六年級分數(shù)練習(三)_第1頁
六年級分數(shù)練習(三)_第2頁
六年級分數(shù)練習(三)_第3頁
六年級分數(shù)練習(三)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 4六年級分數(shù)(fnsh)練習(三)一填空(tinkng)。1把6米長的鐵絲(ti s)截成每段長 EQ F(3,4) 米的小段,可截成( )段,每段長是全長的( )。212米的 EQ F(1,3) 比10米少;10噸的 EQ F(1,2) 比( )噸多 EQ F(2,3) 。3一條繩子第一次用去 EQ F(1,3) 米,第二次用去余下的 EQ F(1,3) ,還剩6米,這條繩子原來長( )米。4一個數(shù)的 EQ F(3,4) 等于18的 EQ F(1,6) ,這個數(shù)的倒數(shù)是( )。5甲數(shù)乙數(shù)少 EQ F(3,8) ,乙數(shù)比甲數(shù)多( )。6. 2

2、5噸增加 EQ F(1,5) 噸后是( )噸,25噸減少 EQ F(1,5) 后是( )噸。7 0.8噸=( )千克; 2時45分=( )時二判斷。1六年級分數(shù)練習(三) EQ F(1,2) 。( ) 2如果a除以b等于5除以3,那么a就是b的 EQ F(3,5) 。( )3黃繩比紅繩短 EQ F(1,3) 米,則黃繩相當于紅繩的(1 EQ F(1,3) )。 ( )4一個(y )數(shù)減少它的 EQ F(1,3) 后是50,這個(zh ge)數(shù)是150。 ( )三選擇(xunz)。1一個數(shù)(0除外)除以 EQ F(1,4) ,這個數(shù)就( )。 縮小4倍 擴大4倍 減少 EQ F(1,4) 2李雨

3、同學看一本故事書,先看了40頁,還剩下總頁數(shù)的 EQ F(5,9) ,求全書共有多少頁?列式為( )。 40 EQ F(5,9) 40(1 EQ F(5,9) ) 40+40 EQ F(5,9) 3三個數(shù)的和是45,甲數(shù)是乙數(shù)的 EQ F(3,5) ,丙數(shù)是甲數(shù)的 EQ F(1,3) ,甲數(shù)是( )。 25 15 5四應(yīng)用題。1有兩根繩子,乙繩是甲繩的 EQ F(5,6) ,乙繩長30米,甲繩長多少米?2某生產(chǎn)車間,甲組生產(chǎn)零件180個,比乙組多 EQ F(1,5) ,乙組生產(chǎn)零件多少個?3一個畜牧場養(yǎng)豬500頭,比羊多 EQ F(1,4) ,牛的頭數(shù)是羊的 EQ F(3,5) ,這個畜牧場養(yǎng)

4、牛多少頭?4學校有男生540人,比女生人數(shù)的 EQ F(5,6) 少60人,學校有女生多少人? 5兩個(lin )車間共有150人,如果(rgu)從一車間調(diào)出50人,這時一車間(chjin)人數(shù)是二車間的 EQ F(2,3) ,二車間原有多少人?6商場上有一批貨,第一天運走了總數(shù)的 EQ F(2,5) ,第二天運的比總數(shù)的 EQ F(1,4) 多4噸,這時還剩20噸,這批貨物共有多少噸?7一根電線,第一次用去全長的 EQ F(1,4) ,第二次用去全長的 EQ F(2,5) ,這時還剩下35米,這根電線原來長多少米?8水果批發(fā)市場有蘋果600千克,。桔子有多少千克?(根據(jù)式子寫條件)(1)600 EQ F(2,5) (2)600 EQ F(2,5) (3)600(1+ EQ F(2,5) ) (4)600(1 EQ F(2,5) ) (5)600(1+ EQ F(2,5) ) (6)600(1 EQ F(2,5) ) 內(nèi)容總結(jié)(1)六年級分數(shù)練習(三)一填空(2)4學校有男生540人,比女生人數(shù)的 EQ F(5,6) 少60人,學校有女生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論