1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20語文版五年級下學期語文期末綜合復習綜合練習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 請你讀一讀，比一比，再組詞語。逢（_）箭（_）?。╛）坑（_）噸（_）縫（_）劍（_）牌（_）炕（_）鈍（_）2. 巧辨雙胞胎。（比一比，再組詞）蓑（_）禍（_）胚（_）卸（_）衰（_）鍋（_）杯（_）御（_）3. 形近字組詞。杭（_）拱（_）侵（_）輝（_）航（_）供（_）浸（_）暉（_）4. 比一比，再組詞。府（_）告（_）束（_）枚（_）俯（_）浩（_）未（_）放（_）拼音集訓5. 看拼音寫詞語。jin zh chn mo b y hung h zh s

2、h zhn tou y chun r lng zhu wn ci pi chu xing j s 6. 讀拼音，寫詞語。jngyn pn dun ti shng t zhng shu mng zhn gu j c bo jng 7. 看拼音寫漢字。xin gung d du dun lin c xing hu long q zh fng s ni ku 8. 看拼音，寫詞語。 gn tng f shu du q h i zh nn mio sh lng lng do nin 正確讀音選一選9. 給加點的字選擇正確的讀音，打“。手榴彈（li liu） 嫂子（so so） 眼瞼（jin lin）間

3、隔（jin jin） 灰燼（jn jn） 篩子（shi si）10. 給加點的字選擇正確的讀音，打“”。汛期（xn xn） 間隔（jin jin） 懶惰（du du）允諾（nu ru） 鴕鳥（tu du） 侵略（l lu）11. 給下面帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。出謀劃策（hu hu） 丟三落四（l lu） 強人所難（qing qing）舉奪冠（gun gun） 風號浪吼（ho ho） 將相和（xing xing）12. 選擇正確的讀音，用“” 標出。 稀罕（hn han） 嫂子 （so sho） 撐住（chng chng）塞滿（si s ） 殺菌（jn jn ） 灰燼（jn jn

4、 ）詞語補充13. 把下列詞語補充完整，并完成練習。戀戀不（_） 傾（_）大雨 （_）天動地 眉開（_）笑美（_）不足 相（_）為命 一（_）一十 （_）氣沖沖1畫“ ”的詞語是“ABAC式”，這樣的詞語還有_、_。2畫“”的詞語運用了_的修辭手法，這樣的詞語還有_、_、_。14. 把下列詞語補充完整，并選詞填在橫線上。（_）（_）大雨 烏云（_）（_）狂風（_）（_） （_）天（_）地千真（_）（_） 老老（_）（_）飛（_）走（_） （_）（_）代代1這件事是_的，你可要相信我呀！2外面下著_，我們一家_一起坐在電視機前看電視劇。15. 把詞語補充完整。（_）夜（_）更 （_）不（_）勝

5、（_）手（_）腳（_）饑（_）渴 （_）耳（_）腮 （_）式（_）樣16. 補充詞語，并選詞填空。（_）有成（_） （_）拳（_）掌出（_）劃（_） （_）驚（_）戰(zhàn)自相（_）（_） （_）（_）不得1經(jīng)過了認真復習，馬小虎回答這個問題時顯得（_）。2這個人說的話（_），我們不要相信他。3我們一個個（_），想在運動會中取得好成績。4媽媽看了我給妹妹化的妝，真是（_）。課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1四時田園雜興（其三十一）描寫夏日農(nóng)事繁忙的詩句是“_，_”。2村晚體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩句是“_，_”。3稚子弄冰用生動形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個_字，詩中描寫孩子_的場景，

6、充滿樂趣。4祖父的園子表達了作者對家鄉(xiāng)的_，對童年生活的_。5月是故鄉(xiāng)明借寫故鄉(xiāng)的_，來表達對故鄉(xiāng)的_。6梅花魂通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評“我”_，“我”回國前，臨別給我_，突出了外祖父對_的一片赤誠。18. 課本回放。1.紅日初升，_。河出伏流，一瀉汪洋。_，鱗爪飛揚。2.將相和由完璧歸趙、_、_三個故事組成。3.余嘗謂讀書有三到，謂_、_、_。4.示兒中最能表達陸游愛國情感的詩句：_，_。5.我國是一個詩歌的國度，詩人常常用詩歌來表達自己的情懷。林升的詩句“_，_”通過描寫連綿的青山、層疊的高樓、日夜不歇的歌舞，表達對南宋統(tǒng)治者醉生夢死的憤慨；宋代詩人朱熹的詩句“_，_”借景喻

7、理，說明只有多讀書，才有源頭活水不斷注入；龔自珍的詩句“_，_”希望當朝統(tǒng)治者能夠振作起來，打破常規(guī)選拔有用之人；林杰的詩句“_，_”寫了七夕的晚上，望著碧藍的天空，就好像看到了牛郎、織女在鵲橋上相會，給人以無限的想象空間。6.看到有同學貪玩，不珍惜時間，我會用東晉葛洪的名句“不飽食以終日，_”來勸告他（她）。19. 按課文內(nèi)容填空。1.“上自先秦時代的青銅器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。”這句話中，表示時間的詞語有_，讀了這句話，你感受到了_。2.請在下面句子的括號里加標點。它的果實埋在地里，不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上（_）使人

8、一見就生愛慕之心。3.“約一百三十個地球才能抵得上一個太陽。”這句話用了_說明方法。這樣寫的好處是_4.“花生”會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人。“蜜蜂”會讓你想到哪些人呢？_5.獵人海力布、牛郎織女都是民間故事，你還讀過或者聽過其他的民間故事嗎？請寫出一個故事的名字_故事主要講_20. 按照教材內(nèi)容填空。勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)。1.三國時期的諸葛亮說：“夫君子之行，靜以修身，_。_，_?！?.唐朝著名宰相魏征說：“居安思危，_。”3.宋代的司馬光說：“_，_?！?.明末清初的教育家朱用純說：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，_。”讓我們都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣吧。21. 按課文內(nèi)容填空。1“_

9、”也好，“_”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是_。2父愛之舟以_為線索，_次提到了姑爹的小漁船。“父愛之舟”既是指_，也是指_，歌頌了_。3慈母情深中的母親是一位_的母親，_的母親，_的母親，更是一位_的母親。我是從_中感受到她深沉的母愛的。4當我們想要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊游子吟中的詩句：_。5面對一道數(shù)學題，我絞盡腦汁百思不得其解，正當我感到“_”時，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“_”啊！6孩子的成長離不開父親的教育，三字經(jīng)里提到“_”。自古以來有很多母親為了教育好自己的孩子留下了很多典故，如：_、_。我還知道有關(guān)動物的偉大母

10、愛的典故_、_、_ 。7我覺得諸葛亮的“非澹泊無以明志，_”很適合作為我的座右銘。8在國泰民安的和平年代，我們也要謹記魏征的話：_。課外閱讀22. 課外閱讀。有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看浸畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能

11、夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。1閱讀一段，用“”劃掉括號里不正確的字。2從文中找出下列詞語的

12、反義詞。粗略（_） 瞬間（_）3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？_4讀小說和看影片有什么不同？_5作者把_比喻為_的宴席。把_比喻為_的快餐。6文學欣賞的最佳途徑是什么？_7結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。_23. 課外閱讀。芭蕉芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強。我們學校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風吹日曬的折磨，卻依

13、舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風景。自古以來，芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚向上、不畏風雨的精神！(有刪改)1根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1)春天的意味正濃。（_）(2)形容生命力旺盛的樣子。（_）2用“_”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。

14、_3這篇短文主要從_、_、_、_幾個方面來介紹芭蕉。4為了強化讀者對芭蕉的認識，作者還引用了著名女詞人_的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。5作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_6芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！_24. 閱讀練習。走近農(nóng)村留守兒童材料一：隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。調(diào)查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務工、經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬農(nóng)村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。材料二：調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺

15、乏溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的為3%，還有一個孩子的父母雙雙外出6年未曾回過家。材料三：大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。農(nóng)村留守兒童中學習成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學習和生活習慣都很差且行為出現(xiàn)問題的卻占了近30%，而且在農(nóng)村的所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童占80%。1以上材料主要調(diào)查的是()A城市留守兒童B農(nóng)村進城務工人數(shù)C城市問題兒童D農(nóng)村留守兒童2下列不是農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常的“癥狀”的是()A

16、性格內(nèi)向B活潑大方C脾氣暴躁D孤僻、自卑3以上材料表明()(多選)A農(nóng)村留守兒童不斷增多。B在農(nóng)村所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童所占比例很大。C絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母缺乏溝通。D農(nóng)村留守兒童都得到父母很好的照顧。4造成農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常的主要原因是什么？_25. 課外閱讀。 白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)白洋淀，是個風景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細長，上面長滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，

17、仿佛她們要“飽蘸(zhn)白洋萬頃水，寫滿藍天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個個頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時隱時現(xiàn)。仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式

18、）（_）（_）2從短文中找出一個比喻句，用“_”畫出來。在這句話中，作者把_比作_。3白洋淀的湖水有什么特點？_4按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（_），而野荷花卻是（_），（_），（_），（_），（_）。5短文主要表達了作者什么樣的感情？（）A表達了作者對大自然的喜愛之情。B表達了作者對家鄉(xiāng)的喜愛之情。26. 課外閱讀。 暖冬小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的,跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去,拿一根細竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。那是一個午后,我把一根竹竿揮得虎虎生風,突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看,一塊冰分離成兩塊,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一聲,人掉進了河

19、里,好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的笤帚。母親說那河那么深,你不知道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光,象征性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月,家里沒有多余的棉衣棉褲,冰天雪地的,明天怎么上學?我一直把自己包在棉被里,看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯,小心翼翼地和母親說話,小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn),母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的,像從夜空中

20、摘下的星星。我背著書包上學,走到院子里,突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。1根據(jù)句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。(1)由于憂愁而雙眉緊鎖,形容心事重重的樣子。（_）(2)言行舉止十分謹慎,絲毫不敢疏忽大意。（_）2從文中找出與題目相對應的一句話,用橫線畫出來。3根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（1）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是_；“愁苦”的原因是_。 （2）短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是_。4“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨

21、著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出你對這句話的理解。_5作者借短文所表達的思想感情，不正確的一項是() A思鄉(xiāng) B對童年快樂生活的懷念 C對母愛的贊美作文27. 作文題目：我喜歡的_在橫線上填上你喜歡的一件物品、一個人、一次活動、一句名言、一個漢字圍繞所填詞語，寫出喜歡的原因，要寫出真情實感。不少于450字。_28. 妙筆生花。（選擇其一完成作文）1成長是快樂的，在你的成長過程中，爸爸或者媽媽一定給過你很多的關(guān)愛和幫助，或許你和父母也產(chǎn)生過一些誤解和隔閡。請以“我想對您說”為題目，寫一寫自己的心里話。2每個人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？是你最愛的小熊玩具，是你養(yǎng)

22、了三年的綠毛龜，還是爸爸獎勵你的旱冰鞋請以“我的心愛之物”為題目，寫一篇習作，寫一寫它的樣子，是怎么得到的，為什么成為你的心愛之物，注意寫出自己的喜愛之情啊！要求：注意表達清楚、語句通順、寫出真情實感。文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。字數(shù)450左右。_29. 習作。學校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學校會是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學的學科有什么變化讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點部分寫具體。（3）以“二十年后的學校”為題目，字數(shù)不少于400。_答案1、相逢 放箭 啤酒 土

23、坑 噸位 縫補 刀劍 車牌 火炕 鈍角2、蓑衣 車禍 胚子 卸妝 衰老 鍋底 杯子 御敵 3、杭州 拱形 侵入 輝煌 航行 供養(yǎng) 浸透 三春暉4、政府 告訴 結(jié)束 一枚 俯視 浩大 未來 放學 5、兼職 饞貓 畢業(yè) 恍惚 煮熟 枕頭 漁船 耳聾 皺紋 彩排 抽象 寄宿6、經(jīng)驗判斷胎生特征 壽命珍貴急促報警7、閑逛 都督 鍛煉 慈祥 喉嚨 欺詐 放肆 紐扣8、滾燙 賦稅 堆砌 和藹 稚嫩 藐視 玲瓏 悼念 9、li so jin jin jn shi10、xn jin du nu tu l11、hu l qing gun ho xing12、han so chng si jn jn13、舍 盆

24、震 眼 中 依 五 怒 無法無天 自由自在 夸張 穩(wěn)如泰山 一步登天 一瀉千里14、傾 盆 密 布 怒 號 震 動 萬 確 小 小 禽 獸 世 世 千真萬確 傾盆大雨 老老小小 15、半 三 喜 自 七 八 又 又 抓 撓 各 各 16、胸 竹 摩 擦 謀 策 心 膽 矛 盾 哭 笑 胸有成竹 自相矛盾 摩拳擦掌 哭笑不得17、晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當家 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 弄 敲冰 熱愛 留戀 明月 熱愛和思念 弄臟墨梅圖 繡有梅花的手絹 祖國18、其道大光 潛龍騰淵 澠池之會 負荊請罪 心到 眼到 口到 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休 問渠那

25、得清如許 為有源頭活水來 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 七夕今宵看碧霄 牽?？椗珊訕?不棄功于寸陰19、先秦時代、唐、宋、元、明、清 所藏文物歷史悠久，朝代眾多，文物的數(shù)量、品種豐富 、 、 ， ， 列數(shù)字、作比較 讓人具體地感受到太陽大的特點。 每到春天，烏語花香，百花齊放。如果你湊近花叢中，總能看到花里圍著兩三只蜜蜂，它們從不間斷，總是那么忙忙碌碌地采集著花蜜，為的就是釀造出香甜的蜂蜜。我想，我們的老師不就像這辛勤的蜜蜂嗎，為了把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，不辭辭勞苦，不求回報，直默默付出著 孟姜女哭長城 丈夫被秦始皇征調(diào)去修長城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是動身到工地尋找。丈夫沒找

26、到，孟姜女大哭，哭聲震倒了長城，露出了丈夫的尸骨。20、儉以養(yǎng)德 非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠 戒奢以儉 由儉入奢易 由奢入儉難 恒念物力維艱21、精彩極了 糟糕透了 愛 船 四 姑爹的小漁船 父親的愛 父愛的偉大 平凡 辛勞 貧寒 偉大 母親毫不猶豫地給“我”錢買書 誰言寸草心，報得三春暉 疑惑不解 山重水復疑無路，柳暗花明又一村 養(yǎng)不教，父之過 孟母三遷 岳母刺字 藏羚羊跪拜 母牛攔車索水 母鳥護蛋被燒焦 非寧靜無以致遠 居安思危，戒奢以簡22、1搏 奈 豪 影2細致 永恒 3影視器材可迅速獲得各種知識或者輕松欣賞完文學作品；閱讀書籍非常辛苦、乏味、寂寞。4讀小說是細致的、雋永的，又有深

27、邃的思想、永恒的感情?？纯ㄍǎ蕾p的過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀 細嚼慢咽的宴席 電視前的觀賞 便捷的快餐 6閱讀書籍是求學間的主要方法，更是文學欣賞的途徑。17我贊成作者的觀點，因為作者寫到“養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。閱讀仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑”，比如我自己看紅樓夢或者三國電視劇的時候。總是不經(jīng)意想去翻翻原著哪怕電視劇拍的再好，永遠也比不上閱讀文字的那種境界，并且通過讀書一定能積攢自己的才華和詞匯，但電視前的觀賞就只是消遣為主。23、1春意盎然 生機勃勃 2我們學校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美

28、的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風景。示例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。3芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象芭蕉的藥用價值4李清照5作者欣賞芭蕉是因為它不僅有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花，而且還有昂揚向上、不畏風雨的精神。文章的最后一段自然點題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。6示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。24、1D2B3ABC4缺乏父母的關(guān)愛，與父母缺乏溝通交流。25、1楚楚動人 戀戀不舍 2仔細一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4

29、白色 五顏六色 白如玉 紅如火 粉如霞 黃如金 5B26、1愁眉不展 小心翼翼 2那年冬天特別冷。但我一直認為,那是我今生最溫暖的一個冬天。3“我”因為貪玩，掉進冰水里，母親又心疼，又擔心 家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天“我”怎么上學 突出強調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn) 4“我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂；“我”有了母親用愛的目光編織成的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。5A27、范文：我喜歡的老師五年級，體育老師換了一個，楊老師帶我們班，我們可聽說這個老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。第一節(jié)體育課時，楊老師在黑板上寫了兩個大字“嚴”和“樂”，楊老師：“我喜歡嚴肅

30、和充滿歡樂的課堂。”楊老師長著一頭“漂亮的秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無形，一對配套的大長腿和大長手。說起這個樂呀！同學們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！有一次，楊老師給別班測跳遠，有一位同學帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復幾次，那位同學忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒有說話，到了快下課的時候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉哦，明白了，你應該是去上電視里的那個叫挑戰(zhàn)不可能吧！勇氣可嘉！還是說，你想去參加吉尼斯紀錄，你最大能插幾刀，也不錯，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！”老師想著他的“春秋大夢”我們已經(jīng)笑岔了道?？墒牵瑮罾蠋煹膰烙质刮覀兊睦浜褂挚梢蕴顫M馬里亞納海溝。有一次，我看見楊老師，想跟他打招呼，可他怒目圓睜，我一時不敢上前，他正在訓斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保證？”那個“文明天使”就是“大風里吃炒面難開口”。我們喜歡楊老師，喜歡楊老師