1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。chng dng xn zho g niang t ch li sh dng chun to hu xng hu 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 xn jin jn tin xi zu din dng j ho kng tio chng xn ji wi 3. 我會(huì)拼，還會(huì)寫得工整、漂亮zh shi du q chng gn xn fng zi nn yng mio zhn shi gn kui shn q hu xin mng shng g

2、j 4. 看拼音寫漢字。yn jng xing mo png jing zh shi yng sh s j hi yng chng sh 5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chng g sn b hn shn shu q png bin hu ji fng w b ji 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_

3、畫，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫，第一筆是_。5“母”字共_畫，第三筆是_。6“此”字共_畫，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)。8. 填一填，寫一寫。1.“含”是由“_”和“_”組成的，上半部分不能_（多少）寫一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字，“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半部分是_（一樣不一樣）的。4.描一描，寫一寫。9. 按要求填空。1“參”是_結(jié)構(gòu)，共_畫。2“?！笔莀結(jié)構(gòu)，部首是_。3“視”的部首是_，除部首外還有_畫。4“及”共_畫，筆順是_。10. 照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（）?！百I”共有_畫，第二筆是_。“甘”共有_畫，第三筆是_?！澳?/p>

4、”共有_畫，第四筆是_?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。 亡羊（_）（_） 揠苗（_）（_）（_）（_）力盡 終生（_）（_）（_）顏悅（_） 賞（_）悅（_）眉開（_）（_） 自言（_）（_）12. 請(qǐng)將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）空如（_） 大 （_）世（_） （_）羊（_）牢筋（_）力（_） 眉（_）眼（_） （_）黃（_）孫13. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）言（_）語(yǔ) 山（_）水（_） 風(fēng)景（_）（_）（_）言（_）語(yǔ) 名（_）古（_） 金光（_）（_）（_）言（_）語(yǔ) 四（_）為（_） 信以（_）（_）14. 把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。四海（_）家 奇形怪（_） 風(fēng)光秀（_）名勝古（_）

5、 春色滿（_） （_）林疊翠15. 把下面寫天氣的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）霧散 微風(fēng)（_）（_） （_）（_）雪地（_）（_）交加 鵝毛（_）（_） （_）（_）雷鳴【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，用加點(diǎn)詞寫句子。1官員們，一邊看，一邊議論。_2我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫柔，有時(shí)候我卻很暴躁。_3那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_17. 按要求完成句子練習(xí)。（1）句子意思不變，給句子換一種說(shuō)法。這么一點(diǎn)兒飯你還吃不完?_（2）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_輪船在_大海上航行。（3）把下面的句子補(bǔ)充完整。聽到這個(gè)消息，她高興得_。18. 我會(huì)照樣子寫句子。1當(dāng)一只小蟲子好

6、不好？我的小伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。”去海邊游泳好不好？_說(shuō)：“_。”2例：月亮一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺。_一陣子這樣，一陣子那樣，所以_。3例：這個(gè)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭。_沒有_，卻有_，_。4例：十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。_像_，_。5例：沒有了太陽(yáng)，就沒有了光明和溫暖。沒有_，就沒有_。19. 把下面句子寫得更具體。例：樹葉落下來(lái)。 樹葉（紛紛揚(yáng)揚(yáng)地）（1）小雨下著。小雨（_）下著。（2）小鳥在天上飛著。小鳥在天上（_）飛著。（3）我們聽講。我們（_）聽講。（4）一只小白兔跑到森林里。一只小白兔（_）跑到森林里。20.

7、把下列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)分別整理成通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。1就是 的 米糕 平常 這 吃過 嘛_2傍晚 散步 去 一個(gè) 我們 春天的 郊外 _3知道 嗎 怎么 的 你 是 做成 這 糕_【古詩(shī)閱讀】21. 品讀語(yǔ)段。秋季里，稻上場(chǎng)（chng chng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了（le lio），大家笑盈盈。1用“”給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2語(yǔ)段第小節(jié)描寫的是秋季。從這段話中，我知道秋季的農(nóng)事活動(dòng)有（割麥打谷）（在正確的選項(xiàng)下打“”）3讀語(yǔ)段，選一選。（1）“一年農(nóng)事了”的意思是（_）。a一年的農(nóng)事大家都了解。b一年的農(nóng)事已經(jīng)結(jié)束了。（2）

8、“身體雖辛苦，心里喜洋洋”是因?yàn)椋╛）。a秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，雖然大家農(nóng)事繁忙，但收獲很多。b有新制的棉衣穿。22. 讀下面的小詩(shī)，回答問題。四季怎么來(lái)春天怎么來(lái)？柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)，春天從柳枝上滑下來(lái)。夏天怎么來(lái)？荷花朵朵，夏天從荷花里跳出來(lái)。秋天怎么來(lái)？落葉紛紛，秋天從葉子里飄下來(lái)。冬天怎么來(lái)？白雪飄飄，冬天從雪花里飛出來(lái)。1把下列詞語(yǔ)與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。 柳枝長(zhǎng)長(zhǎng) 落葉紛紛 荷花朵朵 白雪飄飄2用“”畫出句子中表示動(dòng)作的字詞。（1）春天從柳枝上滑下來(lái)。（2）秋天從葉子里飄下來(lái)。（3）冬天從雪花里飛出來(lái)。3這首小詩(shī)一共寫了春天、_、_、_四個(gè)季節(jié)。23. 古詩(shī)閱讀。曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬(wàn)里畢

9、竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。1這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪個(gè)詞可以看出？_2三、四兩句中，詩(shī)人用“_”和“_”突出了蓮葉和荷花給人帶來(lái)的強(qiáng)烈的視覺沖擊力。3詩(shī)中荷花的特點(diǎn)是_。24. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。秋天到秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門牙，玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖，圈里小豬肥又壯。春天勤勞灑汗水，秋天才能收獲忙。1照樣子，寫詞語(yǔ)。(1)白胖胖_ _ _(2)楓葉紅葡萄_稻谷_松柏_2把句子補(bǔ)充完整。秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。_拍紅小手掌，_穿上紫衣裳。大豆肚子_，蘋果穿上_。3讀了兒歌，你明白

10、了什么道理?用“_”在兒歌中畫出來(lái)吧。25. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與（）。接天（）無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2、這是一首描寫（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中、等詞看出來(lái)的。3、這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情?！鹃喿x理解】26. 短文閱讀我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（ ）地跑過去把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地觀察（ch）起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！但是我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放飛了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A

11、認(rèn)真 B輕輕 C飛快 D生氣2短文一共有_句話。第3句話寫小蜻蜓的樣子很美麗，這一句主要描寫了蜻蜓的_、_和_。3“我”很喜歡小蜻蜓，可是為什么又把它放飛了呢？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。4動(dòng)物是人類的好朋友，如果你看到小朋友在樹上掏鳥蛋，你會(huì)怎么勸說(shuō)他呢？_27. 閱讀短文，回答問題。狐貍狐貍怪自己的尾巴不好，因?yàn)橛辛诉@條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來(lái)想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后，走出窩，看見不遠(yuǎn)的樹上落著一只喜鵲。狐貍想：好運(yùn)氣來(lái)了，今天我要嘗嘗美味的喜鵲肉啦！狐貍走過去，笑嘻嘻地對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，請(qǐng)下來(lái)吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說(shuō)：“狡猾的狐貍，

12、我才不上你的當(dāng)呢！”狐貍奇怪地問：“什么？我是狐貍？我沒有尾巴，怎么會(huì)是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點(diǎn)的字注音。快樂（_） 上當(dāng)（_）201狐貍覺得它被認(rèn)出是狐貍，是因?yàn)開。202喜鵲是怎么識(shí)破這只沒有尾巴的狐貍的？_ 28. 同步閱讀。黃山奇松黃山風(fēng)景區(qū)不光石頭“奇”，松樹也很“奇”。先說(shuō)“探海松”吧，在天都峰頂，有一棵古老的松樹，生長(zhǎng)在高高的山峰上，身體向海的那一面傾斜，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸向大海，似乎要到海中探取寶貝。在玉屏峰上，有一棵古老的松樹，已經(jīng)超過八百歲啦。它好像一位好客的主人，張開雙臂，熱情歡迎來(lái)自世界各地的

13、游客。這就是著名的“迎客松”?！芭P龍松”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭，出神地望著遠(yuǎn)方。黃山的“奇松”還有很多，像“龍爪松”“黑龐松”“孔雀松”那些叫不出名字但造型奇特的松樹，正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。2短文介紹了黃山松的特點(diǎn)是_。3短文主要介紹了哪些黃山松樹？_29. 閱讀短文，回答問題。虹夏天的午后，一陣?yán)子赀^去了。山呀，樹呀，好像洗了個(gè)澡。稻子呀（ ）玉米呀（ ）全喝了個(gè)飽?？囱剑?yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是誰(shuí)飛上藍(lán)天，畫了這座七彩的橋呢？1在短文的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2美麗的彩虹在什么時(shí)候出現(xiàn)的

14、？（ ）A炎熱的夏天B夏天的午后C夏天雷雨過后3在括號(hào)里填上合適的詞。一（_）雷雨 一（_）彩虹 一（_）橋（_）的彩虹 （_）的午后 （_）的太陽(yáng)4“七色彩橋”是指（ ）A太陽(yáng)B夏天C雷雨D彩虹E.藍(lán)天30. 閱讀理解。小毛蟲一只小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。 小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得，就像是周游了整個(gè)世界。 盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人，它懂得：每個(gè)人都有各自該做的事情。它，一

15、只小小的毛蟲，應(yīng)該學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房。 小毛蟲一刻也沒遲疑，盡心竭力地做著工作，臨近期限的時(shí)候，把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。 “以后會(huì)怎么樣？”與世隔絕的小毛蟲問。 “一切都將按自己的規(guī)律發(fā)展。”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“要耐心些，以后你會(huì)明白?！?時(shí)辰已到，它清醒過來(lái)，但它已不再是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它高興地舞動(dòng)了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而下，它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1“趴”的正確讀音是什么？_2小毛蟲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)你有什么啟示呢？_3根據(jù)意思填出短文中的詞語(yǔ)。（1）跟外界斷絕一切聯(lián)系。（ ）（2）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。（ ）（3）霧氣。（ ）（4）（為別人）費(fèi)盡心思和力氣。（ ）【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：想一想，你做喜歡的動(dòng)