1、20212022學(xué)年度四年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)是朝氣蓬勃，有思想，有 感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最強(qiáng)烈的 體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā) 展，不但要有強(qiáng)烈的前瞻性而且工作還要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣 才能使學(xué)生在班上健康全面開(kāi)展。現(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)在擔(dān)任班主任的時(shí)候，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任 課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到: 我們班大局部的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時(shí)好講好動(dòng)，較淘氣，但課堂上 卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)

2、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò) 程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加 一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓 他們集中精神聽(tīng)課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣 碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此，我在 工作之余，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處 理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為 規(guī)范，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期 間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓

3、班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué) 生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生 的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比方在學(xué)校、教室看見(jiàn)地上有紙, 哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿 起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西 主動(dòng)清掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表 揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們爰干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了 這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把 破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù) 感。四、

4、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助， 使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的開(kāi)展。我利用課間、休息時(shí)間找那 些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立 學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵 教兵的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新 的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身開(kāi)展 負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性開(kāi)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu) 的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的開(kāi)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在 學(xué)生面前才有威

5、信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想, 了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理 創(chuàng)造更有利的條件。六、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣 告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包 括小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、 集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等 諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的 方式進(jìn)行（根

6、據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體， 服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果 誰(shuí)給班集體減分就要在班級(jí)的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉 一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人 人爭(zhēng)先為班添光彩。七、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氣氛，一一對(duì)應(yīng)的幫助差生活 動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作，針對(duì)每一個(gè)學(xué) 生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得 到良好的充分的開(kāi)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部 分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、 政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們 樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組， 提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一 些問(wèn)題，比方遇學(xué)生