1、認(rèn)識(shí)Flash教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱寧夏版信息技術(shù)五年級(jí)下第2單元第1課時(shí)認(rèn)識(shí)Flash學(xué)科信息技術(shù)授課班級(jí)五年級(jí)授課時(shí)數(shù)1課時(shí)設(shè)計(jì)者 所屬學(xué)校 本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)（課）內(nèi)容選自電子工業(yè)出版社出版的寧夏信息技術(shù)模塊6動(dòng)畫制作中第2單元第1課時(shí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)Flash。本課是學(xué)習(xí)Flash后續(xù)操作技能的基礎(chǔ)（只有了解Flash各部件、面板的名稱才能根據(jù)課本中的操作步驟在Flash窗口中找準(zhǔn)位置進(jìn)行操作），以熟練掌握Flash導(dǎo)航界面、Flash窗口各部件名稱為主內(nèi)容，F(xiàn)lash軟件的啟動(dòng)、Flash窗口各部件的功能作為學(xué)生的了解內(nèi)容。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：通過學(xué)習(xí)與嘗試，讓學(xué)生熟練掌握Flash導(dǎo)航界

2、面及Flash窗口各部件、面板的名稱，培養(yǎng)學(xué)生在熟知Flash窗口的知識(shí)基礎(chǔ)上能夠依據(jù)教材步驟自主操作的能力。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：1.讓學(xué)生了解Flash導(dǎo)航界面各欄目名稱、內(nèi)容及功能；2.讓學(xué)生熟練掌握Flash窗口各部件名稱并了解各部件的功能作用。過程和方法： 1.運(yùn)用自主、合作、探究的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法； 2.故事延續(xù)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、互賞評(píng)鑒法。情感態(tài)度和價(jià)值觀： 1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、互動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)者特征分析特征1：已有的軟件“窗口”認(rèn)知。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過畫圖窗口、寫字板窗口、瀏覽器窗、PowerPoint窗口，F(xiàn)lash窗口與這些窗口相比

3、，既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。特征2：已有的Flash動(dòng)畫認(rèn)知。學(xué)生的童年階段都觀看過Flash制作的動(dòng)畫片，這是學(xué)生與Flash動(dòng)畫的第一次接觸。學(xué)生在上一章的學(xué)習(xí)中了解了動(dòng)畫的基本原理并嘗試了使用Flash播放器欣賞Flash動(dòng)畫，對(duì)Flash動(dòng)畫有了初步的理解。特征3：本節(jié)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況預(yù)測(cè)。學(xué)習(xí)者對(duì)計(jì)算機(jī)操作知識(shí)興趣盎然，對(duì)概念的理解性知識(shí)不感興趣，認(rèn)識(shí)Flash中的知識(shí)類型多為概念的理解性知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣本就不濃，加之Flash軟件的界面組成復(fù)雜，學(xué)生易產(chǎn)生畏難心理，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很難保持。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語(yǔ)句1導(dǎo)航界面1.知道能知道什么是Flash導(dǎo)航界面

4、。2.理解能理解Flash導(dǎo)航界面各欄目的內(nèi)容及作用。3.運(yùn)用能運(yùn)用Flash導(dǎo)航界面快速新建Flash文檔。4.反應(yīng)能積極、主動(dòng)完成操作任務(wù)，樂于展示自我，懂得欣賞他人。2Flash窗口1.知道能知道什么是Flash窗口。2.理解能理解Flash窗口各部件的功能作用。3.運(yùn)用能運(yùn)用掌握的Flash窗口知識(shí)完成簡(jiǎn)單的動(dòng)畫涂鴉。4.反應(yīng)能樂于參加猜謎的集體游戲活動(dòng)，自覺遵守游戲規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生熟練掌握Flash窗口各部件的名稱讓學(xué)生自主閱讀課本13頁(yè)的圖2.2Flash窗口，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)Flash窗口有多少個(gè)部件組成？并指指看每個(gè)部件對(duì)應(yīng)的名稱是什么？將復(fù)雜的F

5、lash窗口與較簡(jiǎn)單的記事本窗口、IE瀏覽器窗口做對(duì)比，讓學(xué)生找相同的部件，除去相同的部件，F(xiàn)lash窗口的組成就相對(duì)簡(jiǎn)單，只有編輯欄、時(shí)間軸面板、舞臺(tái)和工作區(qū)、屬性面板、工具箱這5個(gè)部件是學(xué)生不熟悉的部件；將Flash窗口按部件名稱分割成8部分，每個(gè)部分都用顯眼的紅色字體標(biāo)出名稱，雜亂擺放，讓學(xué)生用這些部件拼出一個(gè)完整的Flash窗口，加深學(xué)生對(duì)Flash窗口各部件名稱的記憶。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能夠理解Flash窗口各部件的功能讓學(xué)生自主閱讀課本13-15頁(yè)，將關(guān)鍵的字、詞、句標(biāo)注出來(lái)；將各部件的特征、作用藏在謎面之中，學(xué)生通過猜謎語(yǔ)的過程了解各部件的作用，寓教于樂，不僅讓學(xué)生進(jìn)行了思考，還讓學(xué)

6、生表述自己思考的過程，加深學(xué)生對(duì)各部件的理解。嘗試涂鴉，在實(shí)踐操作的過程中真切的感受各部件的功能。教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室軟件準(zhǔn)備：Flash cs6軟件、紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件。教學(xué)媒體資源選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源1-1引入截取的電影片段功夫熊貓3劇情簡(jiǎn)介引入一場(chǎng)探險(xiǎn)即將開始4分鐘網(wǎng)絡(luò)下載+剪輯1-2完成任務(wù)音頻輕松愉悅的輕音樂計(jì)時(shí)無(wú)1-5分鐘不等網(wǎng)絡(luò)下載+剪輯1-3認(rèn)識(shí)Flash導(dǎo)航界面視頻Flash導(dǎo)航界面內(nèi)容講授無(wú)2分鐘自制1-4熟練掌握Flash窗口名稱拼圖游戲Flash窗口操作無(wú)3分鐘自制板書設(shè)計(jì)Flash動(dòng)畫工廠課堂教學(xué)

7、過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)情景導(dǎo)入：在上課前老師和大家分享一個(gè)熟悉的電影片段。播放功夫熊貓3劇情簡(jiǎn)介視頻。課件同步顯示文字，教師畫外音：在功夫熊貓3中，神龍大俠阿寶最終打敗了黑暗勢(shì)力天煞?？墒翘焐凡⒉桓市?，躲在一個(gè)神秘的動(dòng)畫工廠不停的復(fù)制自己，希望能一雪前恥，報(bào)仇雪恨。阿寶聽到這個(gè)消息決定立刻趕往這個(gè)神秘的動(dòng)畫工廠，阻止天煞的復(fù)仇計(jì)劃，可是通往這個(gè)神秘動(dòng)畫工廠的唯一入口就在同學(xué)們的電腦上，只有你們才能幫助阿寶進(jìn)入這個(gè)神秘的動(dòng)畫工廠，同學(xué)們你們?cè)敢鈳椭殕?？生答：愿意。探索新知啟?dòng)Flash阿寶知道你們?cè)敢鈳椭?，他一定?huì)非常高興。課件出示阿寶的聲音及頭像：同學(xué)們，你們好，聽到你們?cè)敢鈳椭?，我特別開心，謝

8、謝你們。那個(gè)神秘的動(dòng)畫工廠叫做Flash動(dòng)畫工廠，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫我開啟Flash動(dòng)畫工廠的第一道大門。這是開啟第一道大門的方式，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。開啟方式：找到Flash圖標(biāo)，打開Flash導(dǎo)航界面。時(shí)間1分鐘，只有超過30人完成，第一道大門才會(huì)向我開啟。完成的同學(xué)請(qǐng)安靜的舉手向我示意。你們聽清楚阿寶的請(qǐng)求了嗎？那咱們就趕緊去幫他吧！課件出示計(jì)時(shí)音樂和任務(wù)要求。時(shí)間到，課件出示Flash導(dǎo)航界面。打開Flash導(dǎo)航界面的同學(xué)請(qǐng)安靜的舉手向老師示意。你們?cè)?分鐘內(nèi)超過50人完成了阿寶請(qǐng)求中的操作，F(xiàn)lash動(dòng)畫工廠的第一道大門向阿寶開啟。動(dòng)畫演示阿寶到達(dá)了Flash導(dǎo)航界面，接下來(lái)阿寶能順利到達(dá)Fla

9、sh動(dòng)畫工廠嗎？我們接著往下看。認(rèn)識(shí)Flash導(dǎo)航界面阿寶提出了解Flash導(dǎo)航界面的請(qǐng)求?？纯窗氂惺裁雌平夥椒ǎR讀破解方法。阿寶出示具體的任務(wù)要求（觀看視頻了解Flash導(dǎo)航界面），學(xué)生齊讀。無(wú)助的阿寶正迫切的等待同學(xué)們的幫助，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻，給阿寶最大的幫助。播放視頻。阿寶正在破解Flash導(dǎo)航界面的秘密，咱們過去幫幫他吧。課件出示阿寶和連線問題）原來(lái)阿寶遇到的挑戰(zhàn)是連線題，誰(shuí)愿意上來(lái)幫他連一連？請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)幫阿寶連（教師提示：給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)左邊的第1個(gè)和右邊的第幾個(gè)相連）。同學(xué)們，你們同意他的連法嗎？生答同意，則教師說(shuō)：沒錯(cuò)，這就是正確的連法（我們一起讀一讀Flash導(dǎo)航界面的

10、秘密）生答不同意，誰(shuí)還愿意上來(lái)繼續(xù)幫助阿寶？同學(xué)們幫助阿寶破解了Flash導(dǎo)航界面的秘密，可是要想進(jìn)入Flash動(dòng)畫工廠還需要同學(xué)們幫幫他。阿寶：請(qǐng)同學(xué)們?cè)贔lash導(dǎo)航界面中的“新建”中單擊“ActionScript 3.0”新建Flash文檔，出示任務(wù)。齊讀任務(wù)。多耽誤一分鐘，天煞就有可能多復(fù)制一個(gè)自己，請(qǐng)你們幫助阿寶進(jìn)入Flash動(dòng)畫工廠，阻止天煞的陰謀。出示音樂和任務(wù)。學(xué)生成功新建了一個(gè)Flash窗口。時(shí)間到，出示Flash窗口。如果你的電腦現(xiàn)在顯示的是Flash窗口，請(qǐng)安靜的舉手示意老師。你們?cè)?分鐘內(nèi)超過50人完成了新建Flash文檔的操作，幫助阿寶順利到達(dá)Flash動(dòng)畫工廠。 =

11、 3 * GB3 * MERGEFORMAT 認(rèn)識(shí)Flash窗口在同學(xué)們的幫助下，阿寶成功打敗天煞阿寶打敗天煞回到了熊貓村熊貓村，阿寶向熊貓們講述了自己在Flash動(dòng)畫工廠的神奇經(jīng)歷，（小熊貓們很感興趣）小熊貓們對(duì)Flash窗口產(chǎn)生了極大的興趣，可是他們遠(yuǎn)在熊貓村（熊貓村），不能來(lái)到Flash動(dòng)畫工廠，她想到一個(gè)辦法：什么辦法呢？我們一起讀讀看：（出示要解答的問題）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真了解Flash窗口，然后和我視頻聊天，告訴我關(guān)于Flash窗口的幾個(gè)問題：1.Flash窗口有哪些面板組成？2.時(shí)間軸面板由哪兩部分組成？3.工具箱中除了常用工具還有什么？4.屬性面板的內(nèi)容不固定，隨著選擇對(duì)象的不同而顯

12、示不同的設(shè)置項(xiàng)。這樣設(shè)計(jì)屬性面板有什么好處？5.哪個(gè)面板是Flash窗口中最重要的部分？如何正確解答這些問題呢？請(qǐng)同學(xué)們跟隨烏龜大師認(rèn)真完成任務(wù)（烏龜大師展示任務(wù)），齊讀任務(wù)一：請(qǐng)同學(xué)們打開課本13頁(yè)，認(rèn)真閱讀圖2.2Flash窗口，和你的同桌說(shuō)說(shuō)看，F(xiàn)lash窗口有多少個(gè)面板組成？指指看每一個(gè)面板對(duì)應(yīng)的名稱是什么？任務(wù)及音樂剛才大家已經(jīng)了解了Flash窗口的基本組成，F(xiàn)lash窗口與我們之前學(xué)過的記事本窗口、畫圖窗口、寫字板窗口相比，它們的窗口有哪些共同點(diǎn)呢？（記事本與Flash窗口比較）（菜單欄和標(biāo)題欄消失）（瀏覽器與Flash窗口比較）（出現(xiàn)5個(gè)重要的部件）除過與其他窗口相似的面板，還剩

13、下編輯欄、時(shí)間軸面板、舞臺(tái)和工作區(qū)、工具箱、屬性面板，下面我們就通過猜謎語(yǔ)來(lái)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)這些面板。游戲規(guī)則：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本13-15頁(yè)，將關(guān)鍵的字、詞、句標(biāo)注出來(lái)，三分鐘后開始猜謎語(yǔ)。出示謎面后請(qǐng)齊讀謎面，發(fā)出開始指令后舉手搶答，先說(shuō)出謎底，后說(shuō)出猜謎的依據(jù)，其他同學(xué)可舉手補(bǔ)充。拓展提升 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 解決Flash窗口中面板丟失的問題同學(xué)們你們?cè)诓轮i語(yǔ)活動(dòng)中表現(xiàn)的非常出色，下面我們一起來(lái)找找茬，請(qǐng)你們找找看這兩個(gè)Flash窗口有什么不同？發(fā)現(xiàn)的同學(xué)舉手示意老師。時(shí)間軸面板不見了？誰(shuí)有什么辦法把它找出來(lái)？那如果其他面板不見了呢？ = 2 * GB3 * MERGE

14、FORMAT 試試看 請(qǐng)同學(xué)們完成課本15頁(yè)的“試試看”。小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們打開“文件接收柜”中的“拼圖.exe”,完成拼圖游戲。備注：紅色字體為課件演示內(nèi)容。教學(xué)流程圖個(gè)性化學(xué)習(xí)形成性檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)形成性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)題的內(nèi)容教學(xué)反思、總結(jié)課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖（視頻：學(xué)生著校服參觀的圖片）同學(xué)們，你們喜歡旅游觀光嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你游覽過哪些地方？同學(xué)們?nèi)ミ^的地方可真不少，今天呀，老師想帶大家游覽一個(gè)新景點(diǎn)，這個(gè)新景點(diǎn)是哪里呢？讓一位神秘嘉賓來(lái)告訴大家（播放視頻：喜羊羊：同學(xué)們你們好，還記得我嗎？我是喜羊羊，今天游覽的景點(diǎn)就在我身后，你們猜到了嗎？沒錯(cuò)，今天我們今天要游覽的就是Flash動(dòng)

15、畫工廠。別看Flash動(dòng)畫工廠其貌不揚(yáng)，它卻能制作許多有趣的動(dòng)畫，就連我和灰太狼都是用Flash制作的，教師問學(xué)生：視頻已經(jīng)播放完了，誰(shuí)來(lái)告訴老師我們今天要游覽的景點(diǎn)是那里呢？學(xué)生回答：Flash動(dòng)畫工廠，除了喜羊羊和灰太狼，F(xiàn)lash動(dòng)畫工廠還制作了哪些精彩的動(dòng)畫呢？我們跟隨視頻一起去了解。Flash動(dòng)畫作品集粹）這些作品都是用Flash動(dòng)畫工廠制作的，誰(shuí)來(lái)告訴老師你看過里面的哪一部？Flash動(dòng)畫工廠真的太厲害了，能夠制作出這么多精美的動(dòng)畫，同學(xué)們你們想不想和老師一起參觀一下Flash動(dòng)畫工廠？學(xué)生回答：想。好，咱們現(xiàn)在就出發(fā)?。ǔ俗蟀停┙裉煸蹅円竭_(dá)的第一站是Flash動(dòng)畫工廠的身世之

16、謎，F(xiàn)lash動(dòng)畫工廠誕生于何時(shí)？誰(shuí)創(chuàng)造了它，讀了這本觀光指南相信大家就明白了。由于我們還要趕往下一站，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完觀光指南。在這一站我們要完成一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，叫做Flash動(dòng)畫工廠之初印象，請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)Flash動(dòng)畫工廠的印象拖到Flash動(dòng)畫工廠的旁邊。同學(xué)們你們?cè)诨?dòng)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的觀光素養(yǎng)，景區(qū)管理委員會(huì)決定授予你們文明觀光團(tuán)隊(duì)的稱號(hào)（獎(jiǎng)?wù)拢┑谝徽镜挠斡[項(xiàng)目到此結(jié)束，接下來(lái)咱們前往第二站?；?dòng)環(huán)節(jié)1：請(qǐng)同學(xué)們雙擊桌面上的Flash圖標(biāo)，使屏幕停留在Flash導(dǎo)航界面上，完成的同學(xué)請(qǐng)安靜的舉手示意老師。同學(xué)們的第一個(gè)環(huán)節(jié)完成的非常完美，下面我們進(jìn)入第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)連啊連：請(qǐng)

17、同學(xué)們閱讀課本12頁(yè)，完成“連啊連”游戲卡（游戲卡）。誰(shuí)愿意上來(lái)連？獎(jiǎng)勵(lì)：同學(xué)們又快又好的完成了本次互動(dòng)，我景區(qū)決定授予你們“智慧多多觀光團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。同學(xué)們?cè)诘诙颈憩F(xiàn)的非常棒，咱們抓緊時(shí)間趕往第3站。Flash窗口什么樣？首先進(jìn)入第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：Flash窗口的自我介紹：請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，了解Flash窗口，并完成本環(huán)節(jié)的任務(wù)單。拍一個(gè)任務(wù)單，和同學(xué)們一起看，下一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)：拼圖吧，完成拼圖Flash窗口拼圖游戲，完成的同學(xué)安靜的舉手示意老師。同學(xué)們拼得又快又好，恭喜你們獲得“拼圖大師”的榮譽(yù)稱號(hào)。第4站：勇士的挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們迎接第1個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)：“工具箱知多少”，數(shù)一數(shù)工具箱中一共有多少種工

18、具，并說(shuō)出他們的名稱。做完的同學(xué)安靜的舉手示意，時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你數(shù)了多少個(gè)？有沒有不同答案，正確答案就是？，同學(xué)們都數(shù)對(duì)了，真厲害，下面我們進(jìn)入第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)“附加項(xiàng)的秘密”：選中工具箱中的鉛筆、刷子、顏料桶、橡皮擦等工具，查查看他們各有哪些附加選項(xiàng)，將2.“附加項(xiàng)的秘密”表格完成。完成的同學(xué)安靜的舉手示意。好的，時(shí)間到，請(qǐng)同學(xué)們將手離開鼠標(biāo)和鍵盤，端放在胸前。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這兩個(gè)狀態(tài)那個(gè)是選中刷子的狀態(tài)，A選項(xiàng)，B選項(xiàng)，同意嗎？你們真棒。拍照，下面我們看一下同學(xué)填的表格，這位同學(xué)都填對(duì)了，對(duì)照一下，看看你的填對(duì)了嗎？恭喜同學(xué)們?cè)谧詈笠徽精@得“闖關(guān)達(dá)人”稱號(hào)。Flash動(dòng)畫工廠的游覽到此結(jié)束，為獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們出色表現(xiàn)，管委會(huì)決定向大家發(fā)放紀(jì)念卡，神秘嘉賓喜羊羊觀光指南Flash動(dòng)畫作品集萃獎(jiǎng)?wù)隆斑B啊連”游戲卡附加項(xiàng)的秘密表格課堂教學(xué)流程：1.播放學(xué)生觀影同學(xué)們，你們喜歡旅游觀光嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你游覽過哪些地方？同