1、韻律操-花球啦啦操教案教學(xué)內(nèi)容韻律操：小學(xué)花球啦啦操示范套路授課年第4節(jié)（復(fù)習(xí)：預(yù)備節(jié)和第1、2、3節(jié)）級(jí)游戲：喊數(shù)抱團(tuán)課型新授課授課課1課時(shí)1.使學(xué)生了解啦啦操，培養(yǎng)學(xué)生積極參與的態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣，并能積極主動(dòng)地參與課堂練習(xí)中；2.通過練習(xí)，學(xué)生能熟練做出啦啦操的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，并能跟音樂連貫完成啦啦操預(yù)備節(jié)和第1節(jié)-第4節(jié)套路組合動(dòng)作；3增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，自信心和正確的審美情趣。增強(qiáng)集體教學(xué)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任心教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：手臂運(yùn)動(dòng)的角度，步法的變換、教學(xué)難點(diǎn)手臂運(yùn)動(dòng)的速度、力量的控制，手腳的協(xié)調(diào)配合教學(xué)方法采用示范與講

2、解、分解與完整、遞加循環(huán)、領(lǐng)做提示、易犯錯(cuò)誤與糾正和評(píng)價(jià)的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。場地及器材校操場、U盤1個(gè)、音響一個(gè)，小紅花5個(gè)課前師生提前分好組，每組10個(gè)人，共分4組；安排好體育骨干；提醒學(xué)生帶花球；教師提前準(zhǔn)備和調(diào)試好音響所需要的準(zhǔn)備項(xiàng)目器材及設(shè)備；教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、督促學(xué)生整隊(duì)，檢查1、體委在教室門前整隊(duì)帶服裝。到操場，報(bào)告老師出勤情2、向?qū)W生問好況3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)2、向老師問好習(xí)要求。3、積極思考，做好學(xué)習(xí)的4、安排見習(xí)生及要求。準(zhǔn)備。4、見習(xí)生出列，隨堂見習(xí)一、調(diào)動(dòng)情緒學(xué)練觀察點(diǎn)與學(xué)練提示運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)強(qiáng)次間度數(shù)2小2要求：集合時(shí)快速、安靜、整齊。老師問答時(shí)精神飽滿

3、、情緒良好。教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練觀察點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷二、激發(fā)欲望6熱身練習(xí)1.律動(dòng)練習(xí)：跟音樂老師帶學(xué)生一起跳1.跟老師學(xué)跳奔跑步1、組織形式：時(shí)間強(qiáng)度中次數(shù)1次21.律動(dòng)練習(xí)練2.喊數(shù)抱團(tuán)：游戲者圍成2.認(rèn)真聆聽教師講習(xí)：音樂hiphop黑人說唱一個(gè)圓圈，并作逆時(shí)針環(huán)形慢跑，當(dāng)老師喊出某個(gè)數(shù)時(shí)，游戲者立即按數(shù)字抱團(tuán)。規(guī)則：解，了解游戲規(guī)則。3.與同伴認(rèn)真配合，最大努力地完成任務(wù)。45次違者失敗，發(fā)出圈外。2游戲：喊數(shù)抱團(tuán)師口令練習(xí)1、聽教師口令，進(jìn)行模1、預(yù)備節(jié)：2個(gè)8拍仿練習(xí)。第1節(jié)4個(gè)8拍、觀1.簡單講解每組動(dòng)作，跟老三、發(fā)展能力25（一）復(fù)習(xí)啦啦操前4節(jié)請(qǐng)學(xué)生做示范。2、提示學(xué)生動(dòng)

4、作要領(lǐng)目游戲熱身增加趣味性，的也在與熱身，做好教學(xué)的鋪墊。2第2節(jié)4個(gè)8拍、察2、觀摩優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)作，、第3節(jié)4個(gè)8拍、學(xué)自我糾正與提高。及時(shí)3表揚(yáng)和鼓勵(lì)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，生姿態(tài)優(yōu)美的同學(xué)并邀的表揚(yáng)動(dòng)作15大6中動(dòng)作及表222-3教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練觀察點(diǎn)與學(xué)練提示時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)次二）學(xué)習(xí)啦組織形式：（1、教師完整示范第四節(jié)，1、認(rèn)真觀察教師示范，讓學(xué)生建立完整的動(dòng)作概建立初步動(dòng)作概念啦操套路組念2、認(rèn)真聽講并模仿教師合第四節(jié)2、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：第一、動(dòng)作。1間度數(shù)（三）師生共原直立；5-6同1-2方向相反，10評(píng)2二個(gè)8拍原地踏步，手持花球3、認(rèn)真練習(xí)主動(dòng)記憶動(dòng)上下擺動(dòng)，于肩同高，第三個(gè)作，

5、將每拍的動(dòng)作記憶下8拍，1-2拍左弓步，雙手成來。k型,右手上、左手下；3-4還1、學(xué)生按照課前預(yù)先分左手上，右手下第四個(gè)8拍組，由小組長帶到指定55大3-41-2拍左腳向左前邁步成前弓區(qū)域練習(xí)。步1-2拍雙手側(cè)上舉3-4拍還原，5-6拍右腳向右邁成右弓步，5-6拍雙手側(cè)下舉進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。7-8拍還原；第五個(gè)8拍同第三個(gè)8拍；第六個(gè)8拍同第四個(gè)8拍第七個(gè)8拍1-4拍站立不動(dòng)，雙手上舉，抖動(dòng)花球5-8拍身體前傾抬頭，花球至于間的高度搖動(dòng)花球，第8個(gè)8拍1-4拍雙手叉腰扭動(dòng)，5-8原地跑動(dòng)，雙臂自然擺動(dòng)。3.口令指揮學(xué)生集體練習(xí)2、小組成員根據(jù)教師布注意隊(duì)伍排面的前后調(diào)動(dòng)，讓每置任務(wù)，進(jìn)行同伴互助

6、學(xué)一排的學(xué)生都能夠有近距離學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題尋找解決辦習(xí)的機(jī)會(huì)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。法。1、各組按照預(yù)定順序，在音樂的伴奏下，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，其他小組2、發(fā)揮體育骨干的力量，共同提高。184.跟隨音樂連貫完成動(dòng)作，2、組長從組員的參與度花關(guān)注動(dòng)作的規(guī)范準(zhǔn)確5.集體糾正，跟音樂繼續(xù)練習(xí)6.教師總結(jié)工對(duì)表揚(yáng)幾位小老師的本作。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅節(jié)課做出和動(dòng)作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、學(xué)生認(rèn)真聽教師總結(jié)，積極思考。.3.小組展示，互相評(píng)價(jià)，指出不足教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練觀察點(diǎn)與學(xué)練提示時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷強(qiáng)次1拍打練習(xí)方法;隨音1、進(jìn)行放松練習(xí)2、積極回顧本節(jié)課的作業(yè)：把今天所學(xué)的動(dòng)作教給你的間度數(shù)1次五、結(jié)束部

7、分5樂跟老師一起做e2、引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課動(dòng)知識(shí)與技術(shù)；聽取教師點(diǎn)評(píng)和期望。3.課后跟音樂練習(xí)啦前家人。5目作技術(shù)要領(lǐng)，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)目標(biāo)。5節(jié)4幫老師收還。器材、和老師再見的：讓小13、布置作業(yè)，收還器材4、向?qū)W生道別學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)反思最高心率：130次左右平均心率：110次|分左右練習(xí)密度：45%左右1采用游戲熱身，學(xué)生表現(xiàn)出明顯積極性和興趣，課堂氣氛更加活躍。2教學(xué)中韻律練習(xí)與游戲的運(yùn)用，學(xué)生參與的積極性較高，表現(xiàn)出較高的積極性和興趣。在新授韻律操啦啦操的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，課堂上充分發(fā)揮小老師作用，使不同層次學(xué)生得到更多關(guān)照度，大部分同學(xué)能連貫完成動(dòng)作80%的學(xué)生能達(dá)到動(dòng)作的規(guī)