1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁教育類實習報告模板集合六篇教育類實習報告 篇1 實習目的：感受小學教育，增強師范技能，積累實踐經(jīng)驗。實習時間：20XX年10月8日20XX年11月2日實習地點：吉大師院附屬小學“天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡?！闭f的是聽的人不如見的人知道的詳細，見的人不做的人知道的透徹。教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解小學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，在學院的統(tǒng)

2、一安排下，我初教系零八小教二班于10月8日11月2日進赴師院附屬小學開展了為期四周的教育實習活動，現(xiàn)將實習期間的各項情況總結(jié)如下：一、充分預備，科學計劃我班在上學期就開始進行實習動員，鼓勵同學們充分熟悉自己手上的教材，積極撰寫教案，并請到相關(guān)教法老師擔任評委，進行班級微型課競賽，使大家得到一定程度的練習，充分感受到實習前的緊張感。在本學期開學時，就由班委會設計擬訂實習強化訓練方案，根據(jù)同學們的特點和本領(lǐng)，留意高低結(jié)合、特長搭配，以小組為單位進行試講、試教，使大家在其間互相學習、取長補短、共同進步。更有相關(guān)的指導老師認真負責，組織學生編寫教案，鉆研教材教法，仔細傾聽學生試講，并提出細致的修改意見

3、。由于預備充分、安排合理，督促有力，前期試教效果好，學生積極性高等原因，在一定程度上，為實習的順利進行和美滿成功奠定了堅實的基礎。二、積極適應、迅即投入前往實習學校前，全部實習生都在實習隊教師的指導下研究教材，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整具體的教案，同時在試講中精益求精。在進入附屬小學后，我們認真聽取了附屬小學領(lǐng)導對學?；厩闆r，以及學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色的介紹。校方為我們安排了為期三天的見習時間，為實習生提供機會參考原任課教師的課堂教學，通過聽課，幫助我們盡快熟悉教學環(huán)節(jié)和教學方法。利用這段時間，實習生客氣向原任教師請教，聽取優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗介紹，收益頗深。并深進了解

4、學生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。三、名師點睛、細致入微在本次教育見習中，由我系楊建湘、劉艷芳、石艷平、李達菲、向芬、石長柏六位老師負責具體指導工作。幾位老師戰(zhàn)勝了種種困難，在繁忙的工作與教學任務之中連續(xù)奔波于學院和見習學校之間，聯(lián)系工作、解決各種突發(fā)事情。全部的指導老師都非常認真、細致，除了負責各種聯(lián)絡事務之外，他們把更多的精力投入到了如何引導實習同學們組織課堂、反思教學、設計調(diào)查等專業(yè)工作上，投入到了對每一個見習同學的具體指導上。正由于工作細致，他們對每一個見習生的表現(xiàn)都了解得很透徹，對每一件事情的成功之處和欠缺的地方都能夠分析得很準。這次教育見

5、習的成功，得益于指導老師們這種認真負責的態(tài)度和不計回報的熱誠奉獻。四、課堂教學、初試鋒芒本次實習以課堂教學為中心，努力進步教學質(zhì)量。以實習班級為單位把任務落實到各組，由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進意見。全部實習生必須經(jīng)過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學實習進程中，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步進步。在實習上課時，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱，熟悉把握教材，靈活運用教學方法，留意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)天然，語言清楚流暢，全部學生都能按照要

6、求用普通話進行教學，板書清楚規(guī)整，講授比較正確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎。不久前，我們還在象牙塔的窗欞間好奇的窺探外面的世界，想象著天空的湛藍、大地的廣闊，想象著社會上美好或殘酷的種種際遇，滿懷著期望與忐忑想去到塔外的廣闊天地里跋涉與冒險。到如今，我們已然走上了這方神圣的講臺，用一只短短的粉筆書寫真情。從大家堅毅的眉宇間，可以知道這群初生牛犢已經(jīng)在這一方傳道、授業(yè)、解惑的教育天地里悄悄的把扎下，等待著春天里的萌發(fā)。五、班級管理、別開生面根據(jù)實習計劃，本次實習除教學工作外，還要實習班主任工作。各實習小組依照順序分別實習班主任管理工作，實習班主任首先需在原班主任的指導下全面把握班級

7、情況，深入了解實習班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營建良好地班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。主動熱情幫忙班主任老師搞好本班工作和活動，還要客氣學習原任班主任老師正確的教育思想，仔細觀察他們用什么方法了解學生，怎樣把握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動，都會預先征求原班主任老師的意見，主動奪取他們的指點和幫助。積極負責檢查、監(jiān)督早自習、和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作，積極指導如晨練等的學生課外活動，在實習中，各代理班主任均能以極大的熱情和高度的責

8、任感投入到實習工作中，積極謀劃，大膽創(chuàng)新，以身作則，關(guān)懷學生，受到實習學校師生和家長的夸獎和好評。通過班主任實習，更使我們對學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的和諧、組織本領(lǐng)。六、傾心交流、真情投入在與孩子們的相處時光中，我們感受到了不帶一點塵滓的真誠與熱情，為了深入的了解這樣一個可愛的群體，我們有計劃地針對他們的學習和生活的各個方面做了細致的調(diào)查；詢問，交流，做筆記，實地觀察，我們不想漏掉每一個細節(jié)，或許，那一點不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)就能開始一段故事。同學們耐心的與這些孩子溝通交流，試圖找到有用地信息和線索，鼓勵和開導他們。在和孩子們包括對周圍的老師、家長的接觸和

9、交流中，我們傾聽和了解關(guān)于孩子背后的很多際遇和故事，有歡樂的成長歷程，也不乏有讓人辛酸和惋惜的遭遇，突然感到此時的我們是在與孩子們一同歡樂，一同悲傷和沮喪，已經(jīng)深深地進入了他們的世界，與他們流露著同樣的情感。對于他們，在鼓勵和引導的同時關(guān)于孩子和他背后的一長串故事我們又多了似無窮盡的思考。帶著難以釋懷的觸動和滿滿的故事，我們踏上了歸途，朝著一個未來教育者即將要面對的廣闊天地邁步向前。七、及時總結(jié)，共同進步為利于工作的安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探究的機會和環(huán)境，在實習隊的統(tǒng)一要求下，規(guī)定同組組員必須全程互相聽課，同課的盡量聽，聽課后進行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。各實習小組

10、在結(jié)束了一天的教學工作后，都要統(tǒng)一集中對當日的實習工作進行總結(jié)。對于當天的教學與管理情況，大家暢所欲言，各持己見，共同評議，及時改進。在會上，還將通過共同協(xié)商對第二天的工作進行安排、布置，以保證實習工作有條不紊地進行。八、查漏補缺、回憶反思回憶這短暫卻又漫長的一個月，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的瑕疵和紕漏，但總的來說，這次見習做得不太夠的地方，不在態(tài)度方面，而是在方法方面。主要存在以下幾個問題：1、與所在班級原任老師的溝通交流缺乏針對性和有用性；2、對于突發(fā)的課堂生成問題難以全面準確的處理和解答；3、教育研究的調(diào)查問題過大、過泛，短期內(nèi)無法完成；4、在實際教學操作中并沒有能真正理解和體現(xiàn)高效課堂

11、的理念。四周的教育實習，在一個個初升的朝霞和落日的余暉中度過了。這一份艱辛，這一份感悟?qū)τ诿恳粋€曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶。無論多么辛苦、多么勞累，收獲和成長總是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟，最終都凝成了一句話，“實習了我才知道，在這個世界上，我最想從事的事業(yè)是教師！”或許正是由于實習生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人。教育類實習報告 篇2 在這秋風送爽,碩果累累的金秋時節(jié),我的實習生活結(jié)束了。一個多月的實習生活是短暫的，更是難忘的。領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深地刻在我的腦海中。_年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的

12、神圣的向往，我來到了我的實習目的地陽江市第一中學，國家示范性高中，一個花園式的校園。當時我就想到我會在之后的一個多月里，在此收獲一段快樂而難忘的時光。果然，我不只從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習進程中所學到的東西是那么的豐富、精彩，感覺實踐中收獲到的遠比書原本得真切和實在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”學校概況：陽江市第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市陽江市江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋（即宣統(tǒng)元年），民國初為陽江學堂，解放前為縣立中學，解放后為陽江縣第一中學，是當時粵西地區(qū)的著名中學。1988年陽江撤縣設市，學校被定為市重點中學，同年被

13、編入 中國著名中學一書，同時被廣東省教育廳納入省重點中學管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學?！?。學校占地面積14萬平方米，建筑面積4萬4千平方米，開設高中有60個班，學生總數(shù)為3927人。建校90多年來，為中華民族培育了3萬8千多名學子，造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，現(xiàn)有教職工248人，專任教師183人，其中特級教師 4人，高級教師75人，一級教師83人。學校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標，以“團結(jié)、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神，以“抓思想、練內(nèi)功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質(zhì)量”為治校方針，積極進行改革與探索，教育教學碩果累累，不

14、少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進教師”“教學能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學校屢次承擔省市的科研課題，取得顯著成績。幾年來，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學論文250多篇。實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作，教育科研基本情況如下：1、課堂教學：聽課節(jié)數(shù)為80節(jié)（其中新課48節(jié)，練習課與評講課32節(jié)），完成教案數(shù)為9份（對數(shù)的概念1份，對數(shù)的運算2份，對數(shù)函數(shù)1份，對數(shù)函數(shù)性質(zhì)1份，冪函數(shù)1份，數(shù)學限時訓練（4）1份，數(shù)學大練習（一）1份，數(shù)學大練習（二）1份），上課節(jié)數(shù)為26節(jié)（其中新課14節(jié)，練習課與評講課12節(jié)）。高一年級全部十個數(shù)學老師的課都聽過，

15、同時，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過課。2、班主任工作：組織兩次主題班會（其中一次為“立志”主題班會，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會），帶領(lǐng)學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領(lǐng)學生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的練習題，生怕有一天學生問的問題我不會解答；另一方面我也深深地領(lǐng)會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律

16、。這次實習我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操，值日生搞衛(wèi)生，紀律考勤。說句實在話，壓力很大。每天早上7點到學校，晚上10點半回到家，可以說，一天下來感覺骨頭都散架了。甚者，這個班是試改班，有63名學生，來自陽江市各縣區(qū)，有來自城市的，也有來自農(nóng)村的，但他們有一個共同的特征，那就是他們的學業(yè)成績非常優(yōu)秀，班上有50名學生的中考成績是全市的前100名，班上中考最低分的學生的成績?yōu)?25分（陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分），他們都很努力學習，班上學習氣氛好。實習的第一天，我請班主任給我一份名單，由于我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記

17、不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)懷自己，以致會產(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去認識他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每一個學生的名字了。以后每當學生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的愉快開心，看著他們天真無邪的笑貌，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和本領(lǐng)，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。在剛剛開學的前三周里，我發(fā)現(xiàn)有些學生經(jīng)常違反紀律，上晚修的時候經(jīng)常說話，這不只

18、害了自己，還影響了周圍同學的學習，更嚴重的是遲到問題，為了扭轉(zhuǎn)局面，我和原班主任莫定波老師探討制訂了“高一（1）班紀律考勤表”，規(guī)定如果有人扣到5分，就請他回家反省一天，不準來學校上課。這個規(guī)定一下來，頓時膽戰(zhàn)心驚，紀律也有了很大的好轉(zhuǎn)。但是，總有些學生以身試法。一個星期下來，班上就有位女同學扣了5分，于是被莫老師罰她不準來學校上課一天。那天，我到班上去，看著她的座位空空的，我的心里很不好受，擔心她會拉下功課，于是，我就打電話到她家里，叫她晚上到輔導室去給她講當天的數(shù)學內(nèi)容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來，我問她原因，她說自己知道錯了，不應該帶頭違反紀律，要我給她一次改正的機會。

19、那時候我竟無語了。從這件小事上，我深刻地意識到：班主任要想管好自己的學生，就要做學生的學習伙伴，知心朋友，這樣，學生才會和你說心里話，你就能在源頭上制止學生違反紀律的念頭。當然，這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和仔細，不然，將無法勝任班主任工作。有付出就有收獲，在這些日子以來，我和我的學生們相處非常愉快，下課后，學生們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“李老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群充滿陽光之氣的學生認可并充滿親切地問候一句。教學方面，陽江一中用的是人教版的新課改課本，知識點的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應新教材，我

20、每天堅持聽課，堅持聽不同老師的課，堅持聽新課，重復課，作業(yè)課，試卷評講課，復習課等等，聽課進程中，我做好聽課紀錄，記下老師講課的內(nèi)容，學習老師導入課程的技巧，思考老師在各個教學環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間，注意老師駕馭課堂的技巧，關(guān)注老師上課時候的課堂氣氛。當中，我想的最多的是：如果換作是我來上這一節(jié)課，我會怎樣來處理細節(jié)問題，怎么樣才能讓學生們輕松的學好這一課。高一級有十個數(shù)學老師，每一個老師的課我都聽過，其中我最喜歡的是陳飛揚老師上課，他如今37歲，是數(shù)學高級教師，上課很有一套，他用睿智與經(jīng)驗駕馭課堂，每一節(jié)課的氣氛都很好，學生們也很喜歡他上課。特別地，他的板書的設計非常值得我學習：他的

21、粉筆字寫的很好看，大小勻稱，最重要的是他寫出來的板書永遠都是那么有條理，不會顯得凌亂。從他身上，我領(lǐng)悟到課堂的復雜性與靈活性，看到自己的不足。難能可貴的是，他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關(guān)于課堂的看法和意見，通過這種交流我學會了如何處理教材，怎樣分清重點難點，可以說，他是我在數(shù)學教學方面的啟蒙老師。我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學生上的第一節(jié)數(shù)學課對數(shù)的概念的情況。初為人師，總是有些緊張。_年年10月10日，高一（3）班，星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺，雖然我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了，我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完

22、，下句該說什么都忘了，突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。幸運的是，這群學生并沒有笑我，而是拍掌鼓勵我，短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，學生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的緊張都在這一瞬間消散了，隨著時間的進行，我越來越投入到我的教學活動中來，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。下課后，我并沒有馬上回辦公室，而是留在教室里和學生們交流，學生們說得最多的一句話就是：“我上課的聲音很響亮”，我知道，我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課，他們提出了寶貴的意見：一，上課節(jié)奏快，有些基

23、礎差的學生跟不上來；二，板書字太大，板書不能寫了一下子就擦掉，那樣學生來不及作筆記；他們肯定的一點就是，上課有激情，教態(tài)好，形象好。這節(jié)課過后，后面的課我都十分注意這兩方面的不足，后來上課越來越有自信，效果也很好，得到了學生的好評。更重要的是，在教學進程中，我的教學基本功更加扎實了。實習當中，我學會了操作“vcm虛擬白板”教學平臺，使用“幾何畫板”處理函數(shù)圖象，“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等，這些都是我在大學期間沒有接觸過的，它們都是我實習期間在硬件方面的收獲。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，

24、只能靠自己去奪取。等待，只能讓你在沉默中滅亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信教育類實習報告 篇3 第一次被稱作“陸老師”第一次完整講完一堂課這次實習的工作主要分成兩大塊：1、教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔助教學現(xiàn)狀的調(diào)查。任務完成情況如下：2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況；和班級學生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序；傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習。平時，注意和同

25、學們的交流，解決他們的學習、生活中遇到的一些問題，也通過網(wǎng)絡等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所遇到的各類的問題，同時還了解學校。教育類實習報告 篇4 轉(zhuǎn)眼間我們的實習工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里我們從學生一下變 成老師，感覺非常不適應，可是這一段時間的實習鍛煉，使我們有完成了由學生到老師的.華麗轉(zhuǎn)身，暑期教育實習報告?；叵脒@兩個多月的實習工作更是歷歷在目?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶嵙暬兀ㄆ焦戎袑W），看著熟悉的校園，操場，教學樓，生疏的面孔，我們們既緊張又高興。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我們既是學生，又是教師。作為學生，我們客氣討教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。

26、我們付出了很多。收獲的更多?！笆陿淠?，百年樹人?！睂嵙暺陂g，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。而近兩個月的實習，使我們真正領(lǐng)會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習，如今回想起來，短短的實習生活，感覺很不錯。當我們漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最開始的不習慣變得上了癮。我們在實習期間正好遇上教授新推出的廣播體操，我們在剛到實習學校新接觸這套操，也是從頭開始學習，動作非常負責，為了能盡快適應，我和張麗在中午休息時間

27、到操場的一角面對面練習，雖然上課時比較倉促，但是我們還是慢慢適應了。我們兩個聽了一星期知道老師的課后，就獨自走上講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變本領(lǐng)不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，標語不流利，底氣不足。但是我們還是完完整整地把這節(jié)課上了下來。指導老師針對出現(xiàn)的問題，要求我們多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培

28、養(yǎng)自己的授課本領(lǐng)。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和指導老師一起參加學校體育隊的訓練，每天天不亮就起床，天黑還回到家。我們的指導老師帶的是長跑隊，這也正好彌補我們長跑鍛煉的不足。雖然每天都是在寒冷冬天面對枯燥的操場，而且還被吹得感冒，但是我們覺得還是非常值得的。我們在實習期間還主動擔任運動會的裁判工作，課余活動乒乓球比賽的組織編排工作，雖然我們只是幫點小忙，但是跟隨指導老師的帶領(lǐng)下，我們還是學到了很多。教育類實習報告 篇5 兩個多月的實習時間已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過在磁村中學兩個月的實習。我對于教師這份工作有了基本上的了解，不管從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識，我都從實習中學到了不

29、少，還從指導老師李老師那里學到了不少教學經(jīng)驗，為我以后走上教學崗位奠定了基礎。進入學校后我在我的指導老師李老師的輔導下我的學習漸漸地開始了，從聽課到學習，從備課到講授，我也在慢慢適應這份工作。如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習的重點。實習第一周主要任務因此聽課為主，如今聽課的感覺和以前很不一樣，以前聽課主要是為了學習知識，而如今聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，如今更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間上課了，剛開始上課的時候，一節(jié)課的內(nèi)容我只用了半節(jié)課就講完了，剩余的時間讓同學們上自習。之后李老師便指出了我課堂上存在的不足。之后又聽了李老師的

30、課。其實我很佩服李老師的，能把一個那么簡單的問題，講上很長時間，看樣子這是做老師的必備條件。隨著實習的深入，我們幾個實習生也去其他老師的課堂上聽課，學習一下其他老師的教學方法，從中我們也得到了不少好處。找出了自己的不足。之后我漸漸發(fā)現(xiàn)學生的管理真的是一大難題，和他們親近一點，他們就橫行霸道，遠了便使師生關(guān)系變得不和諧。比較難平衡。之后我們幾個便決定走訪一下幾個優(yōu)秀的班主任老師。學習到了一些和好相處的經(jīng)驗。講課中要真正做到“學以致用”，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐還是有一定難度的。我把學生們平時畫畫上遇到的問題，寫了一個教案，主要知識點是構(gòu)圖，透視，色調(diào)，形體結(jié)構(gòu)，寫完后交給李老師

31、看。李老師指出了我的問題:重點不突出，順序不清，而且內(nèi)容太多，如果這幾個問題都講的話每一個問題就不可能解決清楚。于是老師給我重新安排了一下上課內(nèi)容，并幫助我修改了一些表達模糊的知識點，再讓我歸去從新編寫。在重寫教案基本完成后，講課內(nèi)容基本確定的情況下，格式的準確性又成了問題，李老師便不厭其煩的幫我修改格式，直到整個教案符合要求。經(jīng)過4天的反復修改后我又再次登上講臺，上課時心情緊張，由于經(jīng)驗不足和應變本領(lǐng)不強，課堂出現(xiàn)了我語句 不連貫，課堂氣氛不夠活躍，師生配合不夠默契的問題。指導老師完完整整的聽了我的一堂課，且認真的做了筆記，針對我出現(xiàn)的問題，老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對

32、面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，繼續(xù)幫我修改教案。之后我們幾個實習生開展互相聽課活動，在聽課中大家認真作好筆記，下課后為同學提出建議，就這樣大家互相學習，取長補短。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊張，但是講著講著卻顯得天然多了;有的一開始上課時講得有點快，但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每一個人都有自己獨特的教學方式。在課堂上，不只達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，大家以外自己的課堂駕馭本領(lǐng)有了很大提高，但可

33、以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。為利于工作安排和開展，同時也為了給大家提供一個互相學習、互相探究的機會和環(huán)境，實習隊每周日都要對本周的實習工作進行總結(jié)，實習生談實習領(lǐng)會，大家暢所欲言，各持己見，共同評議，及時改進。在會上，我們對以后的工作進行安排、布臵，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協(xié)商解決一些實習中出現(xiàn)的問題，如生活，學習問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。作為一名實習美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松，但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門鼓勵人愉快的學科。它沒有語文學科的詩詞海洋，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有

34、英語學科的語法海洋，更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科。它要通過實習來把握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應該準備好教學用具，我都會認真對待，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每一個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。之后我還遇到一個重要的問題是學生不配合。他們對新老師

35、都不太信服，總以外他們原來自己的老師是最好最值得信任的，所以對我的教學總是不太配合。以前想過用強迫教學的方法去強迫他們，可這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，以致使學生產(chǎn)生逆反的心理。最終我找到了解決問題的方法，其實學生不信服自己是由于他們不了解我自己的作畫狀況，不知道從我的教學中能學到什么，只要我的畫能夠使他們信服，我的課堂能引起他們的興趣，他們天然會相信我。更重要的是用鼓勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。必須把學生的學習興趣調(diào)動起來以學生為主，學生互相提意見，老師為輔的教學的方式，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積

36、極性。根據(jù)實習計劃，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查學生自習、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看早操等;實習班主任首先在原班主任的指導下全面把握班級情況，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點，以營建良好地班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。各組的實習老師還與原班主任共同制訂了班紀班規(guī)。實習生負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動。班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫和學生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感領(lǐng)會。我們都在緊張中

37、準備我們的實習。對于班主任工作，要深入了解實習班級情況，主動熱情幫忙班主任老師搞好本班工作和活動。還要客氣學習本班班主任老師正確的教育思想，仔細觀察他們用什么方法了解學生，怎樣把握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的。在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先征求原班主任老師的意見，主動奪取他們的指點和幫助。班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當，盡量不要傷害學生的自尊心。在這段實習期間，班主任工作做得很出色，這是全體實習生的共同努

38、力的結(jié)果。其中一班表現(xiàn)得非常的好。通過班主任實習，使我們對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的和諧、組織本領(lǐng)?？偟恼f來，實習讓我收獲許多。不只僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。學到了各方面的技能，這不只是我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一段人生的起點，我們相信在未來的路上我們會做的很好?？偟膩碚f，我們的這次實習是勝利的，是成功的。通過實踐，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬谓處煿ぷ?，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富!高了自己的工作本領(lǐng)，在各方面受益匪淺為我以后的工作提供

39、了寶貴經(jīng)驗，使我加深了對教師工作的認識和了解，領(lǐng)會很深的是對教育這份事業(yè)的熱愛。我的畢業(yè)實習完成了，在本次畢業(yè)實習報告寫作進程中，我的指導老師給我提出了許多寶貴的建議，從而使我的畢業(yè)報告能夠最終順利完成。在此我謹指導老師老師致以真誠的謝意和敬意!教育類實習報告 篇6 專業(yè)教育情況實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡可以外以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西天然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學

40、習中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。當前，中國正以巨大的市場空間和豐富的人力資源優(yōu)勢，成為承接發(fā)達國家制造業(yè)資本流動和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體。據(jù)不完全統(tǒng)計，機械工業(yè)的多家重點項目機床用戶、大型企業(yè)采購團將選購大量國內(nèi)外先進機床工具設備，以完成大規(guī)模的技術(shù)改造。中國的制造業(yè)一定要實現(xiàn)從大國到強國、從低端到高端、從中國制造到中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變。制造技術(shù)實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變一是要高技術(shù)化，二是要技術(shù)升級。但是，中國目前只是非

41、創(chuàng)新產(chǎn)品的制造大國，靠勞動力、價格、資源和非競爭性的比較優(yōu)勢，其低端產(chǎn)品在世界上占有一席之地。要把制造業(yè)做大做強，機電一體化技術(shù)將起關(guān)鍵作用。目前新鄉(xiāng)正著力提高先進制造業(yè)的競爭力、大力發(fā)展以食品機械、化工機械、現(xiàn)代軌道交通設備、傳動關(guān)鍵零部件、儀器儀表等成套設備和專用設備為重點的裝備制造業(yè)。制造業(yè)的發(fā)展推動了機電一體化技術(shù)的進步和機電一體化產(chǎn)品的不斷開發(fā)，從而推動了與此相關(guān)的教育服務的改革與發(fā)展。作為現(xiàn)代很缺乏人才的專業(yè)，機電一體化學的比較廣泛，機電一體化技術(shù)專業(yè)運用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、

42、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，把握機電一體化設備的操作、維護、調(diào)試和維修，把握運用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業(yè)主要課程有：電機與電力拖動、電路分析基礎、電氣控制工程，機械制圖，計算機運用基礎、計算機自動控制技術(shù)、本領(lǐng)要求：把握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識;把握必須的數(shù)學和英語基礎知識;把握機械制造知識;把握必須的電工、電子技術(shù)知識;把握微機與運用知識;參觀實習情況終于等到了實習的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，由于大家再也無法滿足于課堂教學，雖然從同學朋友那里了解到實習并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實習相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實習性很強的技術(shù)基礎課。學生在銑工實習進程中通過獨立地實習操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實習等有機結(jié)合起來的，進行工程實習綜合本領(lǐng)的訓練及進行思想品行和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實習是培養(yǎng)學生實習本領(lǐng)的有用途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際把握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們