1、2021-2022學(xué)年上海凌云中學(xué)高三語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成57題。綠色建筑回顧人類(lèi)建筑發(fā)展的歷史，從遠(yuǎn)古時(shí)代到工業(yè)革命之前，其外部、內(nèi)部的裝飾及造型，反映了人類(lèi)的藝術(shù)甚至是哲學(xué)思想的歷程，但就其內(nèi)部的居住環(huán)境而言，它僅僅是遮風(fēng)避雨的“掩蔽所”。工業(yè)革命之后，新材料用于建筑物的建造，照明、電梯及空調(diào)這些標(biāo)志工業(yè)文明的設(shè)施進(jìn)人了建筑物，富裕的人們有條件追求居住的舒適性，進(jìn)人所謂的“舒適建筑”階段；進(jìn)而出現(xiàn)了全封閉的、完全靠空調(diào)和人工照明的“現(xiàn)代化建筑”，隨之，完全的人工環(huán)境帶來(lái)了意想不到的“空調(diào)病”，人們不得不開(kāi)始關(guān)注室內(nèi)空氣品質(zhì)問(wèn)題，甚至

2、在大樓里建起模擬自然環(huán)境的森林浴空調(diào)，出現(xiàn)了“健康建筑”。這些建筑都是以高能耗為代價(jià)的?？沙掷m(xù)發(fā)展理論的提出，使人們開(kāi)始反思，此前建筑發(fā)展的歷程實(shí)際上是人類(lèi)不斷地與自然界抗衡，用不可再生的能源作為武器與自然界作斗爭(zhēng)的過(guò)程，其結(jié)果自然是兩敗俱傷。于是，學(xué)者們提出了“綠色建筑”的概念。這種建筑充分利用可再生材料和能源，親和自然（利用自然通風(fēng)和天然采光），盡量不破壞環(huán)境和文化傳統(tǒng)，保護(hù)居住者健康，充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展和人類(lèi)回歸自然的理念。在國(guó)外，已建成一些“綠色建筑”和“零能耗”建筑的示范建筑。我們認(rèn)為，可持續(xù)建筑就是以人為本的建筑。一方面，建筑在形式上應(yīng)該與自然協(xié)調(diào)；更重要的是建筑應(yīng)該以盡可能小的

3、能源代價(jià)為居住者提供舒適、健康的人居環(huán)境。綠色建筑技術(shù)的主要手段就是采用可持續(xù)的建筑設(shè)計(jì)和空調(diào)通風(fēng)技術(shù)。自然氣候環(huán)境與所要求的人居環(huán)境的差異，需要空調(diào)或采暖提供能量來(lái)平衡，它是建筑能耗的主要部分。可持續(xù)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該減少這種能量需求。建筑周?chē)木G化與水體，合理的自然通風(fēng)是改善建筑微氣候的重要手段。綠化能夠降低地表溫度，減少地面對(duì)建筑物的輻射。合理設(shè)計(jì)建筑的朝向、建筑的布局、建筑物樓梯間、門(mén)窗位置、風(fēng)塔或高層建筑的中庭等，可以使建筑內(nèi)部得到冷卻并獲得充分的新鮮空氣。加強(qiáng)建筑維護(hù)結(jié)構(gòu)的防熱隔熱性能是建筑節(jié)能的主要技術(shù)手段，由此獲得的節(jié)能效益也最明顯。主要措施是墻體、屋頂及門(mén)窗采用傳熱系數(shù)小的材料。除

4、此之外，采用植被屋面、通風(fēng)屋面、中空結(jié)構(gòu)的墻體甚至“水墻”，建筑外安裝遮陽(yáng)、防輻射玻璃等措施也已成為重要的可持續(xù)的建筑技術(shù)?！熬G色空調(diào)”首先要解決的問(wèn)題是確定合理的室內(nèi)熱環(huán)境設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。夏季溫度過(guò)低，冬天溫度過(guò)高并不能給人帶來(lái)更舒適的環(huán)境，相反還要付出更多的能量代價(jià)。提高采暖空調(diào)系統(tǒng)的效比，充分利用自然能及能量的回收是“綠色空調(diào)”的主要技術(shù)措施。太陽(yáng)能采暖、太陽(yáng)能制冷、工廠的廢熱采暖及熱、電、冷聯(lián)供都、已作為綠色空調(diào)技術(shù)而被研究與利用。“綠色建筑”的理念將帶來(lái)巨大的環(huán)境與經(jīng)濟(jì)效益。5.下列對(duì)“綠色建筑”這一概念的解釋?zhuān)顪?zhǔn)確的一項(xiàng)是A綠色建筑是充分利用可再生材料和能源，親和自然，保護(hù)居住者健康的

5、一種建筑理念。B綠色建筑是采用可持續(xù)的建筑設(shè)計(jì)和空調(diào)通風(fēng)，從而使建筑內(nèi)部獲得新鮮空氣的建筑技術(shù)。B與“舒適建筑”相比，綠色建筑采用空調(diào)通風(fēng)卻不會(huì)出現(xiàn)“空調(diào)病”。C綠色建筑運(yùn)用綠色空調(diào)技術(shù)來(lái)確定合理的室內(nèi)熱環(huán)境設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。6.下列對(duì)“可持續(xù)建筑就是以人為本的建筑”這句話的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A可持續(xù)建筑應(yīng)該以盡可能小的能源代價(jià)為居住者提供舒適、健康的環(huán)境。B可持續(xù)建筑與“健康建筑”都體現(xiàn)了人類(lèi)回歸自然的理念。C可持續(xù)建筑在形式上應(yīng)該與自然協(xié)調(diào)，為居住者提供優(yōu)良的室內(nèi)氣候環(huán)境。D可持續(xù)建筑用低能耗來(lái)平衡自然氣候環(huán)境與所要求的人居環(huán)境的差異。7.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是A可持續(xù)發(fā)展理論

6、為綠色建筑的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，使綠色建筑風(fēng)靡全球。B確定合理的室內(nèi)熱環(huán)境設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是給人帶來(lái)更舒適的環(huán)境的前提。C森林浴空調(diào)與綠色空調(diào)在本質(zhì)上是完全相同的。D建筑周?chē)木G化與水體、合理的自然通風(fēng)是綠色建筑最重要的部分。參考答案：5.A（B偷換了概念，解釋的是“綠色建筑技術(shù)”；C、D兩項(xiàng)未對(duì)“綠色建筑”這個(gè)概念作解釋。） 6.B（“健康建筑”是以“高能耗”為代價(jià)的，與“可持續(xù)建筑”有很大的不同。）7.B（A“綠色建筑”只是一種建筑的理念，說(shuō)“發(fā)展”還為時(shí)過(guò)早，說(shuō)“風(fēng)靡全球”更不合文義；C“森林浴室調(diào)”是以“高能耗”為代價(jià)的；D“最重要的部分”說(shuō)法欠妥。）2. 文學(xué)類(lèi)文本閱讀遠(yuǎn)與近美國(guó)托馬斯沃爾

7、夫在小鎮(zhèn)郊外離鐵路不遠(yuǎn)的土坡上，有一所裝有別致的綠色百葉窗的潔白小木屋。屋子的一側(cè)是個(gè)園子，幾塊菜地構(gòu)成整齊的圖案，還有一個(gè)結(jié)著熟葡萄的架子。屋前有三棵大橡樹(shù)，濃郁的樹(shù)蔭遮蔽著小屋。另一側(cè)，生機(jī)盎然地長(zhǎng)著一溜鮮花。整個(gè)環(huán)境彌漫著一種整齊、節(jié)儉而又樸素的舒適氣氛。每天下午兩點(diǎn)過(guò)幾分，就有一輛特快列車(chē)路過(guò)這里。二十多年來(lái)，每當(dāng)這列火車(chē)駛近小屋時(shí)。司機(jī)就拉響汽笛，聽(tīng)見(jiàn)這信號(hào)，便有一個(gè)女人出現(xiàn)在小屋的門(mén)廊并向他揮手。最初，她身邊偎依著一個(gè)小孩子，現(xiàn)在這小孩已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)體態(tài)豐滿的姑娘。每天，她仍舊和母親一塊向他招手。司機(jī)老了，頭發(fā)變得灰白，他的孩子已經(jīng)結(jié)了婚。曾有四次，在前方的軌道上，他看見(jiàn)釀成的悲劇一

8、次是一輛輕便馬車(chē)，車(chē)上擠滿一排排面容驚恐的孩子；另一次，一輛蹩腳的汽車(chē)在鐵軌上拋錨，車(chē)上的人都嚇得呆若木雞；還有一次，一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢走在鐵路邊，完全聽(tīng)不見(jiàn)鳴笛的警告；又一次，窗內(nèi)有人忽然尖叫一聲跳了出去。凡是像他這樣的人所能了解的悲哀和危險(xiǎn)，他都遇到過(guò)。但是，不管見(jiàn)過(guò)什么樣的危險(xiǎn)和悲劇，在他腦海里留下的印象都不如那座小屋和那揮動(dòng)胳膊大膽而自由地向他招手的女人來(lái)得深刻。這印象美好而持久，超然于一切不幸和毀滅之上。他認(rèn)為自己已完全了解了她們的生活，直至她們一天中的每一小時(shí)，每一分，每一秒。他決定將來(lái)退休時(shí)，一定要去尋找她們，對(duì)她們說(shuō)說(shuō)話兒，因?yàn)樗退齻冎g，已經(jīng)如此地融成一體了。 ，這一天來(lái)

9、到了。司機(jī)終于走下火車(chē)，踏上月臺(tái)，到達(dá)了那兩個(gè)女人居住的小鎮(zhèn)。他在鐵軌上往返的歲月終結(jié)了，他現(xiàn)在只是鐵路公司里享受養(yǎng)老金的職工了。他慢慢地踱出車(chē)站走到街上。小鎮(zhèn)里的一切都顯得這么不熟悉，就像他以前從未見(jiàn)過(guò)它一樣。這果真是他經(jīng)過(guò)了上萬(wàn)次的那個(gè)小鎮(zhèn)嗎？這些房屋難道真是他從駕駛室的高窗向外看到的那些房屋嗎？他走著走著，茫然失措的感覺(jué)愈加強(qiáng)烈了。他終于站在他所搜尋的那所房屋面前了。他看到屋前那高大的橡樹(shù)、花壇、菜園和葡萄架，以及遠(yuǎn)處閃光的鐵軌。是的，這正是他所要找尋的那幢房子，他所一心向往的目的地?，F(xiàn)在他既然已經(jīng)找到了它，他既然已經(jīng)來(lái)到這兒，為什么他的手還畏縮著不敢推門(mén)？為什么這城鎮(zhèn)，這道路，這通往他

10、熱愛(ài)之地的入口，卻變成像某些丑惡的夢(mèng)境中的景色一樣那么陌生呢？為什么現(xiàn)在他感到這么彷徨懷疑和絕望呢？最后，他敲了敲門(mén)。很快，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)女人站在他的面前。頃刻間，他感到一陣極度的失望和傷心，而且后悔來(lái)到這兒。他一眼就認(rèn)出，現(xiàn)在站在面前以一種不信任的目光看著自己的女人正是原來(lái)那個(gè)曾向他招過(guò)千萬(wàn)次手的女人。但她的面容，卻是生硬而消瘦，臉上的肌肉無(wú)力地松垂著，形成黃黃的“皺褶”，兩只小眼睛充滿猜疑，惴惴不安地打量著他?？吹竭@般情景，聽(tīng)到那不友好的言語(yǔ)，那種他從她的招手中所領(lǐng)悟到的那股大膽、自由和親熱勁兒，立即消失得無(wú)影無(wú)蹤?，F(xiàn)在，他試圖解釋?zhuān)约菏钦l(shuí)，為什么會(huì)來(lái)到這兒。他覺(jué)得自己的聲音聽(tīng)上去既不真實(shí)

11、又可怕。但他還是支支吾吾地說(shuō)下去，頑固地抑制著涌上心頭的那種悔恨、慌亂和疑懼交集之感。這種恐懼感在他的心中不斷地上涌，淹沒(méi)了他當(dāng)初的全部歡樂(lè)，并使得他為自己那充滿希望和溫情的舉動(dòng)感到羞愧。最后，這女人幾乎是不情愿地邀請(qǐng)他進(jìn)屋，高聲刺耳地叫進(jìn)了她的女兒。他感到一陣難堪，坐在一間又小又丑的客廳里，竭力找一些話說(shuō)，而兩個(gè)女人看著他，目光里含有呆滯的、因惑不解的敵意和陰沉的、畏怯的拘謹(jǐn)。后來(lái)他結(jié)結(jié)巴巴地簡(jiǎn)單說(shuō)了聲再見(jiàn)，便離開(kāi)了。對(duì)著那伸向遠(yuǎn)方的、熟悉的鐵軌，他內(nèi)心曾是那樣勇敢，充滿自信；現(xiàn)在，在這片陌生而又不容置疑的大地面前，那塊土地離他不過(guò)一箭之遙，然而他心里充滿了懷疑、恐懼和厭倦。他明白了，他剛失

12、去了光閃閃的鐵路的一切魔力，那條明亮的鐵軌引向的遠(yuǎn)景，還有他懷著希望追求著的美好的小小世界里那一塊幻想的角落，也都一去不復(fù)返，再也得不到了。（本文有刪改）16小說(shuō)第一自然段的描寫(xiě)有什么作用？ （4分）17作品在塑造司機(jī)這個(gè)人物形象時(shí)，為什么要設(shè)置“司機(jī)曾目睹軌道上釀成的四次悲劇”和“小屋母女給司機(jī)留下深刻印象”這兩個(gè)情節(jié)？（5分）18小說(shuō)是如何通過(guò)對(duì)比來(lái)展現(xiàn)主人公的心理落差的？你認(rèn)為作品反映了怎樣的一種思考？（6分）參考答案：16【手法分析】 （4分）交代故事發(fā)生的地點(diǎn)（人物活動(dòng)的環(huán)境）渲染種美的氛圍，為下文寫(xiě)司機(jī)充滿希望的心情作鋪墊（或“為寫(xiě)小屋留在司機(jī)腦海里美好而持久的印象作鋪墊”）。4分

13、。第點(diǎn)1分；第點(diǎn)3分，其中“渲染美的氛圍”1分， “鋪墊”1分， “充滿希望”1分。17【形象賞析】 （5分）因?yàn)樽髌芬庥茉煲粋€(gè)面對(duì)危險(xiǎn)與悲劇的現(xiàn)實(shí)，仍充滿對(duì)美好生活的憧憬與追求的人物形象，所以，通過(guò)“軌道上的四次悲劇”這個(gè)情節(jié)，暗示司機(jī)是生活在充滿危險(xiǎn)與悲哀的現(xiàn)實(shí)中，又通過(guò)“小屋與母女”的情節(jié)，表現(xiàn)司機(jī)雖然在惡劣的環(huán)境中，也沒(méi)有失去對(duì)幸福和快樂(lè)的憧憬與追求。5分。形象概括2分，情節(jié)分析3分。18【意圖探討】 （6分）作品前半部分，寫(xiě)遠(yuǎn)觀小屋與母女時(shí)，司機(jī)心中充滿了美好而幸福的感受；作品后半部分，寫(xiě)司機(jī)在近距離與小屋和母女倆接觸后，卻感到極度的失望與傷心。思考：遠(yuǎn)的東西總是美好的，而近的東西

14、往往是丑陋的。理想與現(xiàn)實(shí)的距離是永遠(yuǎn)不可超越的。虛幻的東西雖然遙遠(yuǎn)，但卻很美好；真實(shí)的東西雖然近在咫尺，但卻充滿恐懼與悲劇。6分。分別答對(duì)“前半部分”和“后半部分”內(nèi)容的，各得2分：只要從“遠(yuǎn)與近、理想與現(xiàn)實(shí)、虛與實(shí)”等方面作出合理思考的，得2分。3. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。紫 貂喬 遷獵貂，主獵紫貂。紫貂，俗名大葉子，毛皮珍貴。用紫貂皮制成的裘裝，得風(fēng)則暖，著水不濡，點(diǎn)雪即消。滿清王朝規(guī)定:非皇室與二品以上王公大臣不得著貂皮。據(jù)說(shuō)，老輩人獵貂，為使貂皮無(wú)損，在風(fēng)雪天赤身裸體躺在有紫貂的山里。紫貂心善，常以體覆蓋冰凍主人，使其暖，便被捉。只是，十人捉貂，常十人不得生還。三皮把臉貼

15、在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心里，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出。隨著涼意而來(lái)的，還有母親胸腔里那如風(fēng)匣一般的呼嗒聲。老中醫(yī)的話在三皮耳畔響起：這病，有張貂皮暖著就好了。三皮起身去了獵人四爺家。四爺望著下了決心要去獵貂的三皮，緩緩的從身后拽出一壇陳年老酒來(lái)，起了封皮，一股濃烈的酒香立刻溢滿屋子。聞著酒香，三皮身子就暖暖的了。四爺把酒遞給三皮說(shuō)：“喝了吧！能頂一陣子的。”三皮喝了酒，就去了紅馬山。四爺找到三皮時(shí)，三皮都凍僵了，可僵了的三皮沒(méi)有死，嘴里一口一口地呼著白氣呢！一只紫貂像一張小毯子似的把三皮的胸口捂?zhèn)€嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。四爺把伏臥在三皮胸口的紫貂拾起，裝進(jìn)蛇皮口袋里。用雪擦了三

16、皮的身體，又用狍皮襖裹了三皮，把三皮背了回來(lái)。三皮醒過(guò)來(lái)，看到了母親的眼淚和貼在母親胸口的紫貂皮。三皮說(shuō)：“紫貂也疼咱母親呢！”四爺說(shuō)：“是紫貂知道你有孝心呢！”日軍占領(lǐng)東北，各地抗聯(lián)勇?lián)羧湛堋Ｒ蝗?，一抗?lián)小分隊(duì)路過(guò)，小住。三皮在四爺家里見(jiàn)到抗聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)不住捶腰，嘴里咝咝痛苦呻吟，一問(wèn)得知，因天寒地凍腰處槍傷疼痛三皮便對(duì)四爺說(shuō)：“給我壇陳年老酒吧！”四爺含淚而起，親自斟酒給三皮。三皮頂著風(fēng)雪上了山。四爺尋上山來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)了三皮，驚奇萬(wàn)分，感嘆不已。躺在雪地上的三皮身上覆蓋著一層厚厚的貂毯，從頭到腳，只留下兩個(gè)鼻孔出氣，數(shù)不清多少只紫貂臥在三皮身上四爺熱淚長(zhǎng)嘆：“仁心呢！”三皮參加了抗聯(lián)。參加了抗

17、聯(lián)的三皮在一次戰(zhàn)斗中被日軍俘虜。三皮沒(méi)熬得住日軍的誘惑，成了漢奸。漢奸三皮領(lǐng)著日軍找到了抗聯(lián)小分隊(duì)的營(yíng)地，上百條錚錚不屈的漢子血灑黑土。清理抗聯(lián)物品的時(shí)候，日軍少佐發(fā)現(xiàn)了抗聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)腰間的紫貂皮，驚喜地扯下來(lái)。一看，卻有四五個(gè)槍眼，可惜的哇哇直叫。三皮過(guò)來(lái)，諂笑著，吹噓說(shuō)道：“這還是我獵到的呢”少佐目露神采，寒光閃閃的戰(zhàn)刀一指三皮：“你的，再獵一只給我?！比ん@出了一身冷汗。望著寒光閃閃的戰(zhàn)刀，卻又不得不硬著頭皮脫光了衣衫。四爺在山上發(fā)現(xiàn)了死去多日、凍得硬邦邦、光條條的三皮。四爺來(lái)到三皮跟前，看到三皮胸口處有個(gè)碗大的洞。四爺往里面看了看，里面沒(méi)有了心，早讓紫貂掏吃了。 （小小說(shuō)精選2011年1月2

18、0日）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A. 小說(shuō)開(kāi)始介紹“紫貂心善，常以體覆蓋冰凍主人”的習(xí)性，不僅表現(xiàn)其靈性，與小說(shuō)結(jié)尾相呼應(yīng)，而且富有神秘傳奇色彩。B.“老中醫(yī)的話在三皮耳畔響起：這病，有張貂皮暖著就好了。”這句話突出了紫貂皮的妙用，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C.“紫貂也疼咱母親呢！”、“是紫貂知道你有孝心呢！”三皮與四爺?shù)膶?duì)話，不僅映襯了三皮的“孝心”，而且為三皮的叛變投敵作了鋪墊。D. 小說(shuō)的結(jié)尾突兀詭譎，開(kāi)頭介紹紫貂有心善的習(xí)性，這里又寫(xiě)它殘忍的掏吃人心，不合情理，自相矛盾，是一處明顯的敗筆。E. 小說(shuō)中的四爺起著見(jiàn)證人與線索的作用，他的“陳年老酒”也如同

19、“紫貂”一般，給小說(shuō)帶來(lái)傳奇的色彩。（2）聯(lián)系文本，回答小說(shuō)為何從對(duì)“獵貂”的介紹切入？（6分） （3）小說(shuō)形象鮮明，詞約意豐，試舉例賞析小說(shuō)刻畫(huà)人物的技巧。（6分） （4）小說(shuō)主人公，有的說(shuō)是“三皮”，有的說(shuō)是“紫貂”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勛约旱目捶?。?分） 參考答案：（1）A B（ A項(xiàng)3分， B項(xiàng) 2分，E項(xiàng)1分； C項(xiàng)“為三皮的叛變投敵作了鋪墊”錯(cuò)，應(yīng)為與后面四爺?shù)母袊@“仁心”相呼應(yīng)，突出其“善心”；D項(xiàng)“不合情理”“自相矛盾”“敗筆”錯(cuò)；E項(xiàng)“四爺”不起線索作用。）（2）答案：一是交代背景，為情節(jié)發(fā)展鋪墊蓄勢(shì)；（2分）二是借獵貂的方式和結(jié)果來(lái)塑造人物形象；（2分）三是暗示小說(shuō)主題，贊美忠

20、孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行。（2分）（3）答案：【作者使用語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、細(xì)節(jié)及環(huán)境烘托等方法來(lái)塑造人物。注：結(jié)合題干中的形象鮮明，詞約義豐兩個(gè)角度，找出小說(shuō)塑造人物的手法再結(jié)合文章賞析】例1：“三皮把臉貼在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心里，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出。”（1分）此處作者用“把臉貼在母親的胸膛”的動(dòng)作，“便禁不住心顫了一下”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，（1分）通過(guò)對(duì)三皮的動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)突顯了三皮對(duì)母親的“孝”。（1分）例2：“四爺把酒遞給三皮說(shuō)：喝了吧！能頂一陣子的?！保?分）把對(duì)三皮的贊賞之情濃縮在簡(jiǎn)短語(yǔ)句中，（1分）可謂言簡(jiǎn)意賅，含蘊(yùn)豐富。（1分）【找出手法結(jié)合文章答題】（

21、4）答案：參考一：三皮為小說(shuō)主人公。（1分） 從篇幅看，三皮是作者著墨最多的人物（2分） 從情節(jié)看，三皮的三次“獵貂”就是小說(shuō)的核心情節(jié)。（2分） 從主題思想看，三皮最能表現(xiàn)“贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行”這一主題思想。（2分） 從手法看，紫貂著墨不多，只起到襯托三皮的作用。（2分）【注：答出三方面即可，要結(jié)合文章具體分析（1分）】參考二：“紫貂”是主人公。從標(biāo)題看，小說(shuō)以“紫貂”為題，是作者著力塑造的形象。（2分）從情節(jié)看，“紫貂”貫穿小說(shuō)始終，兩“救”一“掏心”構(gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)。（2分）從主題看，紫貂寄予了作者的價(jià)值傾向與感情寄托，鮮明地表達(dá)了“懲惡揚(yáng)善”這一主題。（2分）從手法看，三皮

22、著墨雖多，只是為了襯托紫貂這一正面形象。（2分）【注：答出三方面即可，要結(jié)合文章具體分析（1分）】二、 古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文字，完成14題。元順，字子和。九歲師事樂(lè)安陳豐，初書(shū)王羲之小學(xué)篇數(shù)千言，晝夜誦之，旬有五日，一皆通徹。豐奇之，白澄曰：“豐十五從師，迄于白首，耳目所經(jīng)，未見(jiàn)此比?！笔?，通杜氏春秋，恒集門(mén)生，討論同異。于時(shí)四方無(wú)事，豪貴子弟，率以朋游為樂(lè)，而順下帷讀書(shū)，篤志愛(ài)古。起家為給事中，以父憂去職，哭泣嘔血，身自負(fù)土。時(shí)年二十五，便有白發(fā)，免喪抽去，不復(fù)更生。尋除給事黃門(mén)侍郎。時(shí)領(lǐng)軍元叉威勢(shì)尤盛，凡有遷授，莫不造門(mén)謝謁。順拜表而已，曾不詣叉。至于朝論得失

23、，順常鯁言正議，曾不阿旨，由此見(jiàn)憚。就德興反于營(yíng)州，使尚書(shū)盧同往討之，大敗而返。屬侍中穆紹與順侍坐，因論同之罪。同先有近宅借紹，紹頗欲為言。順勃然曰：“盧同終將無(wú)罪！”太后曰：“何得如侍中之言？”順曰：“同有好宅與要?jiǎng)菔讨校M慮罪也。”紹慚，不敢復(fù)言。靈太后頗事妝飾，數(shù)出游幸。順面諍曰：“禮，婦人夫喪，自稱(chēng)未亡人，首去珠玉，衣不被綵。陛下母臨天下，過(guò)甚修飾，何以示后世？”靈太后慚而不出。還入宮，責(zé)順曰：“千里相征，豈欲眾中見(jiàn)辱也！”順曰：“陛下盛服炫容，不畏天下所笑，何恥臣之一言乎？”后除征南將軍，轉(zhuǎn)兼左仆射。爾朱榮之奉莊帝，召百官悉至河陰，素聞順數(shù)諫諍，惜其亮直，謂朱瑞曰：“可語(yǔ)元仆射，但在

24、省，不須來(lái)?！表槻贿_(dá)其旨，聞害衣冠，遂便出走，為陵戶(hù)鮮于康奴所害。家徒四壁，無(wú)物斂尸。門(mén)下通事令史王才達(dá)裂裳覆之。莊帝還宮，遣黃門(mén)侍郎山偉巡喻京邑。偉臨順喪，悲慟無(wú)已。既還，莊帝怪而問(wèn)曰：“黃門(mén)何為聲散？”偉以狀對(duì)。莊帝敕侍中元祉曰：“宗室喪亡非一，不可周贍。元仆射清苦之節(jié)，死乃益彰，特贈(zèng)絹百匹，余不得例。”（節(jié)選自魏書(shū)元順傳）注:衣冠：借指士大夫，官紳。1. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A. 耳目所經(jīng)，未見(jiàn)此比 比：類(lèi)，輩B. 凡有遷授，莫不造門(mén)謝謁 造：至，到C. 屬侍中穆紹與順侍坐 屬：恰好D. 門(mén)下通事令史王才達(dá)裂裳覆之 覆：翻轉(zhuǎn)2. 以下各組句子中，全都表明元順剛

25、正的一組是（ ）順拜表而已，曾不詣叉 靈太后頗事妝飾，數(shù)出游幸陛下母臨天下，過(guò)甚修飾，何以示后世 可語(yǔ)元仆射，但在省，不須來(lái)順不達(dá)其旨，聞害衣冠，遂便出走 偉臨順喪，悲慟無(wú)已A. B. C. D. 3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 元順聰穎異常，酷愛(ài)古籍。九歲時(shí)，就能通徹背誦王羲之的小學(xué)篇；十六歲時(shí)，已精通杜氏春秋，并以與朋友交往，研讀古籍為樂(lè)。B. 元順盡孝守道，令人感動(dòng)。元順為父親守喪時(shí)，悲傷痛哭直至吐血，親自背土給父親上墳。當(dāng)時(shí)他只有二十五歲，卻已因哀思而生白發(fā)。C. 元順正氣凌權(quán)貴。尚書(shū)盧同曾借給慕紹一所良宅，所以在盧同討伐就德興失敗后，慕紹意欲為盧同開(kāi)脫

26、，但因元順揭出真相而感到羞愧，不敢再言。D. 元順清苦守節(jié)，死后家徒四壁，無(wú)物收殮。剛即位的莊帝知道后，特賜絹百匹，但對(duì)侍中元祉強(qiáng)調(diào)宗室其余人死后不得以此為例。4把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）還入宮，責(zé)順曰：“千里相征，豈欲眾中見(jiàn)辱也！”_（2）既還，莊帝怪而問(wèn)曰：“黃門(mén)何為聲散？”偉以狀對(duì)。_參考答案：1.D 2.B 3.A4. （1）靈太后回宮后，責(zé)備元順說(shuō)：“我從千里之外召你回朝，難道是想讓你在大庭廣眾之中來(lái)羞辱我嗎！”（2）（山偉）回到朝廷后，莊帝很奇怪，就問(wèn)他：“你的聲音為什么嘶啞了？”山偉將實(shí)情報(bào)告莊帝。5. 閱讀下面的文言文，完成59題。瘞 旅 文 注：瘞(

27、y)，埋葬王陽(yáng)明 維正德四年，秋月三日，有吏目云自京來(lái)者，不知其名氏，攜一子、一仆，將之任，過(guò)龍場(chǎng)，投宿土苗家。予從籬落間望見(jiàn)之；陰雨昏黑，欲就問(wèn)訊北來(lái)事，不果。明早，遣人覘之，已行矣。薄午，有人自蜈蜙坡來(lái)，云：“一老人死坡下，傍兩人哭之哀?！庇柙唬骸按吮乩裟克酪?。傷哉！”薄暮，復(fù)有人來(lái)云：“坡下死者二人，傍一人坐哭?！痹?xún)其狀，則其子又死矣。明日，復(fù)有人來(lái)云：“見(jiàn)坡下積尸三焉?！眲t其仆又死矣。嗚呼，傷哉！ 念其暴骨無(wú)主，將二童子持畚鍤往瘞之，二童子有難色然。予曰：“噫！吾與爾猶彼也！”二童閔然涕下，請(qǐng)往。就其傍山麓為三坎，埋之。又以只雞、飯三盂，嗟吁涕洟而告之，曰： “嗚呼，傷哉！繄何人？繄何

28、人？吾龍場(chǎng)驛丞余姚王守仁也。吾與爾皆中土之產(chǎn)，吾不知爾郡邑，爾烏乎來(lái)為茲山之鬼乎？古者重去其鄉(xiāng)，游宦不逾千里。吾以竄逐而來(lái)此，宜也。爾亦何辜乎？聞爾官吏目耳；俸不能五斗，爾率妻子躬耕，可有也；胡為乎以五斗而易爾七尺之軀；又不足，而益以爾子與仆乎？嗚呼，傷哉！ 吾念爾三骨之無(wú)依，而來(lái)瘞耳，乃使吾有無(wú)窮之愴也！嗚呼，傷哉！縱不爾瘞幽崖之狐成群陰壑之虺如車(chē)輪亦必能葬爾于腹不致久暴露爾爾既已無(wú)知然吾何能為心乎？自吾去父母鄉(xiāng)國(guó)而來(lái)此，三年矣，歷瘴毒而茍能自全，以吾未嘗一日之戚戚也。今悲傷若此，是吾為爾者重，而自為者輕也。吾不宜復(fù)為爾悲矣！吾為爾歌，爾聽(tīng)之！” “歌曰：連峰際天兮，飛鳥(niǎo)不通。游子懷鄉(xiāng)兮，莫

29、知西東。莫知西東兮，維天則同。異域殊方兮，環(huán)海之中。達(dá)觀隨寓兮，莫必予宮?；曩饣曩猓瑹o(wú)悲以恫！吾茍死于茲兮，率爾子仆，來(lái)從予兮！吾與爾遨以嬉兮，驂紫彪而乘文螭兮，登望故鄉(xiāng)而噓唏兮！爾安爾居兮，無(wú)為厲于茲墟兮！5對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A明早，遣人覘之，已行矣。 覘：探視，窺探 B亦遽然奄忽也！ 奄忽：疾速，這里指死亡 C無(wú)為厲于茲墟兮！ 厲：厲鬼D驂紫彪而乘文螭兮 驂：獨(dú)轅車(chē)所駕的三匹馬6下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ） A不足，而益以爾子與仆乎？ 士不敢彎弓而報(bào)怨 B有吏目云自京來(lái)者 求人可使報(bào)秦者C爾誠(chéng)戀茲五斗而來(lái)，則宜欣然就道 其培之也，若

30、不過(guò)焉則不及 D乃使吾有無(wú)窮之愴也！ 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧7下列用“”給文中畫(huà)線句子斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A縱不爾瘞幽崖之狐成群陰壑之虺如車(chē)輪亦必能葬爾于腹不致久暴露爾爾既已無(wú)知然吾何能為心乎B縱不爾瘞幽崖之狐成群陰壑之虺如車(chē)輪亦必能葬爾于腹不致久暴露爾爾既已無(wú)知然吾何能為心乎C縱不爾瘞幽崖之狐成群陰壑之虺如車(chē)輪亦必能葬爾于腹不致久暴露爾爾既已無(wú)知然吾何能為心乎D縱不爾瘞幽崖之狐成群陰壑之虺如車(chē)輪亦必能葬爾于腹不致久暴露爾爾既已無(wú)知然吾何能為心乎8呂思勉評(píng)價(jià)瘞旅文“自心情中流出，頗見(jiàn)真摯也”全文流露出作者哪些真摯的情感？（4分）9把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1

31、）古者重去其鄉(xiāng)，游宦不逾千里。吾以竄逐而來(lái)此，宜也。 （4分）譯文：（2） 歷瘴毒而茍能自全，以吾未嘗一日之戚戚也（3分）譯文：（3） 吾茍死于茲兮，率爾子仆，來(lái)從予兮?。?分）譯文：參考答案：5-7 DBD6. 閱讀下面的文言文，完成4-7題。 高儉，字士廉，渤海人。儉少有器局，頗涉文史。隋軍伐遼，時(shí)兵部尚書(shū)亡奔高麗，儉坐與交游，謫為朱鳶主簿。事母以孝聞，嶺南瘴癘，不可同行，留妻侍養(yǎng)，供給不足。又念妹無(wú)所庇，乃賣(mài)大宅，買(mǎi)小宅以處之，分其余資，輕裝而去。尋屬天下大亂，王命阻絕。儉久在南方，不知母問(wèn)，北顧彌切。 交趾太守丘和署為司法書(shū)佐。時(shí)欽州寧長(zhǎng)真率眾攻和，和欲出門(mén)迎之，儉進(jìn)說(shuō)日：“長(zhǎng)真兵勢(shì)雖

32、多，懸軍遠(yuǎn)至，內(nèi)離外蹙，不能持久。且城中勝兵足以當(dāng)之，奈何而欲受人所制？”和從之，因命儉為行軍司馬，水陸俱進(jìn)，逆擊破之。及蕭銑敗，高祖使徇嶺南。 武德五年，儉與和上表歸國(guó)，累遷雍州治中。時(shí)太宗為雍州牧，以?xún)€是文德皇后之舅，素有才望，甚親敬之。 儉明辯善容止，凡有獻(xiàn)納，搢紳之士莫不屬目。時(shí)黃門(mén)侍郎王珪有密表附儉以聞，儉寢而不言，坐是出為安州都督，轉(zhuǎn)益州大都督府長(zhǎng)史。蜀土俗薄，畏鬼而惡疾，父母病有危殆者，多不親扶侍，杖頭掛食，遙以哺之。儉隨方訓(xùn)誘，風(fēng)俗頓改。秦時(shí)李冰守蜀，導(dǎo)引汶江，創(chuàng)浸灌之利，至今地居水側(cè)者，頃直千金，富強(qiáng)之家，多相侵奪。儉乃于故渠外別更疏決，蜀中大獲其利。又因暇日汲引辭人，以為文

33、會(huì)，兼命儒生講論經(jīng)史，勉勵(lì)后進(jìn)。蜀中學(xué)校粲然復(fù)興。 五年，入為吏部尚書(shū)，進(jìn)封許國(guó)公。獎(jiǎng)鑒人倫，雅諳姓氏。高祖崩，攝司空，營(yíng)山陵制度。是時(shí)，朝議以山東人士好自矜夸，雖復(fù)累葉陵遲，猶恃其舊地，女適他族，必多求聘財(cái)。太宗惡之，以為甚傷教義，乃詔儉與御史大夫韋挺等刊正姓氏。于是普責(zé)天下譜諜，仍憑據(jù)史傳，考其真?zhèn)危屹t者褒進(jìn)，悖逆者貶黜，撰為氏族志。 二十年，遇痰，太宗幸其第問(wèn)之。二十一年正月薨，時(shí)年七十二。 （節(jié)選自舊唐書(shū)列傳第十五，有刪改） 注朱鳶：隋朝交趾（今越南）郡下轄九縣之一。陵遲：衰敗。 4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) A.儉坐與交游 坐：停留， B.內(nèi)離外蹙 蹙：窘迫

34、。 C儉寢而不言 寢：扣壓。D雅諳姓氏 雅：非常。 5以下各組句子中，全都表明高儉受到皇上重用的一組是（3分） 及蕭銑敗，高祖使徇嶺南 素有才望，甚親敬之 凡有獻(xiàn)納，揞紳之士莫不屬目 攝司空，營(yíng)山陵制度 乃詔儉與御史大夫韋挺等刊正姓氏 遇疾，太宗幸其第問(wèn)之 A. B C. D 6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A高儉重視親情。高儉被貶到嶺南，嶺南有瘴癘，母親不能同行，于是他留下妻子侍奉老母；又顧念妹妹無(wú)所依靠，賣(mài)掉大宅安置妹妹，并分掉余財(cái)。 B高儉遇事能正確決斷。欽州寧長(zhǎng)真率眾攻打丘和，丘和想要投降，高儉卻認(rèn)為敵人不能持久，而城中守軍足以抵擋他們，丘和接受他的建議，后來(lái)

35、果然擊敗了敵軍。 C高儉治理地方興利除弊。他在蜀地任職時(shí)，能夠根據(jù)當(dāng)?shù)氐穆?xí)加以訓(xùn)導(dǎo)，使當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗得以改觀；疏導(dǎo)水渠，使蜀中大獲灌溉的便利；還重視文教，使學(xué)校得以復(fù)興。 D高儉力矯流弊。當(dāng)時(shí)家世已衰敗的崤山以東人士，仍依仗舊門(mén)第，在女兒嫁給他族時(shí)索要豐厚聘禮，他建議皇上修正天下姓氏，并在研究史傳的基礎(chǔ)上撰成氏族志。 7把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） (1)尋屬天下大亂，王命阻絕。儉久在南方，不知母問(wèn)，北顧彌切。 (2)又因暇日汲引辭人，以為文會(huì)，兼命儒生講論經(jīng)史，勉勵(lì)后進(jìn)。參考答案：4.A（坐：因?yàn)椋?.B（是說(shuō)高儉受時(shí)任雍州牧的太宗親近敬重；是說(shuō)高儉的建議很有分量；是說(shuō)皇上很關(guān)

36、心高儉）6.D（不是他建議皇上修正姓氏，而是皇上下詔修正姓氏）7.（1）不久適逢天下大亂，朝廷政令斷絕。高儉長(zhǎng)期在南方，不知道母親的音信，北還的心情更加迫切。譯出大意給2分；“尋”（不久，隨即）、“問(wèn)”（音信，書(shū)信）、“彌”（更加）三處，每譯對(duì)一處給1分。（2）（高儉）還趁著閑暇之日薦舉文人，舉行文會(huì)，同時(shí)命儒生講經(jīng)論史，勸勉激勵(lì)后輩學(xué)生。譯出大意給2分；“因”（趁著）、“汲引”（薦舉，提拔）、“兼”（同時(shí)）三處，每譯對(duì)一處給1分。注意：關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。參考譯文高儉，字士廉，是渤海人。高儉年輕時(shí)有才識(shí)器度，廣泛涉獵文史書(shū)籍

37、。隋軍征討遼，當(dāng)時(shí)兵部尚書(shū)逃奔高麗，高儉因?yàn)楹退薪煌粻窟B治罪，貶為朱鳶主簿。他侍奉母親以孝順聞名，嶺南有瘴癘毒氣，母親不能同行，于是留下妻子侍養(yǎng)，家中供給不足。又掛念妹妹無(wú)所依靠，于是賣(mài)掉大宅，買(mǎi)小宅讓她居住，分掉余下的資財(cái)，輕裝而去。不久適逢天下大亂，朝廷政令斷絕。高儉長(zhǎng)期在南方，不知道母親的音信，北還的心情更加迫切。交趾太守丘和任他為司法書(shū)佐，當(dāng)時(shí)欽州寧長(zhǎng)真率眾攻打丘和，丘和要出門(mén)迎降，高儉勸說(shuō)道：“寧長(zhǎng)真兵力雖多，孤軍深入遠(yuǎn)道而來(lái)，內(nèi)部不和外面窘迫，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持。況且城中強(qiáng)兵足以抵擋他們，為何要受別人牽制？”丘和聽(tīng)從了他的建議，就命高儉任行軍司馬，水陸并進(jìn)，迎擊攻破敵軍。等到蕭銑失敗

38、，高祖派高儉帶兵巡行奪取嶺南。武德五年，高儉和丘和上表歸附朝廷，多次升遷后任雍州治中。當(dāng)時(shí)太宗任雍州牧，因高儉是文德皇后的舅舅，向來(lái)又有才能聲望，非常親近并敬重他。高儉聰明善辯舉止優(yōu)雅，凡是進(jìn)獻(xiàn)的供給采納的建議，官員們沒(méi)有不注目的。當(dāng)時(shí)黃門(mén)侍郎王珪有密表交付高儉讓他上報(bào)，高儉扣壓下來(lái)沒(méi)有上報(bào)，由此獲罪出任安州都督，又轉(zhuǎn)任益州大都督府長(zhǎng)史。蜀地風(fēng)俗輕浮，害怕鬼怪厭惡疾病，父母生病有危險(xiǎn)的，兒女大多不親自侍奉，在杖頭掛上食物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喂食。高儉根據(jù)情況加以訓(xùn)導(dǎo)，風(fēng)俗頓時(shí)改觀。秦朝時(shí)李冰治理蜀地，導(dǎo)引汶江，開(kāi)創(chuàng)了灌溉的便利，使現(xiàn)在位于水畔的土地，一頃價(jià)值千金，富強(qiáng)的人家，經(jīng)常侵占奪取。高儉又在原來(lái)水渠

39、外進(jìn)行疏決，蜀中大獲灌溉的便利。高儉還趁著閑暇之日薦舉文人，舉行文會(huì)，同時(shí)命儒生講經(jīng)論史，勸勉激勵(lì)后輩學(xué)生。蜀中的學(xué)校大為復(fù)興。貞觀五年，高儉被召入朝廷任吏部尚書(shū)，進(jìn)封許國(guó)公。高儉善于識(shí)別任用人才，精通熟悉姓氏。高祖駕崩，高儉代理司空，經(jīng)管山陵事務(wù)。當(dāng)時(shí)，朝廷輿論認(rèn)為崤山以東人士喜歡自我夸耀，盡管家世已經(jīng)衰落，但仍依仗他們的舊門(mén)第，女兒嫁給其他姓氏人士，一家要索取豐厚的聘禮。太宗厭惡這事，認(rèn)為對(duì)教化很有損害，就下詔高儉和御史大夫韋挺等修正姓氏。于是廣泛收集天下各姓的譜牒，并依據(jù)史書(shū)考證其中的真?zhèn)?，褒揚(yáng)舉薦忠賢之人，貶黜邪惡之人，撰成氏族志。貞觀二十年，高儉有病，太宗親往他的住宅問(wèn)候。貞觀二十一

40、年正月高儉去世，時(shí)年七十二歲。三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7. 近來(lái)網(wǎng)絡(luò)上流行將不同的年齡段群體稱(chēng)為“后”，下表是某娛樂(lè)論壇上對(duì)70后、80后、90后不同特點(diǎn)的總結(jié)，請(qǐng)你概括出該表所反映出的90后這一特定群體的特征，要求準(zhǔn)確客觀，形象合理，語(yǔ)言不可太偏激，60字以?xún)?nèi)。(5分)70后80后90后基本都是工作狂；我們有存款；結(jié)交有背景有地位的人；讀書(shū)為了找個(gè)好工作、賺很多錢(qián)； K歌的時(shí)候只會(huì)唱2002年的第一場(chǎng)雪，然后拼命拉著你喝酒，不讓你唱；談?wù)摰脑掝}除了工作就是股票；吃飯時(shí)喜歡坐在上級(jí)旁邊拒絕加班；我們負(fù)債；結(jié)交志趣相投的人；讀書(shū)是為了增長(zhǎng)本領(lǐng)；麥霸一般都是80后；話題更多，有英超、魔

41、獸；最好別坐在上級(jí)旁邊，那才無(wú)拘無(wú)束拒絕上班；我們有老爸；結(jié)交滿身文身的帥哥靚妹；厭倦讀書(shū)；不只會(huì)唱，還會(huì)跳；話題是QQ、微信；我就是老板答：90后這一特定群體的特征：_參考答案：充分追求時(shí)尚個(gè)性，熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活，聰慧多才，愛(ài)好廣泛，比較注重自我，同時(shí)也存在經(jīng)濟(jì)上不夠獨(dú)立、學(xué)習(xí)焦慮、好逸惡勞等不足。(5分)本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。我們從表格中看90后與80后和70后的比較中，他們拒絕上班靠老爸拿錢(qián)過(guò)日子，說(shuō)明他們經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立；他們結(jié)交滿身文身的帥哥靚妹，我就是老板，說(shuō)明他們追求時(shí)尚個(gè)性；他們不只會(huì)唱，還會(huì)跳，說(shuō)明他們多才多藝，愛(ài)好廣泛；他們?cè)掝}是QQ微信，說(shuō)明他們熱衷網(wǎng)絡(luò)；他們厭倦讀書(shū)，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)焦慮，浮躁。注意我們?cè)谡f(shuō)90后特點(diǎn)時(shí)，要注意與70后80后的比較。8. 一位老師在研究新課程與教學(xué)方法改革的時(shí)候偶有所得，便在他的博客上記下了下面的兩句話。請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)感受，仿照這位老師的句式再續(xù)寫(xiě)兩句。老師的博客留言當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能用多種形式呈現(xiàn)