1、Word文檔，下載后可任意編輯 19 小英雄雨來(lái)（節(jié)選）課件小英雄雨來(lái)（節(jié)選）在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有很多年齡像你們一樣大小的孩子，他們機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)，比如放牛郎王二小、小兵張嘎。你還了解哪些抗日小英雄？和大家交流一下。放牛郎王二小 朗讀課文1想一想，為什么說(shuō)雨來(lái)是小英雄？課文一共有幾部分？每部分可以分別加上什么小標(biāo)題？打開(kāi)課本第76頁(yè)，我們帶著問(wèn)題朗讀課文：認(rèn)識(shí)生字新詞2詞語(yǔ)蘆花 發(fā)愣 鉛筆 槍栓 胳膊劫難 鬼臉 戒指 綢子 敵人尸首 防備 慌忙會(huì)認(rèn)字晉jn絮x吧b姥lo扭nisiww塞嗚哇栓shun糠kng會(huì)認(rèn)字捆kn綁bng扒b斃b劫jish尸柳絮 棉絮會(huì)認(rèn)字x形近字緊（jn）：緊張。紫（

2、z）：紫色。?。╯h）：饒恕。扭動(dòng) 扭轉(zhuǎn) 扭打會(huì)認(rèn)字ni形近字紐（ni）：紐扣。忸（ni）：忸怩。姥姥會(huì)認(rèn)字lo形近字佬（lo）：鄉(xiāng)巴佬兒。多音字 m年老的婦女。婆婆，丈夫的母親。吧嗒 吧唧 茶吧會(huì)認(rèn)字b多音字 ba助詞。用在句末，表示同意、估量、商量、催促等語(yǔ)氣：去玩。用在句中停頓處，表示假設(shè)、舉例等語(yǔ)氣：就說(shuō)小明，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。塞住 耳塞會(huì)認(rèn)字si多音字s：堵??；填入，用于某些書(shū)面詞語(yǔ)或成語(yǔ)：閉。si：邊界上可用來(lái)阻止敵人進(jìn)攻的險(xiǎn)要地方：翁失馬，焉知非福。哇哇叫會(huì)認(rèn)字w多音字 wa助詞?！鞍。╝）”在韻母u、ou、iu或ao、iao的后面所改變的讀音：游游。會(huì)認(rèn)字米糠 谷糠kng成語(yǔ)

3、糟糠：酒糟、米糠等粗劣食物，舊時(shí)窮人用來(lái)充饑。指貧窮時(shí)共患難的妻子。會(huì)認(rèn)字麥捆kn捆綁 麥捆 一捆書(shū)會(huì)認(rèn)字b擊斃 斃命 倒斃捆綁 綁架 松綁會(huì)認(rèn)字bng形近字梆（bng）：梆子。會(huì)寫(xiě)字晉jn炕kng嗚w邁mi鉛qinjishungbchu劫栓胳膊綢扒b敵d尸sh趁chnhung慌晉商 晉見(jiàn) 晉升jn形近字普（p）：普通、普遍。會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字炕沿 火炕 土炕kng會(huì)寫(xiě)字窯洞里的土炕炕沿 火炕 土炕kng會(huì)寫(xiě)字形近字抗（kng）：抗擊。坑（kng）：水坑。qin鉛筆會(huì)寫(xiě)字多音字 yn鉛山，地名，在江西省。會(huì)寫(xiě)字mi邁步 邁開(kāi) 年邁會(huì)寫(xiě)字絲綢 綢緞 綢繆chuw嗚咽 嗚嗚哭形近字塢（w）：山塢。鳴（m

4、ng）：鳴謝。會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字shun槍栓 血栓形近字拴（shun）：拴馬。詮（qun）：詮釋。會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字會(huì)寫(xiě)字g胳膊 胳臂跑步時(shí)正確擺動(dòng)胳膊的姿勢(shì)會(huì)寫(xiě)字b胳膊 臂膊ji劫難 打劫 劫持形近字怯（qi）：膽怯。動(dòng)（dng）：運(yùn)動(dòng)。卻（qu）：冷卻。會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字b扒車(chē) 扒開(kāi) 扒皮會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字多音字 p用手等把東西聚攏或散開(kāi)：土。偷別人身上的東西：竊。劃進(jìn)：匆匆了口飯就走。搔；抓：癢。煨爛；燉爛：羊肉。d敵人 天敵 無(wú)敵會(huì)寫(xiě)字易錯(cuò)點(diǎn)“敵”字的右半部分是“攵”。sh尸體 尸首會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字形近字戶（h）：戶口。尺（ch）：尺子。chn趁機(jī) 趁早會(huì)寫(xiě)字兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。清高鼎村居詩(shī)句hung

5、慌忙 恐慌 慌張會(huì)寫(xiě)字講課文3默讀第一部分內(nèi)容，思考一下，這部分的小標(biāo)題可以叫什么一晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把講課文1這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚(yú)，在河里講課文第1自然段交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和背景，并且生動(dòng)地描寫(xiě)了蘆花村的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蘆花村的祥和美好。2鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠

6、臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。媽媽不讓雨來(lái)耍水，怕出危險(xiǎn)。有一天，媽媽見(jiàn)雨來(lái)從外面進(jìn)來(lái)，光著身講課文第2自然段主要講述雨來(lái)游泳技術(shù)好。其中“不但不還要 ”生動(dòng)地表現(xiàn)了雨來(lái)游泳本領(lǐng)的高超。3子，渾身被太陽(yáng)曬得黝黑發(fā)亮。媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過(guò)來(lái)，扭身就到炕上抓笤帚。雨來(lái)一看要挨打了，撒腿就往外跑。媽媽緊跟著追出來(lái)。雨來(lái)一邊跑一邊回頭看。糟了!眼看要追上了，往哪兒講課文4跑呢 鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨來(lái)聽(tīng)出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽(tīng)

7、見(jiàn)撲通一聲，雨來(lái)扎講課文“往河沿跑”的言外之意是什么？課文中把雨來(lái)比作什么？有什么作用？跑呢 鐵頭正趕著牛從河沿回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來(lái)喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨來(lái)聽(tīng)出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，雨來(lái)扎講課文“往河沿跑”的言外之意是什么？答案示例：“往河沿跑”的言外之意是跳到河里，這樣?jì)寢尵痛虿恢陙?lái)了。本段借鐵頭之口，體現(xiàn)出小伙伴對(duì)雨來(lái)泳技的信心，側(cè)面襯托出雨來(lái)游泳本領(lǐng)高超。課文中把雨來(lái)比作小泥鰍，寫(xiě)出了雨來(lái)頑皮又聰明伶俐的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)雨來(lái)的喜愛(ài)之情。課文中把雨來(lái)比作什么？有什么作用？進(jìn)河里不見(jiàn)

8、了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。講課文5第5自然段，將雨來(lái)比作小鴨子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出雨來(lái)的機(jī)靈淘氣和游泳本領(lǐng)的高超。進(jìn)河里不見(jiàn)了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。講課文5第35自然段，結(jié)合“雨來(lái)憑借游泳成功逃掉媽媽的一頓打”這一具體事例，突出了雨來(lái)游泳本領(lǐng)的高超。講課文第一部分，第1自然段介紹了故事發(fā)生的背景、地點(diǎn)；而第2自然段直接點(diǎn)出雨來(lái)水性好，其中仰

9、浮本領(lǐng)最高；第35自然段，結(jié)合具體事例說(shuō)明雨來(lái)游泳本領(lǐng)高超。因此，第一部分重點(diǎn)介紹了雨來(lái)游泳本領(lǐng)高超這一內(nèi)容，由此我得到了第一部分的小標(biāo)題游泳本領(lǐng)高。閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，我們要先從整體上把握文章，看文章一共分為幾個(gè)部分，然后，抓住每個(gè)部分的主要人物或主要事件，把它們提煉成一個(gè)小標(biāo)題，這樣就能概括出每一部分的主要內(nèi)容。默讀第二部分內(nèi)容，思考一下，第二部分的小標(biāo)題可以叫什么。二秋天。爸爸從集上賣(mài)葦席回來(lái)，同媽媽商量：“看見(jiàn)了區(qū)上的工作同志，說(shuō)是孩子們不上學(xué)念書(shū)不行，起碼要上夜校。叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎?！敝v課文67夜校就在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。教夜課的是東莊學(xué)堂里的女老師，穿著青布

10、褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說(shuō)話的聲音立刻停止了，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來(lái)從口袋里掏出課本，講課文8這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字。雨來(lái)把書(shū)放在腿上，翻開(kāi)書(shū)。女老師斜著身子，用手指點(diǎn)著黑板講課文9這里體現(xiàn)了什么？這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書(shū)皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫(xiě)了“雨來(lái)”兩個(gè)字。雨來(lái)把書(shū)放在腿上，翻開(kāi)書(shū)。女老師斜著身子，用手指點(diǎn)著黑板講課文9雨來(lái)向媽媽要來(lái)一塊紅布做書(shū)皮，體現(xiàn)雨來(lái)對(duì)書(shū)本的愛(ài)惜。這里體現(xiàn)了什么？上的字，念著：“我們

11、是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！贝蠹揖碗S著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們是中國(guó)人，講課文10111213我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！敝v課文第二部分主要講了雨來(lái)上夜校讀書(shū)的事，因此可以得出第二部分的小標(biāo)題上夜校讀書(shū)。14第614自然段主要講述了雨來(lái)上夜校讀書(shū)，受到愛(ài)國(guó)主義教育。聯(lián)系前兩部分的學(xué)習(xí)方法，用較快的速度默讀第三部分的內(nèi)容，想一想，這一部分的小標(biāo)題可以是什么。三有一天，雨來(lái)從夜校回到家，躺在炕上，背誦當(dāng)天晚上學(xué)會(huì)的課文。可是背了不到一半，他就睡著了。不知什么時(shí)候，門(mén)吱扭響了一聲。雨來(lái)睜開(kāi)眼，看見(jiàn)閃進(jìn)一個(gè)黑影。媽媽講課文1516劃了根火柴，點(diǎn)著燈，一看，原來(lái)是爸爸出外賣(mài)席子回來(lái)了。他肩上披著

12、子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一桿長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍。爸爸怎么忽然這樣打扮起來(lái)了呢？爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又掃蕩了，講課文17民兵都到區(qū)上集合，要一兩個(gè)月才能回來(lái)?！庇陙?lái)問(wèn)爸爸:“爸爸，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”爸爸把手伸進(jìn)被里，摸著雨來(lái)光溜溜的脊背，說(shuō)：“這哪有準(zhǔn)兒呢 說(shuō)遠(yuǎn)就遠(yuǎn)，說(shuō)近就近?！卑职钟洲D(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“明天你到東莊他姥姥家去一趟，告訴講課文他舅舅，就說(shuō)區(qū)上說(shuō)的，叫他趕快把村里的民兵帶到區(qū)上去集合?！眿寢寙?wèn)：“區(qū)上在哪兒？”爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著，說(shuō)：“叫他們?cè)诤颖币粠Т謇锎蚵?tīng)?！敝v課文思考：為什么要交代雨來(lái)的家庭環(huán)境？他舅舅，就說(shuō)區(qū)上說(shuō)的，叫他趕快把村里的民兵帶到區(qū)上去集合?！眿寢寙?wèn)：“區(qū)上在哪

13、兒？”爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著，說(shuō)：“叫他們?cè)诤颖币粠Т謇锎蚵?tīng)?！敝v課文思考：為什么要交代雨來(lái)的家庭環(huán)境？第1517自然段交代了鬼子要來(lái)“掃蕩”這一背景，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。答案示例：雨來(lái)的爸爸、媽媽、舅舅都是抗日積極分子，他在這樣一個(gè)革命家庭中耳濡目染，受到了越來(lái)越深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，這樣的家庭環(huán)境也為他后面成為小英雄打下了基礎(chǔ)。雨來(lái)還想說(shuō)什么，可是門(mén)哐啷響了一下，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸走出去的腳步聲。不大一會(huì)兒，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只從街上講課文18思考：雨來(lái)的家人分別有什么任務(wù)？雨來(lái)還想說(shuō)什么，可是門(mén)哐啷響了一下，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸走出去的腳步聲。不大一會(huì)兒，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只從街上講課文18爸爸

14、：全副武裝趕往區(qū)上集合；媽媽?zhuān)旱綎|莊雨來(lái)姥姥家向他舅舅傳達(dá)區(qū)上的通知；舅舅：帶村里的民兵到區(qū)上集合；由此可見(jiàn)，雨來(lái)一家人都是抗日積極分子。思考：雨來(lái)的家人分別有什么任務(wù)？傳來(lái)一兩聲狗叫。第二天，吃過(guò)早飯，媽媽就到東莊去，臨走說(shuō)晚上才能回來(lái)。過(guò)了晌午，雨來(lái)吃了點(diǎn)兒剩飯，因?yàn)榭醇?，不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。講課文19忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)，窗戶紙嘩啦嘩啦響。雨來(lái)一骨碌下了炕，把書(shū)塞在懷里就往外跑，剛要邁門(mén)檻，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，雨來(lái)正撞在這個(gè)人的懷里。他抬頭一看，講課文2021是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常在雨來(lái)家落腳。隨后聽(tīng)見(jiàn)日本鬼子嗚哩哇啦地叫。

15、李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開(kāi)。雨來(lái)愣住了：“咦!這是什么時(shí)候挖的洞呢 ”李大叔跳進(jìn)洞里，說(shuō)：“把缸講課文22搬回原地方，你就快到別的院里去，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。”十二歲的雨來(lái)使盡氣力，才把缸挪回到原地。雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺講課文第2023自然段講述了交通員李大叔為躲避日本鬼子來(lái)到雨來(lái)家中的洞中藏身，而雨來(lái)則幫助掩護(hù)李大叔。2324刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住!”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)講課文“腳下像踩著風(fēng)”是夸張的說(shuō)法，說(shuō)明雨來(lái)跑得快。

16、雨來(lái)“一直朝后院跑去”是為了把敵人引開(kāi)，保護(hù)李大叔。此處一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢。抱著樹(shù)就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹(shù)底下，伸手抓住雨來(lái)的腳，往下一拉，雨來(lái)就摔在地上。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來(lái)，推推搡搡回到屋里。講課文講課文讀完第三部分內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)第1519自然段介紹了雨來(lái)的家庭背景，第2024自然段介紹了雨來(lái)掩護(hù)李大叔的事情，段落篇幅差不多。請(qǐng)思考一下，哪一部分內(nèi)容更能突出雨來(lái)的人物品質(zhì)？雨來(lái)掩護(hù)李大叔這一件事更能突出雨來(lái)的機(jī)智勇敢，而前半部分介紹雨來(lái)的家庭環(huán)境是為后半部分作鋪墊，因此第三部分的小標(biāo)題應(yīng)該是“掩護(hù)李大叔”。在概括小標(biāo)題時(shí)，還要關(guān)注主要人物的特點(diǎn)。除此之外，

17、還可以進(jìn)一步看看下面的內(nèi)容主要講的是什么，以此來(lái)推斷本部分的小標(biāo)題。默讀第四部分的內(nèi)容，想一想，這部分內(nèi)容主要講了什么?？梢越Y(jié)合第三部分的內(nèi)容進(jìn)行思考。四鬼子把前后院都翻遍了。屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了?？谎厣献鴤€(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國(guó)話對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“小孩，問(wèn)你話，不許撒謊!”他突然望著雨來(lái)的講課文2526胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。雨來(lái)低頭一看，原來(lái)剛才一陣子掙扎，識(shí)字課本從懷里露出來(lái)了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問(wèn)他：“誰(shuí)給你的 ”雨來(lái)說(shuō)：“撿來(lái)的!”講課文27面對(duì)鬼子的盤(pán)問(wèn)，雨來(lái)是怎樣的表現(xiàn)？“撿來(lái)的”這一語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)了雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子。胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓

18、圓的。雨來(lái)低頭一看，原來(lái)剛才一陣子掙扎，識(shí)字課本從懷里露出來(lái)了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問(wèn)他：“誰(shuí)給你的 ”雨來(lái)說(shuō)：“撿來(lái)的!”講課文27面對(duì)鬼子的盤(pán)問(wèn)，雨來(lái)一句“撿來(lái)的”，近乎脫口而出的回答，沒(méi)有絲毫的慌張?！皳靵?lái)的”這一語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)了雨來(lái)是個(gè)機(jī)智的孩子。面對(duì)鬼子的盤(pán)問(wèn)，雨來(lái)是怎樣的表現(xiàn)？“撿來(lái)的”這一語(yǔ)言描寫(xiě)，體現(xiàn)了雨來(lái)是個(gè)怎樣的孩子。鬼子露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，溫和地對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“不要害怕!小孩，皇軍是愛(ài)護(hù)的!”說(shuō)著，就叫人給他松綁。雨來(lái)把手放下來(lái)，覺(jué)得胳膊發(fā)麻發(fā)痛。扁鼻子軍官用手摸著雨來(lái)的腦袋，說(shuō)：“這本書(shū)誰(shuí)給你的，沒(méi)有關(guān)系，我講課文2829不問(wèn)了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我!剛才有個(gè)

19、人跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有 ”雨來(lái)用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！北獗亲榆姽侔褧?shū)扔在地上，伸手往皮包里掏。雨來(lái)心里想：“掏什么呢 找講課文面對(duì)敵人的哄騙，雨來(lái)“用手背抹了一下鼻子”“嘟嘟囔囔”假裝傻乎乎的樣子來(lái)敷衍敵人。這里的動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智。30刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞， 說(shuō)：“吃!你吃!你得說(shuō)出來(lái)他在什么地方？”他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，也給你!”講課文雨來(lái)的心理活動(dòng)體現(xiàn)了雨來(lái)內(nèi)心其實(shí)是很害怕的，但是還是堅(jiān)持不透露李大叔的下落，這種對(duì)比更能突出雨來(lái)勇敢的形象。

20、31雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來(lái)，瞪著眼睛要向雨來(lái)頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個(gè)人嘰嘰咕咕說(shuō)了一陣。那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。講課文第3032自然段講述鬼子采取利誘的手段，讓雨來(lái)說(shuō)出交通員李大叔的下落。但是雨來(lái)不為所動(dòng)，突顯了雨來(lái)小英雄的形象。3233扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)啊!”雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！敝v課文這幾個(gè)自然段描寫(xiě)的是雨來(lái)機(jī)智地同日本鬼子周旋的過(guò)程。3435面對(duì)敵人的威脅和利誘，雨來(lái)仍以“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)”鎮(zhèn)定回答。這是什么描寫(xiě)，有什么作

21、用？講課文這幾個(gè)自然段描寫(xiě)的是雨來(lái)機(jī)智地同日本鬼子周旋的過(guò)程。3435面對(duì)敵人的威脅和利誘，雨來(lái)仍以“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)”鎮(zhèn)定回答。這也是語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了雨來(lái)堅(jiān)定的立場(chǎng)。面對(duì)敵人的威脅和利誘，雨來(lái)仍以“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)”鎮(zhèn)定回答。這是什么描寫(xiě)，有什么作用？扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)啊!”雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！北獗亲榆姽俚哪抗饬⒖套兊脙磹嚎膳?，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上

22、的肉揪起一塊，講課文36咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有講課文37一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！敝v課文這幾行字正是文章第二部分中老師教的內(nèi)容。思考：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)了幾次？為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？3839一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己

23、的祖國(guó)?！敝v課文“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”在文中出現(xiàn)了三次，這樣寫(xiě)既使文章主題更加鮮明，又真實(shí)地反映出雨來(lái)性格形成和發(fā)展的過(guò)程，是全文的一個(gè)線索。思考：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”這句話在課文中一共出現(xiàn)了幾次？為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話？3839鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃! 拉出去，拉出去! ”講課文4041思考：雨來(lái)堅(jiān)定的樣子與扁鼻子軍官暴跳如雷的樣子形成鮮明的對(duì)比，突顯了雨來(lái)怎樣的形象。鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃! 拉出去，拉出去! ”講課文4041

24、雨來(lái)堅(jiān)定的樣子與扁鼻子軍官暴跳如雷的樣子形成鮮明的對(duì)比，突顯了雨來(lái)機(jī)智勇敢的形象。思考：雨來(lái)堅(jiān)定的樣子與扁鼻子軍官暴跳如雷的樣子形成鮮明的對(duì)比，突顯了雨來(lái)怎樣的形象。講課文第四部分各個(gè)段落均是圍繞雨來(lái)與日本鬼子斗智斗勇來(lái)描寫(xiě)的，因此這部分的主要內(nèi)容很清晰，小標(biāo)題很容易就得出來(lái)了，即“與鬼子作斗爭(zhēng)”。回顧第三部分的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)第三部分是第四部分故事的開(kāi)端，由此也能確定第三部分的小標(biāo)題。在閱讀長(zhǎng)文章的時(shí)候，有時(shí)候我們還需要停下來(lái)，思考一下前面的內(nèi)容，想想講了什么。結(jié)合前四部分的內(nèi)容，默讀第五部分，想一想，這一部分的小標(biāo)題可以是什么。五太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河

25、上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。講課文這一自然段寫(xiě)的是蘆花村傍晚的景色，寫(xiě)明時(shí)間的推移，借環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染寂寥的氛圍，暗示雨來(lái)可能遭遇不幸。42蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。 老人們含著淚，說(shuō):“雨來(lái)是個(gè)好孩子!死得可惜!”“有志不在年高?！碧J花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。講課文第4246自然段講述了村里人聽(tīng)到河沿上的槍聲，以為雨來(lái)犧牲了，大家都感到惋惜、傷心。43444546“有志不在年高”這句話是什么意思？你體會(huì)到了什么？蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。 老人們含著淚，說(shuō):“雨來(lái)是個(gè)好孩子!死得可惜!”“有志不

26、在年高?！碧J花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人，聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。講課文“有志不在年高”是指有志氣不在乎年紀(jì)大小，人貴在有志，不能用年齡衡量。這句話是人們對(duì)雨來(lái)的贊揚(yáng)，人們被雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)深深感動(dòng)。43444546“有志不在年高”這句話是什么意思？你體會(huì)到了什么？講課文回顧前文，我發(fā)現(xiàn)第四部分和第五部分講述了雨來(lái)與鬼子斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，其中第五部分從側(cè)面描寫(xiě)了雨來(lái)遭到鬼子的“槍殺”。讀了第五部分，我明白了“為什么雨來(lái)是小英雄”。蘆花村的老人們對(duì)雨來(lái)的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為很能說(shuō)明雨來(lái)的人物形象，從這方面考慮可以得出第五部分的小標(biāo)題。你是否也是這樣的思路呢？這樣的思路是否正確呢？我們

27、繼續(xù)看第六部分的內(nèi)容吧。繼續(xù)默讀第六部分內(nèi)容，讀完之后給這部分取一個(gè)合適的小標(biāo)題吧！六李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口走。他試探著推開(kāi)洞口的石板，扒開(kāi)葦葉。院子里空空的，一個(gè)人影也沒(méi)有，四處也不見(jiàn)動(dòng)靜。忽然聽(tīng)見(jiàn)街上有人吆喝:“豆腐啦!講課文47賣(mài)豆腐啦!”這是蘆花村的暗號(hào)，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了?？墒窃趺床灰?jiàn)雨來(lái)呢 他跑到街上，看見(jiàn)許多人往河沿跑，一打聽(tīng)，才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了！李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下講課文回顧第三部分的內(nèi)容，我們知道李大叔是區(qū)上的交通員，雨來(lái)正是為了掩護(hù)李大叔而遭鬼子毒打、“槍斃”的。4849來(lái)了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。到了河沿，別

28、說(shuō)尸首，連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)。大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō)：“也許鬼講課文5051這里的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？來(lái)了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。到了河沿，別說(shuō)尸首，連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)。大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲(chóng)子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō)：“也許鬼講課文5051這里的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？烘托出人們因失去雨來(lái)而悲傷難過(guò)的心情。子把雨來(lái)扔在河里，沖走了!”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái)：“啊!雨來(lái)!雨來(lái)!”在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著

29、蘆葦，講課文5253“像小鴨子一樣抖著頭上的水”這樣的描寫(xiě)在哪部分出現(xiàn)過(guò)，主要講的是什么。子把雨來(lái)扔在河里，沖走了!”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái)：“啊!雨來(lái)!雨來(lái)!”在蘆葦叢里，水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，講課文5253“像小鴨子一樣抖著頭上的水”這樣的描寫(xiě)在哪部分出現(xiàn)過(guò)，主要講的是什么?！跋裥▲喿右粯佣吨^上的水”這樣的描寫(xiě)在第一部分出現(xiàn)過(guò)，主要講的是雨來(lái)游泳本領(lǐng)高超。向岸上的人問(wèn)道:“鬼子走了 ”“啊!”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!”原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍

30、，可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。講課文第4755自然段講述了人們由誤認(rèn)為雨來(lái)已經(jīng)犧牲到發(fā)現(xiàn)雨來(lái)沒(méi)有死的過(guò)程，雨來(lái)憑借游泳技術(shù)逃過(guò)鬼子的槍擊，與第一部分寫(xiě)雨來(lái)游泳本領(lǐng)高超的內(nèi)容相呼應(yīng)。5455講課文第六部分主要講述了雨來(lái)沒(méi)有死，由此可以得出第六部分的小標(biāo)題。那么再回顧第五部分，我們可以得出其主要內(nèi)容是人們聽(tīng)到槍聲，誤以為雨來(lái)犧牲了，感慨“有志不在年高”。第五部分通過(guò)槍聲的描寫(xiě)讓人們誤以為雨來(lái)犧牲了，所以我覺(jué)得第五部分的標(biāo)題可以是“河沿上的槍聲”。我覺(jué)得還可以是“有志不在年高”，這句話既能對(duì)雨來(lái)的形象進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，還能表現(xiàn)出人們被雨來(lái)的品質(zhì)深深感動(dòng)。我覺(jué)得還可以是“小英雄之死”，直接將雨來(lái)的形象進(jìn)行升華。再回顧第一、二部分，我們可以知道前面講述雨來(lái)游泳本領(lǐng)高超和雨來(lái)上夜校讀書(shū)的內(nèi)容是為后面的故事情節(jié)作鋪墊，因此在概括課文的主要內(nèi)容