1、 五年級德育英語教學(xué)教案五班級德育英語教學(xué)教案1 教學(xué)目的： 1、能聽、說、辨認(rèn)：hellohiname 2、熟悉與本課有關(guān)的幾個人物：DaMing(大明)Amy(埃米)Sam(山姆) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：單詞：hellohiname 句型：Whatsyourname?Mynameis. 教學(xué)預(yù)備：詞匯卡片三個頭飾 教學(xué)過程： 一、開頭上課 1、由于本單元是開學(xué)第一個單元，有許多同學(xué)對英語一無所知，所以在教課過程中，盡量使用簡潔的英語口語，必要的地方肯定使用漢語教學(xué)，盡量給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師可以通過手勢、表情、動作等示意同學(xué)加深理解。如：說Standup,please和Sitdown

2、,please時，老師可以用手勢：雙手向前平伸，手心朝上搖擺示意同學(xué)起立， 相反表示坐下。.老師用英語說：Nowclassbegins.然后借助手勢讓同學(xué)起立，用英語向同學(xué)問好。T：Goodmorning，class! S：Goodmorning，teacher! 然后用英語說：Sitdown，please.并同時做出請同學(xué)坐下的手勢。 老師向同學(xué)解釋Goodmorning的意思，并告知同學(xué)下午好應(yīng)說“Goodafternoon”。用手勢介紹teacher和class這兩個詞，然后要全班用相同的語句來應(yīng)答。 T：Goodmorning，class!Ss：Goodmorning，teacher!

3、T：Goodafternoon，class!Ss：Goodafternoon，teacher! 反復(fù)訓(xùn)練幾次，直到同學(xué)練熟為止。老師可以反復(fù)重復(fù)：Standup.及Sitdown，please.等用語，讓同學(xué)們做出相應(yīng)的動作，直到確信同學(xué)已經(jīng)能聽懂為止。 2、老師用英語向同學(xué)做自我介紹。 老師告知全班同學(xué)：WeregoingtolearnLessonOnetoday.并用中文(今日我們學(xué)習(xí)第1課)重說一遍，讓同學(xué)聽懂即可，并板書LessonOne在黑板上。老師拿出事先預(yù)備好的寫有自己姓名的漢語拼音卡片，指著自己，對同學(xué)說：Mynameis. 二、新課 1、Hello/Hi,Mynameis.

4、分兩部分教授此用語： 學(xué)習(xí)HELLO: hello與hi可以互用。都表示“喂，你好?！钡玥i比hello用得更多，顯得更隨和親近。尤其美國年輕人所使用。打電話時不用hi用而hello。熟人、伴侶見面時，彼此僅僅說聲Hi!就可以了。用hello時，不能Hello,hello,hello!這樣反復(fù)使用。 邊做動作邊說hello，讓同學(xué)仿照練習(xí)。 2、角色扮演： 要求自告奮勇的同學(xué)個別同老師練習(xí)對話。當(dāng)叫起一名同學(xué)時，說Stand，please并做出 讓該同學(xué)起立的手勢。要求同學(xué)說：Hello.Mynameis 一對一練習(xí) 將同學(xué)按兩人一組分開，進(jìn)行對話練習(xí)。一個同學(xué)說：Hello.Mynameis

5、另一個同學(xué)回答HiMynameis 2、Whatsyourname? 手偶嬉戲 老師每只手上戴一個手偶，通過模擬對話來演示W(wǎng)hatsyourname?的含義。 老師緩慢地將Whatsyourname?朗讀幾遍。在說完Sayit,please后，鼓舞全班同學(xué)一起朗讀幾遍。角色扮演 讓自告奮勇的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。 3、教科書：L1N1、2 將第1課中的3個主要人物介紹給同學(xué)。用漢語告知同學(xué)這3個人物將貫穿全書始終。Jenny住在加拿大，LiMing住在中國。老師將AmyDamingSamLinglingIliveinChina寫在黑板上。帶領(lǐng)全班朗讀。一對一練習(xí)： 將同學(xué)分成兩組進(jìn)行如下練習(xí)： 甲：H

6、ello.MynameisWhatsyourname? 乙：Hello.Mynameis 三、結(jié)束課堂教學(xué) 小結(jié)本課內(nèi)容 作業(yè)：畫自己的肖像。并寫上自己的名字。 Whatsyourname? Mynameis 重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)用拼音書寫姓名的方法。 中國人的姓名用漢語拼音拼寫，但要留意：拼寫時，姓與名分開，姓和名的第一個字母分別大寫。老師舉例說明。 五班級德育英語教學(xué)教案2 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問與技能 1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers. 2、Can use the correct English pronu

7、nciation and intonation say 1 to 10，saying the chant. 過程與方法 1.According to the teachers instruction to act。 2.Listen to the music， and cultivate with the ability of music songs. 情感態(tài)度價值觀 Through games， action performances and other activities， develop andmaintain students interest in learning English

8、. 教學(xué)重點(diǎn)： To be able to understand and speak English number 1 to 10 。 教學(xué)難點(diǎn)： To understand and sing English songs 授課類型： The new teaching 教法學(xué)法： Listen ，act ，and the game method 教學(xué)預(yù)備： PPT課件 教學(xué)過程： 、Warm-up Lets chant One finger， two finger， three fingers， four One two three four five fingers more Six fing

9、er， seven finger， eight fingers， nine Six seven eight nine ten fingers ten. 、Preparation T： Good morning! Boys and girls. Ss： Good morning! T： Show me your pencil/ruler/schoolbag/book. Ss will do action. 、Presentation 1.Teacher will show some pictures and let students describe thepictures. T： Look a

10、t the pictures. Whats this? S1： Its a tiger. T： Ok! How many tigers do you see? You can speak Chinese. 2.Teacher will write the new word on the blackboard. T： Read after me. Ss read the new words together. 3.Teacher will show the other new words by the pictures. 4.Students will read the new words by

11、 the cartoon. 、Practice 1.Teacher let students count their fingers. Who can act it? 2.Teacher show some pictures and let students count it one by one. 3.Listen and do. Teacher will say the numbers and students do action. T： Show me five. Students listen and do action. 4.Students watch the cartoon an

12、d chant after it. 5.Students read the new words by the word cards. 6.Students chant after the tape. 五班級德育英語教學(xué)教案3 1. A red apple T：Apple，apple， colour the apple red A red apple， a red apple，a red apple 同學(xué)邊給書中的水果涂色邊說： A red apple， a red apple， a red apple 2. 老師展現(xiàn)真實(shí)水果剖面圖，讓同學(xué)猜一猜這是什么水果。What is this? 同學(xué)回答

13、后，老師出示完整的水果 3. 老師出示本課新詞圖片：strawberry、grape and pineapple 方法：老師領(lǐng)讀 同學(xué)領(lǐng)讀： 1.利用實(shí)物或圖片進(jìn)行表演 2.老師邊播放錄音邊進(jìn)行演示 關(guān)心同學(xué)初步理解：What a treat! Wash your hands! Its time to eat的含義。 老師啟發(fā)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上用動作表示出來 3.指導(dǎo)同學(xué)試著邊聽錄音邊重復(fù) 同學(xué)能說多少句不限，但要將chant中的重點(diǎn)詞匯用動作表演出來。 讓同學(xué)通過聽和做，理解錄音內(nèi)容 4.完成B項(xiàng)Bingo 老師示范： 讓同學(xué)明白嬉戲的規(guī)章和玩法，提示同學(xué)留意觀看老師貼片的幾種方法 1.老師

14、講學(xué)具發(fā)給同學(xué) 2.老師分別念出水果名稱 3.同學(xué)隨便將9種水果圖片貼在書中九格圖中 4.Summary： 五班級德育英語教學(xué)教案4 一、教學(xué)重點(diǎn) 本課時的教學(xué)重點(diǎn)是Lets learn部分五種家務(wù)勞動的表達(dá)方法，要求同學(xué)做到四會，并能在情景中自然的加以運(yùn)用。 二、教學(xué)難點(diǎn) 本課時的教學(xué)難點(diǎn)是如何利用所供應(yīng)的對話和情景，以舊引新，讓同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 三、課前預(yù)備 1.老師預(yù)備教學(xué)過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。 2.老師預(yù)備錄音機(jī)及錄音帶。 四、教學(xué)過程 1.Warm-up(熱身) (1)Lets chant 老師播放start部分Lets chant的錄音，讓同學(xué)邊聽邊看圖并能理

15、解歌謠的意思。 反復(fù)聽2-3遍后，可帶領(lǐng)同學(xué)小聲重復(fù)。 拍手把握節(jié)奏，老師將Mike變成本班同學(xué)的名字進(jìn)行提問：Tom, Tom, what can you do?可提問3-4人。 (2)口語練習(xí) 誰的本事大： 男、女生進(jìn)行競賽，分別用I can來介紹自己會做的事，看看誰的本事大。 請同學(xué)邊說邊用動作表示，重復(fù)不加分，哪組說的最多即為獲勝組。 2. Presentation(新課呈現(xiàn)) (1)Start 老師出示圖片請同學(xué)們觀看，Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：老師提問，Bird, bird, what can you do?請同學(xué)選擇自

16、己喜愛的動物邊說邊做動作。 (2)Lets learn 同學(xué)觀看教材的背景圖，老師指圖，用夸張的語氣介紹：Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放課件或動畫，帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個詞組，提示同學(xué)留意語音語調(diào)。 讓同學(xué)在練習(xí)本上寫一寫單詞和詞組。 3.Lets play (趣味操練) (1)Lets play (猜一猜) 老師預(yù)備好英文卡片，每組的第一個同學(xué)上前來任選一張。 抽卡片的同學(xué)只能做出一個動作，如掃地，請本組的同學(xué)猜一猜并說出英文sweep the floor，這

17、時前面的同學(xué)就可以說：Right! I can哪組用的時間最快、說的最精確，就可加一分。老師可對優(yōu)勝組進(jìn)行嘉獎。 (2)Lets play (接龍嬉戲) 將同學(xué)分成5組，每組發(fā)一個單詞，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代替。 請本組同學(xué)協(xié)作，看詞或是看圖來說出一句完整話。如：II canI can waterI can water theI can water the flowers.說的又快又正確小組，老師可予以嘉獎。 4.Consolidation and extension(鞏固與擴(kuò)展) 練一練 讓同學(xué)做本單元A Lets learn部

18、分的活動手冊配套練習(xí)。 讓同學(xué)每天在家中做適量的家務(wù)勞動，并用英語告知你的家長。 5. 板書 單詞：Im helpful! I can sweep the floor. cook the meals clean the bedroom water the flowers empty the trash 五班級德育英語教學(xué)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1. The students can read the story and do exercise about the story. 2. The students like to learn English. 3. The students can li

19、sten and complete the story. 教學(xué)重點(diǎn)： How to read the story and listen to the story. 教學(xué)難點(diǎn)： 1. How to read the story and understand the story. 2. How to do some exercise. 教學(xué)過程： Step1: Review the story T: Have the children talk about the story that have learned. S: Try to talk about. Step2: Read the stor

20、y T: Have the children look at the picture and guess the meaning. S: Look at the picture and try to guess. T: Explain the new words. S: Listen and think.(困) T: Have the children read the story by themselves. S: Read the story and try to understand. T: Play the tape and have the children listen to the story. S: Listen to the tape. Step3: Number the pictures T: Have the children look at the pictures and find the sentences in the story. S: Look at the pictures and try to find. T: Have the children read the story again and number the pictures. S: