1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程代碼：APSY2025課程名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí) 英文名稱：Graduation Practice課程學(xué)時(shí)（周數(shù)）：8周實(shí)踐學(xué)時(shí)（周數(shù)）：8周課程學(xué)分：4學(xué)分適用專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)一、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)實(shí)習(xí)見習(xí)、實(shí)踐）是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，同時(shí)也是為了增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。專業(yè)見習(xí)是作為本專業(yè)學(xué)生從專業(yè)實(shí)踐角度了解職場(chǎng)工作一般狀況、氛圍，熟悉專業(yè)工作流程及具體要求而安排的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過專業(yè)見習(xí)，使學(xué)生形成重視專業(yè)實(shí)踐的自覺意識(shí)

2、，運(yùn)用理論觀照時(shí)間的主動(dòng)意識(shí)、不斷進(jìn)行感性與理性的相互作用的反思意識(shí)，從而不斷地推動(dòng)其專業(yè)發(fā)展。專業(yè)實(shí)踐為教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的專門的實(shí)踐活動(dòng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可或缺的過渡階段。因此，加強(qiáng)本科實(shí)習(xí)見習(xí)、實(shí)踐）工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求1、了解和掌握企業(yè)人事部門培訓(xùn)、招聘的基本過程和基本要求。在實(shí)際環(huán)境中，能運(yùn)用訪談方面的知識(shí)，組織人事心理學(xué)有關(guān)測(cè)驗(yàn)。運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方面的知識(shí)技能，參與完成一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查。2、了解學(xué)校心理咨詢的基本過程和要求。運(yùn)用學(xué)校心理咨詢學(xué)有

3、關(guān)知識(shí)，給學(xué)生宣講有關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。以上內(nèi)容，僅對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)見習(xí)、實(shí)踐）起指導(dǎo)作用，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行有側(cè)重的選擇，對(duì)其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)進(jìn)行實(shí)習(xí)和進(jìn)行操作。學(xué)生在實(shí)習(xí)見習(xí)、實(shí)踐）結(jié)束后，應(yīng)提交諸如“面試報(bào)告”、“培訓(xùn)計(jì)劃”、“咨詢個(gè)案”等書面成果以掌握其技能提高他們處理此類問題的能力。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、實(shí)習(xí)見習(xí)、實(shí)踐）地點(diǎn)：為企業(yè)、學(xué)校和本專業(yè)聯(lián)系的實(shí)習(xí)基地等。2、實(shí)習(xí)見習(xí)、實(shí)踐）內(nèi)容：本專業(yè)見習(xí)與專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)統(tǒng)籌規(guī)劃，立意全程設(shè)計(jì)、加強(qiáng)感性體悟、強(qiáng)化實(shí)踐反思，加深理論認(rèn)識(shí)。（1）專業(yè)見習(xí)的具體內(nèi)容第一次見習(xí)目的：走近職場(chǎng)，感受氛圍；第二次見習(xí)目的：考

4、察工作環(huán)節(jié)，了解工作流程；第三次見習(xí)目的：切入相關(guān)專題，加深專業(yè)了解；第四次見習(xí)目的：聆聽專業(yè)人士實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹，促進(jìn)專業(yè)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。見習(xí)形式一般為：參觀工作場(chǎng)所，觀摩工作流程，座談?dòng)懻?，錄像觀摩，隨機(jī)訪談。作業(yè)形式一般為：見習(xí)感言、座談紀(jì)錄、見習(xí)日志、觀察報(bào)告、見習(xí)小論文。（2）專業(yè)實(shí)踐的具體內(nèi)容該項(xiàng)活動(dòng)配合“心理咨詢的理論與技術(shù)”、“學(xué)校心理輔導(dǎo)”、“臨床心理學(xué)”、“心理測(cè)量與測(cè)驗(yàn)”、“人力資源管理”等課程進(jìn)行?；顒?dòng)內(nèi)容：心理學(xué)知識(shí)宣傳；心理健康講座；心理健康（社會(huì)、市場(chǎng)）調(diào)查；心理咨詢（人才招聘）活動(dòng)等。學(xué)生可選擇以上活動(dòng)中的三種進(jìn)行。也可自己設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。在正式下實(shí)踐單位活動(dòng)之

5、前一周學(xué)生應(yīng)將初步的活動(dòng)計(jì)劃交綜合辦公室，待批準(zhǔn)后方可實(shí)施。詳細(xì)的和正式的計(jì)劃待到實(shí)踐單位與指導(dǎo)教師討論后確定。（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，每周記好周記。實(shí)習(xí)期間按規(guī)定時(shí)間返校匯報(bào)、交流、學(xué)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一份。按規(guī)定時(shí)間把畢業(yè)實(shí)習(xí)周記、鑒定表和實(shí)習(xí)總結(jié)交學(xué)院，作為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的審閱評(píng)分依據(jù)。3、時(shí)間安排。專業(yè)見習(xí)安排在第二、三、四、五學(xué)期，共四次，每次一天。專業(yè)實(shí)踐安排在第六、七學(xué)期。畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期，實(shí)習(xí)時(shí)間為十周。在第七學(xué)期課程結(jié)束前，由學(xué)院召開學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，布置實(shí)習(xí)要求，下發(fā)實(shí)習(xí)考核文本材料（專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大

6、綱、實(shí)習(xí)介紹信、畢業(yè)實(shí)習(xí)周記本、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表）。在第八學(xué)期開學(xué)后，學(xué)院完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)準(zhǔn)備落實(shí)工作。自主落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)單位確有困難，需要由學(xué)校安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，須提前向?qū)W院提出書面申請(qǐng)，學(xué)院將盡力推薦安排。學(xué)生完成實(shí)習(xí)，上交實(shí)習(xí)考核材料；學(xué)院評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，交教學(xué)秘書錄入成績(jī)管理系統(tǒng)。 四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與方法應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生以集中的方式進(jìn)行見習(xí)和實(shí)踐，到企業(yè)、學(xué)校等地進(jìn)行參觀，以小分隊(duì)的方式去某地完成一個(gè)短期的調(diào)查或者利用學(xué)生假期各自回家鄉(xiāng)的方式進(jìn)行見習(xí)和調(diào)研。以分散的方式進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績(jī)?cè)u(píng)定 1、專業(yè)見習(xí)。學(xué)生不參加見習(xí)或不交見習(xí)作業(yè)者視為未能通過，不得參加第八學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)。2、專業(yè)實(shí)踐。學(xué)生實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定由指導(dǎo)教師及部門領(lǐng)導(dǎo)完成。實(shí)踐成績(jī)由三部分構(gòu)成：實(shí)踐態(tài)度、實(shí)務(wù)能力、實(shí)踐成果。凡專業(yè)實(shí)踐不及格者，不予畢業(yè)。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)成績(jī)考核由“實(shí)習(xí)工作實(shí)績(jī)”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”兩部分構(gòu)成。實(shí)習(xí)工作實(shí)績(jī)考核內(nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力、工作績(jī)效四個(gè)方面。實(shí)習(xí)總結(jié)由學(xué)院指定專業(yè)教師評(píng)閱。綜合兩項(xiàng)成績(jī)給出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求；畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績(jī)不合格者，按不及格記載，不能畢業(yè)，但準(zhǔn)許重做畢業(yè)實(shí)習(xí)一次。六、實(shí)踐