搖。我們理念就是：無(wú)縫隙、全覆蓋式管理。1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)。明確了責(zé)任，落實(shí)了安全工 作網(wǎng)格化管理，做到了人人有安全管理責(zé)任，事事有人管。建立健全了安全工作制度， 完善了安全工作應(yīng)急預(yù)案，完善了瑯琊臺(tái)小學(xué)上學(xué)、放學(xué)安全保衛(wèi)制度、外來人 員進(jìn)入校園程序、外來人員進(jìn)入學(xué)校的規(guī)定等規(guī)章制度。落實(shí)安全責(zé)任追究制， 因工作不落實(shí)或落實(shí)不到位的，都要追究責(zé)任，納入教師考核。2、不斷加強(qiáng)安全教育。學(xué)校充分利用節(jié)假日等特殊時(shí)期，認(rèn)真組織“安全教育 月”（3月份）

27、、“安全教育周”（開學(xué)第一周）及“安全教育日”，利用升旗儀式、班 會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳窗、校園廣播、手抄報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽等途徑，認(rèn)真開展豐 富多彩、寓教于樂的活動(dòng)進(jìn)行安全知識(shí)教育強(qiáng)化法紀(jì)觀念，豐富安全知識(shí)，提高師生 防范能力。結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)安全教育日、安全教育月”等活動(dòng)，利用周一國(guó)旗下講 話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、每周五的紅領(lǐng)巾廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能教 育，重點(diǎn)進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火、防惡劣天氣、防不法傷害、防樓梯踩 踏、防溺水等安全教育。3、加強(qiáng)學(xué)生防范技能的培訓(xùn)。制定各種安全預(yù)案和演練預(yù)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生 自救演練，增強(qiáng)學(xué)生自救能力。做到在各種危險(xiǎn)面前能有條不紊地進(jìn)

28、行搶險(xiǎn)和救助。 分別進(jìn)行了防震、防火、防不法侵害疏散演練，提高了師生的安全意識(shí)和技能。加大 學(xué)校安全隱患和校內(nèi)矛盾排查力度，除了每月一次定期安全排查外，學(xué)校還不定期進(jìn) 行安全檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，落實(shí)人員、時(shí)間、措施，及時(shí)整改。4、加強(qiáng)安保力量，物質(zhì)、人員保障到位。學(xué)校從保安公司聘請(qǐng)了 2名專職保安 和從社會(huì)上聘用2名門衛(wèi)人員，教職工輪流值班，學(xué)校對(duì)門衛(wèi)配備了一定的器械（電 擊棒、辣椒水等），實(shí)行外來人員登記制度。投資5.5萬(wàn)余元安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué) 校每天在學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)安排一名副校長(zhǎng)以上的干部、兩名中層和四名教師在校門 口、主要交通路口值班護(hù)送學(xué)生，同時(shí)聯(lián)系交警、派出所民警和學(xué)校門衛(wèi)人員共同維 護(hù)學(xué)校秩序，爭(zhēng)取鐵山路派出所的支持，在學(xué)校路口設(shè)立了治安崗?fù)ぁ?、爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，形成齊抓共管的局面。如：利用假前邀請(qǐng)法制副校 長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，利用校報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信，對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及 寒暑假安全等提出要求，對(duì)路上安全提出注意的事項(xiàng)，使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。三、完成情）兄在近一年發(fā)展性評(píng)價(jià)中，我們發(fā)現(xiàn)了工作中的許多亮點(diǎn)：1、從學(xué)校發(fā)展目標(biāo)角度看：我校的發(fā)展規(guī)劃，具有很強(qiáng)的科學(xué)性，符合教育教 學(xué)的一般規(guī)律和我校自身的發(fā)展規(guī)律。2、在班子隊(duì)伍建設(shè)方面：領(lǐng)導(dǎo)班子的設(shè)置，堅(jiān)持合理、合作的原則。在校長(zhǎng)負(fù) 責(zé)制下的班子成員，互相尊重、互相