1、蔬果類第一課石榴第二課壽桃第三課荔枝第四課綠葡萄第五課紫葡萄第六課琵琶第七課山楂果第八課柿子第九課葫蘆第十課絲瓜花卉類第十一課蝴蝶蘭第十二課康乃馨第十三課凌霄花第十四課桂花第十五課秋海棠第十六課木棉花第一課石榴老師的話：中國(guó)傳統(tǒng)文化視石榴為吉祥物，視它為多子多福的象征。中國(guó)人向來(lái)喜歡紅色，滿枝的石榴花象征了繁榮、美好、紅紅火火的日子，所以很多中國(guó)人 都喜歡在自家庭院里種植一兩顆石榴，以祈求生活如石榴花般紅紅火火。中國(guó)栽培石榴的歷史，可上溯至漢代，據(jù)陸鞏記載是張騫從西域引入。材料準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、石榴的圖片、石榴的實(shí)物、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)石榴。了解石榴在中國(guó)文化中的知識(shí)教學(xué)要

2、點(diǎn)：要充分利用好筆根、筆肚、筆尖一筆下去所成呈現(xiàn)出不同的色彩變化效果。在行 筆過程中用筆不要太圓，應(yīng)當(dāng)圓中有方。還應(yīng)注意好，果實(shí)的疏密變化，以免果實(shí)都擠在了 一起，如圖01第二課壽桃老師的話：在古典名著西游記里有關(guān)于食用蟠桃能夠長(zhǎng)壽的精彩描寫。自古以來(lái)，桃始終被作為福 壽吉祥的象征。人們認(rèn)為桃子是仙家的果實(shí)，吃了可以長(zhǎng)壽，故桃又有仙桃、壽果的美稱。 由于桃具有以上吉祥象征，千百年來(lái)一直被畫家、雕刻家當(dāng)做吉祥象征，或畫上中堂，或雕 上家居墻、具，特別在為老人祝壽時(shí)，獻(xiàn)上一幅壽桃畫、一件壽桃藝術(shù)品是必不可少的，老 人一定會(huì)非常高興。這也是在吉祥繪畫中壽星的手中為什么總要托著一個(gè)碩大的桃子的原因。教

3、學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、壽桃的圖片、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)壽桃。了解壽桃在中國(guó)文化中的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課給了學(xué)生兩種選擇，一種復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課果實(shí)、葉、枝干的組合。第二種 是讓學(xué)生畫竹藍(lán)中的桃子。學(xué)生在畫竹籃中的桃子容易忽視桃子被竹籃遮擋住得的局部，應(yīng) 此有時(shí)會(huì)出現(xiàn)桃子感覺是站在竹籃的邊沿。如圖01第三課荔枝老師的話：荔枝與香蕉、菠蘿、龍眼一同號(hào)稱“南國(guó)四大果品”。荔枝原產(chǎn)于中國(guó)南部，是 亞熱帶果樹。果皮肯多數(shù)鱗斑狀突起，鮮紅，紫紅荔枝色美味味更美。楊貴妃因喜食荔枝而 聞名，使得杜牧寫下“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的千古名句。荔枝同“吉利”諧 音，象征著吉祥因此荔枝是中國(guó)畫中

4、的重要題材之一。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、荔枝的圖片、名家作品教學(xué)要點(diǎn)：一、如何表達(dá)出果實(shí)的前后層次感。（一是用色上，前面的果實(shí)用色濃艷，后面 的果實(shí)用筆水份較多表達(dá)出“淡”：二是后面的果實(shí)應(yīng)當(dāng)表達(dá)出前后的遮擋關(guān)系。三是在用 筆上后面的果實(shí)筆前面的果實(shí)應(yīng)當(dāng)留有一定的距離“留白”）二、如何表達(dá)出荔枝表皮上的凹凸機(jī)理效果。（在有的書上是用點(diǎn)的方法，不過 點(diǎn)完后看起來(lái)倒像是楊梅，因此我采用的是勾畫出上面的凹凸感。）第04課綠葡萄老師的話：說(shuō)起葡萄不得不說(shuō)說(shuō)新疆的綠葡萄。綠葡萄又名新疆綠葡萄干，由號(hào) 稱水果世界“綠珍珠”的新疆無(wú)核白葡萄，干制而成。是新疆的主要傳統(tǒng)特產(chǎn)之-O ；綠葡萄表皮光滑像瑪瑙一樣晶瑩

5、剔透惹人喜愛。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、綠葡萄的圖片、名家作品 教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)綠葡萄。教學(xué)重點(diǎn)：蔓、葉、果實(shí)之間的組合關(guān)系。畫蔓一般采用中峰像寫草書一樣行筆。葡萄的 葉子的為掌狀五裂，寬而大在用用筆時(shí)以側(cè)峰為主。還應(yīng)當(dāng)注意葉子的前后遮擋關(guān)系，有時(shí) 學(xué)生忽視了這點(diǎn)，刻意的畫出葉子的掌狀五裂顯得呆板。結(jié)在樹上的葡萄是成串的，也應(yīng)當(dāng) 注意葡萄粒與葡萄粒的前后關(guān)系，如果學(xué)生不注意這點(diǎn)就好像一粒一?？吭诘囊粯印５谖逭n紫葡萄老師的話：每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串掛在綠葉之間，那紫色的像一顆顆晶 瑩的紫寶石，逗人喜歡。它那光滑的外皮在燦爛的陽(yáng)光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上 掛著幾面

6、翠綠的葉子，恰似一頂頂小巧玲瓏的遮陽(yáng)傘，給葡萄擋著陽(yáng)光。那細(xì)細(xì)的藤又宛如 一卷一卷的小豬尾巴，看這葡萄，讓我饞涎欲滴。葡萄與人們生活是密不可分的。葡萄的紫 色象征富貴、吉祥，綠色象征著生命和春天。它的累累碩果更給人們帶來(lái)豐收的喜悅。因此， 以葡萄為題材的國(guó)畫作品歷來(lái)為人們所喜聞樂見。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、紫葡萄的圖片、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)藍(lán)中的紫葡萄。教學(xué)要點(diǎn)：在上節(jié)課中學(xué)生學(xué)生對(duì)葡萄的表現(xiàn)手法已經(jīng)熟悉了，在本節(jié)課中重點(diǎn)讓學(xué)生表現(xiàn) 紫葡萄。用花青加曙紅加二青調(diào)配出紫色將色由筆尖調(diào)到筆根，筆尖可以加點(diǎn)少于胭脂色。 葡萄的顏色還有很多大家可以自己嘗試。第六課枇杷老師的話：枇杷，古

7、人有稱它為“盧橘”，宋代蘇東坡有“羅浮山下四十春，盧桔楊梅次第 新?？蛠?lái)茶罷空無(wú)有，盧桔微黃尚帶酸”的詩(shī)句。枇杷原產(chǎn)中國(guó)東南部，因葉子形狀似琵琶 樂器而名與櫻桃、梅子并稱果中三友。枇杷的樹干木質(zhì)堅(jiān)韌，可供制作木梳、木棒等；葉 和果可以入藥，有清熱、潤(rùn)肺、化痰止咳的功效?？傊?，枇杷渾身上下都是寶。枇杷還富含 纖維素、果膠、胡蘿卜素、蘋果酸、鐵、鈣及維生素A、B、C,具有保護(hù)視力、保持皮膚健 康潤(rùn)澤、促進(jìn)兒童身體發(fā)育的作用，其中所含的維生素B17,還是防癌的營(yíng)養(yǎng)素哩！真不愧 是果中之冠??！有人說(shuō)“我愛枇杷，不是愛它的味美，而是它與世無(wú)爭(zhēng)、堅(jiān)忍不拔、無(wú)私 奉獻(xiàn)的精神J教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、枇杷的圖片

8、、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)枇杷。教學(xué)要點(diǎn)：畫法果實(shí)的畫法可以用點(diǎn)亂法也可以用勾填法。畫葉子時(shí)應(yīng)當(dāng)注意葉子有前有后、 有左有右才有層次與厚度，外邊緣的葉子更要精心組織，務(wù)求生動(dòng)。畫葉多用水墨，黑與黃 比照要鮮明醒目。畫枇杷，枝干極為重要。畫面的氣勢(shì)，主要靠枝干伸張，用筆用墨可參照 梅花枝干畫法。枝干是畫面的骨架，穿插布置要有總的勢(shì)態(tài)考慮，用筆用墨要有輕重粗細(xì)、 濃淡干濕及虛實(shí)等變化。第七課山楂果老師的話：山楂，又名山里紅，讓我想起了小時(shí)候吃的冰糖葫蘆。六月份左右，山楂樹開出了 一串串光潔晶瑩的花，就像冬天里的小雪花，白得十分淡雅，讓人覺得它是那么純潔，那么美麗，就像一 位多情的少女

9、。一陣微風(fēng)輕輕地在山檀樹旁拂過，山楂葉、花全在空中飄飄蕩漾，就像仙女散花，又像蝴 蝶飛舞，把院子裝飾得更加美麗。七八月份，山楂樹上結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)小青山硝，就像一個(gè)個(gè)沒有成熟的孩子，頑皮地在樹枝上蕩秋千。 慢慢地小山檀長(zhǎng)成了大山楂，青山楂也變成個(gè)青里透紅的“小娃娃二將近十月，山楂熟了。紅撲撲的小皮兒加上白點(diǎn)的襯托，顯得更加清新悅目。這時(shí)候，山楂已經(jīng)可以吃了。 初夏，山楂樹開花了。它們?nèi)齼蓛蓴D在一起，開得那樣熱鬧。雖也有喜歡獨(dú)處的，但多數(shù)都像在比賽， 從枝頭到枝尾開了一大串。站在山頂眺望遠(yuǎn)方，那一片片的山檀林像一片片粉色的霧。山椿的花謝了以后， 樹上掛滿了綠色的小豆豆，這就是山楂的幼果。幼果慢

10、慢成熟了，先變成了淡紅色的，隨后變成暗紅色， 到了秋天，山楂就完全成熟了，顏色是深紅色的。山楂和桂圓的大小一樣，只是遍身生著黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。 秋天來(lái)到了，山楂樹上掛滿了瑪瑙似的紅果，整林的山楂像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，懸掛在枝頭、枝間，叫 人看了直流口水。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、山楂的圖片教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)山楂。教學(xué)要點(diǎn)：在本節(jié)課中用色較多，以色為主以墨為輔。葉子用藤黃加花青花葉，要是覺得顏 色太純可以筆尖加點(diǎn)墨進(jìn)行調(diào)和。畫葉時(shí)要注意它的層次和方向的變化。勾葉脈如同“寫小 字”要早勾，因?yàn)轭伭系念w粒較大，等色完全干透后來(lái)勾顯得不夠自然。如果是用墨來(lái)畫葉 子要干了后再勾以免暈開。山楂果為木本

11、植物，枝干用筆和用墨應(yīng)干而有力。果實(shí)調(diào)鵝黃或 土黃至筆根，曙紅調(diào)至筆肚，筆尖加胭脂以側(cè)峰用筆，注意果實(shí)的遮擋和方向的變化。用三 綠加土黃或鵝黃在果實(shí)的一側(cè)點(diǎn)出山楂果上的小點(diǎn)，以凸顯果實(shí)的立體感。第八課柿子老師的話:柿子原產(chǎn)地在中國(guó)，栽培已有一千多年的歷史。成熟季節(jié)在十月左右， 有首詩(shī)可以驗(yàn)證“秋入小城涼入骨，無(wú)人不道柿子熟。紅顏未破饞涎落，油膩香甜世上 無(wú)?！惫麑?shí)形狀較多，如球形、扁圓、近似錐形方形等，不同的品種顏色從淺 桔黃色到深桔紅色不等。在中國(guó)的北方有在庭院栽種柿子的習(xí)慣，每到秋天高高的柿子 樹上結(jié)滿了柿子，很是讓人喜愛。柿子，“事事如意”預(yù)示著中國(guó)人對(duì)美好生活的期盼和熱 愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

12、中國(guó)畫工具、柿子的圖片、柿子的實(shí)物、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)柿子。了解柿子在中國(guó)文化中的知識(shí)。教學(xué)要點(diǎn)：柿子的用筆圓中見方，不宜太圓。用墨點(diǎn)蒂時(shí)應(yīng)當(dāng)注意不同角度的變化，以免太 單板。第九課葫蘆 老師的話：葫蘆是人類最早種植的植物之一除了食用還可用作容器。在以后的歲月里，人們對(duì)葫蘆的認(rèn) 識(shí)越來(lái)越深刻，對(duì)它的利用也愈來(lái)愈廣泛，如用它制成樂器，作為養(yǎng)蟲的器具，甚至用模具 套制出多種多樣的高級(jí)藝術(shù)品一一葫蘆器。由于葫蘆與福祿音同，它又是富貴的象征，代表長(zhǎng)壽吉祥，民間以彩葫蘆作佩飾，就是 基于這種觀念。在家里擺放一個(gè)葫蘆，才會(huì)發(fā)財(cái)、富有。由此可見葫蘆在中國(guó)文化中扮演者 重要的角色。教學(xué)準(zhǔn)備

13、：中國(guó)畫工具、葫蘆的圖片、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)葫蘆。了解葫蘆在中國(guó)文化中的知識(shí)教學(xué)要點(diǎn)：葫蘆的構(gòu)圖及運(yùn)筆用墨和著色。在國(guó)畫構(gòu)圖中應(yīng)當(dāng)注意畫面中整體的 氣勢(shì)（走向），以免散亂。葫蘆的用色，可以用草綠表現(xiàn)出未成熟的葫蘆：也可 以用藤黃或鵝黃筆尖加少許赭石來(lái)表現(xiàn)成熟的葫蘆，本節(jié)課表現(xiàn)的是成熟的葫蘆。第十課絲瓜老師的話：絲瓜是我們常見的蔬菜之一。屬于草本類纏繞疼類植物，一年一生，依附 于樹干、支架進(jìn)行盤繞向上的生長(zhǎng)，且在其藤上生長(zhǎng)出一條條細(xì)長(zhǎng)的果實(shí)一絲瓜。材料準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、絲瓜的圖片、絲瓜的實(shí)物、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)絲瓜。教學(xué)要點(diǎn)：整幅的絲瓜畫要包括：葉子、果實(shí)

14、和藤的組合內(nèi)容。絲瓜的葉子比擬簡(jiǎn)單。與 前面所介紹過的葡萄、葫蘆等的葉子的生長(zhǎng)方式相同，這里就不再贅述。絲瓜的藤具有纏繞 性，多變、纏繞的向上生長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)變化豐富。絲瓜的果實(shí)為細(xì)長(zhǎng)型，表皮有凸起的筋脈，色 澤淡綠。藤、葉、果實(shí)的關(guān)系為藤把果實(shí)和葉片串聯(lián)在一起，形成一個(gè)完整的生命體。第十一課蝴蝶蘭老師的話：蝴蝶蘭，顧名思義，它的花瓣就好像蝴蝶的翅膀，柔軟，脆弱，好像需要?jiǎng)e人來(lái) 保護(hù)它似的。蝴蝶蘭的枝頭上有許多小花苞，像一個(gè)個(gè)紫珍珠掛在枝頭上。盛開的蝴蝶蘭猶 如一只只美麗的蝴蝶，飛在樹林間，累了便停在枝頭休息，好美妙?。『m雖小，雖素，雖不起眼，但她努力地散發(fā)著小小的清香，那香氣，不如麝香那么濃,

15、 不如歐洲香水那么清。可是，蝴蝶蘭總是如此地努力如此地執(zhí)著把一抹抹清香灑向人間。蝴蝶蘭花語(yǔ)：我愛你，幸福向你飛來(lái)教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、蝴蝶蘭的圖片教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)蝴蝶蘭。了解蝴蝶蘭在中國(guó)文化中的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：蝴蝶蘭的生長(zhǎng)造型規(guī)律。蝴蝶蘭的主枝是在靠近根部的地方抽出了一 根細(xì)細(xì)的枝條，深紅色。這條主枝決定了這棵蘭的主要構(gòu)圖，以后枝條越長(zhǎng)越長(zhǎng)， 在上面逐漸長(zhǎng)出了小豆般大小的花苞。第十二課康乃馨老師的話：康乃馨是母愛的象征，受到人們的尊重?？的塑?，大局部代表了愛, 魅力和尊敬之情，紅色代表了愛和關(guān)懷。粉紅色康乃馨傳說(shuō)是圣母瑪利亞看到耶 穌受到苦難流下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長(zhǎng)出來(lái)康

16、乃馨，因此粉紅康乃馨 成為了不朽的母愛的象征。與玫瑰所不同的，康乃馨代表的愛表現(xiàn)為比擬清淡和 溫馨，適于形容親情之愛，所以兒女多獻(xiàn)康乃馨給自己的雙親。康乃馨在中國(guó)是一種常見的要花。宋朝王安石詠石竹花日：春歸幽谷始成叢，地面紛 敷淺淺紅。車馬不臨誰(shuí)見賞，可憐亦能度東風(fēng)。材料準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、康乃馨的圖片、康乃馨的實(shí)物教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)康乃馨。通過繪畫康乃馨讓學(xué)生懂得“感恩”教學(xué)要點(diǎn)：康乃馨花瓣緊湊，邊緣呈鋸齒狀，不宜一瓣一瓣地描寫，捕捉大體感覺，用藤 黃加花青調(diào)成草綠色或直接用淡墨落筆去表現(xiàn)葉子和枝干。畫面完成后寫出對(duì) 媽媽說(shuō)的“畫”第十三課凌霄花老師的話：凌霄為著名的園林花卉之一。

17、其花朵漏斗形，大紅或金黃，色彩鮮艷?；ㄩ_時(shí)枝 梢仍然繼續(xù)蔓延生長(zhǎng)，且新梢次第開花，所以花期較長(zhǎng)。凌霄花為藤本植物，喜攀援，是庭 院中綠化的優(yōu)良植物，用細(xì)竹支架可以編成各種圖案，非常實(shí)用美觀。也可通過整修制成懸 垂盆景，或供裝飾窗臺(tái)晾臺(tái)等用。凌霄花的花語(yǔ)是“敬佩、聲譽(yù)”，寓意著慈母之 愛。凌霄花經(jīng)常與冬青、櫻草放在一起，結(jié)成花束贈(zèng)送給母親，以表達(dá)對(duì)母親的 熱愛之情。材料準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、凌霄花的圖片、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)凌霄花。了解凌霄花在中國(guó)文化中的知識(shí)教學(xué)要點(diǎn)：凌霄花和牽牛花一樣花朵都是漏斗形呈喇叭形，在用色時(shí)要區(qū)別花頭和花筒。 在畫面的組織上不要畫得太滿，往往學(xué)生畫著畫著

18、就把畫面畫滿了，沒有透氣的感覺。也要 注意構(gòu)圖中的開合。第十四課丹桂飄香老師的話：中秋節(jié)是中國(guó)文化的傳統(tǒng)節(jié)日定在每年的農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時(shí)丁已與元旦齊名，成為中國(guó)的主要節(jié)日 之一。受漢族文化的影響,中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國(guó)家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華 僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 的保護(hù)，2006年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在中秋節(jié)里人們經(jīng)常吃月餅賞桂花,食用桂花制作的各種食品，以糕點(diǎn)、糖果最為多 見。中秋之夜，仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合

19、家甜甜蜜蜜， 已成為節(jié)日一種美的享受。材料準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、桂花的圖片、名家作品教學(xué)目的：運(yùn)用國(guó)畫的手法來(lái)表現(xiàn)桂花。了解中秋在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的意義教學(xué)要點(diǎn)：用墨畫出質(zhì)感和葉子。桂花樹屬于木本植物，應(yīng)表達(dá)出它干枯的質(zhì)感。要組織好 主枝和分枝的穿插組合關(guān)系，葉子的前后深淺關(guān)系。用藤黃和朱砂點(diǎn)出隱藏在樹枝和葉子里 的桂花。在點(diǎn)的過程中要注意疏密結(jié)合。第十五課秋海棠 老師的話:在中國(guó)文化中經(jīng)常用到托物言志和借景抒情。我們學(xué)習(xí)國(guó)畫并不是為 了畫而畫，而是要了解它內(nèi)在精神和要表達(dá)的意思。中國(guó)文化很講究含蓄美，需 要我們慢慢的去體會(huì)和解讀，就像秋海棠花的花語(yǔ)游子思鄉(xiāng)、離愁別緒、溫和、美麗、 快樂。秋海棠象征苦戀。當(dāng)人們愛情遇到曲折，常以秋海棠花自喻。古人稱它為斷腸花,借 花抒發(fā)男女離別的悲傷情感。在南宋愛國(guó)詩(shī)人陸游和唐琬的凄苦的愛情中可以表達(dá)秋海 棠象征苦戀。材料準(zhǔn)備：中國(guó)畫工具、秋海棠的圖片、秋海