1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022工作室個(gè)人年度總結(jié)本文由第一公文網(wǎng)_工作室個(gè)人年度總結(jié)我從_年_月開始參加“小學(xué)音樂朱_名師工作室”，學(xué)習(xí)至今已有一學(xué)期的時(shí)間，能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)屬幸運(yùn)。既然朱老師將這意外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給了我，當(dāng)時(shí)我便暗自下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，盡快提升自己。然而經(jīng)過這一學(xué)期的工作室學(xué)習(xí)，我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我最初的期望。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，專業(yè)理論上得到更多地發(fā)展充實(shí)，而且工作上增強(qiáng)了自信心。我從心底里感謝朱老師和工作室的所有成員，我們?cè)谥炖蠋煹囊I(lǐng)下，互相幫助，互相探討，互相促進(jìn)，共同提高?；仡櫼粚W(xué)期工作仍歷歷在目，現(xiàn)總結(jié)如下：一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)在工作室

2、成立后，我們作了個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介，朱老師為我們選了具有針對(duì)性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識(shí)方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。同時(shí)我在完成教學(xué)工作后，更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。二、注重課堂實(shí)踐，提升教學(xué)能力名師工作室的學(xué)習(xí)中我一直結(jié)合自己日常教學(xué)工作，時(shí)刻思考自己的教育教學(xué)工作，對(duì)照理論反思自己的教學(xué)觀和教學(xué)行為。今年，我一共上了兩節(jié)市級(jí)公開課，一節(jié)溧陽(yáng)市小學(xué)音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)公開課鑼鼓歌，一節(jié)工作室上的公開課牧童之歌

3、，均受到聽課老師的一致好評(píng)。另外，我還聽了工作室領(lǐng)銜人和同行們上的一些公開課，課后大家的討論積極熱烈，各抒己見，真的是受益匪淺。三、收獲與遺憾一學(xué)期以來在朱老師和學(xué)員老師的幫助指導(dǎo)下，我確實(shí)進(jìn)步了不少。自己把名師工作室中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實(shí)踐，取得了一些教學(xué)效果，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽完我的課也深有感觸。另外，我還積極撰寫論文，并積極投稿發(fā)表，我所撰寫的論文注入新理念煥發(fā)新活力于_年_月份發(fā)表于新課程。此外，今年我所輔導(dǎo)的學(xué)生市級(jí)比賽也多次獲獎(jiǎng)，如。校園短劇自救自護(hù)我做主獲常州市二等獎(jiǎng)，器樂比賽長(zhǎng)笛獨(dú)奏天路和古箏獨(dú)奏瀏陽(yáng)河獲_市三等獎(jiǎng)。然而，一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到，還有很多的問題是我以前沒

4、有思考過或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的；有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的；有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在很多的不足。所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”。要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平，才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事對(duì)我的信任。年度成果：1.兩節(jié)市級(jí)公開課鑼鼓歌牧童之歌2.校園短劇自救自護(hù)我做主獲_市二等獎(jiǎng)3.學(xué)生器樂比賽長(zhǎng)笛獨(dú)奏天路獲_市三等獎(jiǎng)4.學(xué)生器樂比賽古箏獨(dú)奏瀏陽(yáng)河獲_市三等獎(jiǎng)。20

5、22工作室個(gè)人年度總結(jié)（二），在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們的工作室正式成立了，工作室的成立承載著我區(qū)教育飛躍發(fā)展的美好前景，同時(shí)也承載著一批青年教師共同的理想和追求。作為工作室的主持人我深深的感到了肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)，壓力就是動(dòng)力，在教研室李主任的關(guān)心下，在韓老師的指導(dǎo)下，我們滿懷著_與希望，帶著思考與困惑開始了工作室的工作。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們的工作室成立已經(jīng)兩個(gè)月了，兩個(gè)月來如果說總結(jié)一下工作，我想我們的工作只是漫漫長(zhǎng)路的起步，只是最初的探索和嘗試，靜下心來梳理一下，我想不僅僅是工作的盤點(diǎn)，更是我們反思、提升、謀劃的過程。一、凝聚人心，謀劃開局。工作室是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)_，靠的是

6、大家的智慧和力量，因此，要想開展好工作必須調(diào)動(dòng)起每一位成員的積極性，讓他們主動(dòng)的參與到工作室的各項(xiàng)工作中來，為此工作室在區(qū)整體要求的基礎(chǔ)上，制定了自己的工作制度和職責(zé)，_月份召開了第一次全體成員會(huì)議，帶領(lǐng)大家認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工作室制度、職責(zé)和工作方案，首先從思想上提高每位成員的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上還對(duì)工作進(jìn)行了明確的分工，責(zé)任到人，確保每項(xiàng)工作既有分工又有合作。與此同時(shí)，工作室的成員還暢所欲言，對(duì)工作室的發(fā)展談了自己的想法和觀點(diǎn)，使工作室的工作思路更加清晰，方向更加明確。為了保證工作室的工作有序、有效、有力的開展，工作室每個(gè)月的工作實(shí)行“五個(gè)一”工作制度，即：一次專題學(xué)習(xí)、一次主題研修、一次學(xué)科探究、

7、一次青藍(lán)帶徒、一次隨機(jī)教研，把這五項(xiàng)內(nèi)容作為工作室的常規(guī)工作保質(zhì)保量的落實(shí)，除此之外還結(jié)合區(qū)教研活動(dòng)和成員在校內(nèi)開展的活動(dòng)安排隨機(jī)性的工作，確保工作室的工作做實(shí)、做細(xì)。我們按照以上的工作制度制定了逐月工作計(jì)劃和安排，把每個(gè)月的工作逐條的細(xì)化，并且把安排發(fā)給每一位成員，讓大家對(duì)工作室的工作做到心中有數(shù)，并能積極的參與到工作室的工作中來。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升品位。按照工作室的方案和計(jì)劃，我們?cè)诠ぷ魇页蓡T之間開展了主題學(xué)習(xí)、_學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等不同形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、讀書提升每一位成員的教學(xué)理念，并且把學(xué)習(xí)與主題研究結(jié)合起來，用理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和開展的相關(guān)研修，_月份我們結(jié)合研究主題推薦的集中學(xué)習(xí)篇目有小學(xué)英語寫作教學(xué)，_月份結(jié)合有效課堂的研究我們推薦的篇目有什么是有效課堂教學(xué)和新課程改革下如何創(chuàng)建有效課堂，這些文章的學(xué)習(xí)和每個(gè)月的學(xué)科探究、主題研修有機(jī)的結(jié)合起來，為研究提供了理論的依據(jù)，同時(shí)也使我們的研究更加科學(xué)規(guī)范。三、深入探究，破解難題。期中考試過后我們?cè)谌珔^(qū)閱卷的過程中，很多老師意識(shí)到了學(xué)生的英語寫作還