1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁2022年最新高中教研組工作方案范文2022年最新高中教研組工作方案范文1一.加強(qiáng)教研組建立，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)立良好的教學(xué)研究氣氛1.注重開展理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步全組政治老師的政治素質(zhì)，以更好地開展教學(xué)工作。為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治老師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的道路、方針、政策，不斷進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)，關(guān)注新聞和時政熱點，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間學(xué)習(xí)課改名校教學(xué)改革成就，搜集一些課堂實錄、介紹性的文

2、章以期進(jìn)步政治課題 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)合一”實效。要組織全組老師對導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問題研究要更深化，教學(xué)理念需要不斷更新。2.創(chuàng)新開展教研組活動。借鑒上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、外語教研組經(jīng)歷，創(chuàng)新開展本學(xué)期政治教研組活動。 本學(xué)期的教研活動更加務(wù)實，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的施行，教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略，群策群力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學(xué)期方案開展七次教研組例會：除第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案為主，通過研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;其他內(nèi)容安排將集中教研組老師集體智慧。但根本包含高三學(xué)年通過教研組會學(xué)習(xí)研究備考考綱;進(jìn)展集體備課觀評研討;學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)

3、容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創(chuàng)造一個共同討論和交流的時機(jī)，立足于解決教學(xué)中的實際問題，力爭把我校的學(xué)案教學(xué)落到實處。二.做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問題。1.認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，配合教研室做好自查和互檢工作。2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，將一如既往地堅持教研組成員互相間的學(xué)習(xí)交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷，形成互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。3.重視教學(xué)情況的反響與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：通過教與學(xué)以及

4、對不同層次學(xué)生的關(guān)注和理解，反思教學(xué)中的缺乏。4. 組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”聽、評課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將此活動、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動內(nèi)容結(jié)合起來，組織好組內(nèi)老師的聽課、評課，使政治教研組活動更加務(wù)實、有效，同時做好材料積累。5.精心設(shè)計和組織好教研活動月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)絡(luò)實際的特點，積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)“走出去”，拓展老師和學(xué)生的眼界，表達(dá)政治課教學(xué)的生命力。三.按照教務(wù)處要求做好導(dǎo)學(xué)案的編寫和整理工作。四.按要求做好工作方案總結(jié)。新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同討論，需要觀念的更新，更需要理論的磨練和及時的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)

5、校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂奉獻(xiàn)力量的同時實現(xiàn)自身的成長和開展。2022年最新高中教研組工作方案范文2新的學(xué)期已經(jīng)開場，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的開展為本”的根本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度;以培養(yǎng)學(xué)生的靈敏創(chuàng)新意識和理論才能為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識生物，理解生物，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，開展創(chuàng)新意識和理論才能。加強(qiáng)教研組建立，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。

6、工作目的：1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，進(jìn)步生物學(xué)科的教學(xué)程度，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。3、以課堂教學(xué)為打破口，立足課堂，全面進(jìn)步課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。4、深化生物課題研究，進(jìn)一步進(jìn)步生物老師的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物老師科研素養(yǎng);進(jìn)步老師的教學(xué)藝術(shù)。 5、鼓勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，促進(jìn)自身專業(yè)成長。主要工作任務(wù)：通過探究式教學(xué)形式施行與探究，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)才能和程度。詳細(xì)方案：3月份，形式的創(chuàng)立階段。初步形成以探究式為主的根本課堂教學(xué)形式，全組成員討論并制定出形

7、式的理論根據(jù)、目的、特征、根本構(gòu)造等。4月份，形式的嘗試階段。把形式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)理論，在本月主要進(jìn)展集體備課，由本組成員完成形式的課堂展示。5月份，形式的反思階段。由期中考試的得與失，來分析p 課堂教學(xué)形式的疏漏與不妥之處，主要進(jìn)展課堂教學(xué)的反思。6月份，形式的展示階段。經(jīng)過屢次課堂教學(xué)理論，老師對于形式的掌握應(yīng)較靈敏，也較純熟，要求全組每位老師出一節(jié)示范課。7月份，制定復(fù)習(xí)方案，搞好期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。2022年最新高中教研組工作方案范文3一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處工作方案和市教研工作方案為綱要，以進(jìn)步老師的教學(xué)才能和科研才能為目的，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心，

8、整合教科研資，通過調(diào)動年級組老師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓(xùn)活動，為老師的成長和學(xué)生的全面開展而努力。二、培訓(xùn)目的1.繼續(xù)組織教研組全體老師認(rèn)真進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí)。2.抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動，進(jìn)步教學(xué)才能，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生，使課堂真正成為學(xué)生積極主動承受知識、培養(yǎng)才能、開發(fā)智力的地方，成為學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的地方。3.進(jìn)步輔導(dǎo)學(xué)生

9、參加各類化學(xué)競賽的才能。通過探究競賽輔導(dǎo)的有效途徑，進(jìn)步老師的專業(yè)業(yè)務(wù)程度，也進(jìn)步學(xué)生的競賽獲獎幾率，為高考理綜可以考取高分打下堅實根底。4.進(jìn)步老師的教育科研才能。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論的根底上結(jié)合教學(xué)實際，申請教育課題、積極撰寫教育論文，進(jìn)步個人的理論程度。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.教學(xué)常規(guī)：根據(jù)學(xué)校教科室的政策，標(biāo)準(zhǔn)和完善教學(xué)常規(guī)工作，定期進(jìn)展作業(yè)修改情況檢查，備課檢查。2.教材研究類：認(rèn)真研讀蘇教版選修1、選修2和化學(xué)反響原理教材，進(jìn)步老師的自身素養(yǎng)。3.實驗探究類：利用生活資自制化學(xué)儀器或替代藥品開展實驗探究活動，最大限度的優(yōu)化中學(xué)實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。4.試題研究類：積極參加市和市直教研

10、組活動，重視學(xué)考核高考形式，進(jìn)展學(xué)考高考命題研討。5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)老師分別開出不同的公開課。6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題，展開教學(xué)研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。四、教研組活動方案表時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人參加對象備注9月份1.布置本學(xué)期教研組工作(鄭蘇平)2.市直化學(xué)教研組長會議3._高考質(zhì)量分析p 暨復(fù)習(xí)備考研討培訓(xùn)4.籌備撰寫校本化學(xué)學(xué)業(yè)程度復(fù)慣用書5.制定教學(xué)進(jìn)度表10月份1.市直高一化學(xué)教研活動有效學(xué)習(xí)之導(dǎo)學(xué)案(溫八高)2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會(21中)3.公開課開課、評課11月份1.期中考試2.市直高二化學(xué)教研活

11、動3.高中化學(xué)命題競賽評比活動4._高中化學(xué)學(xué)業(yè)程度考試復(fù)習(xí)備考研討會(待定)5.公開課及評課12月份1.高中化學(xué)命題比賽評比現(xiàn)場辯論2.高三理綜競賽3.公開課及評課1月份1.高一期末考試命卷2.全市高中學(xué)業(yè)程度測試模擬考3.期末考試2月份省高中學(xué)業(yè)程度測試評卷2022年最新高中教研組工作方案范文4一、指導(dǎo)思想以“標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實、創(chuàng)新、進(jìn)步”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項方案內(nèi)容。以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)開放的、開拓的、創(chuàng)造的合適新課改的思維方式。以人為本，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目的，狠抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興

12、趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級方案的重點，努力營造一個科學(xué)、和諧、高效率、有創(chuàng)新的人文氣氛。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘教育資，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)程度的進(jìn)步。抓好老師的職業(yè)道德建立，強(qiáng)化老師的責(zé)任意識及效勞意識，全面進(jìn)步年級的整體實力和管理程度，為學(xué)校各項事業(yè)的開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、方案目的高一年級是高中學(xué)習(xí)的起始年級,在整個高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一開展得好,高二高三就能沿著安康的軌道順利前行。高一年級將以班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立為打破口，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生

13、的集體榮譽感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng);培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種互相競爭、和諧開展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補(bǔ)差方案，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所打破。三、詳細(xì)措施(一)、教育管理方案：1、加強(qiáng)班主任隊伍建立，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)歷推廣，抓好年輕班主任的培養(yǎng)方案，提升班主任的方案進(jìn)取心和責(zé)任感，進(jìn)步班級管理方案的針對性和實效性。(1)加強(qiáng)班會課管理，重點對學(xué)生進(jìn)展生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真落實班會主題和內(nèi)容，增強(qiáng)方案性和實效性;班會形式實行班級會議和年級大會的結(jié)合。(2)從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建立。(3)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)和溝通，定

14、期召開學(xué)生家長會議，互通情況，并讓家長理解、支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力，進(jìn)步家長育人程度。(4)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化良好的標(biāo)準(zhǔn)意識，逐步形成良好的行為習(xí)慣，為全體同學(xué)全身心投入高中三年學(xué)習(xí)提供有力的保障。(5)高度重視學(xué)生心理疏導(dǎo)方案，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理放松、心理焦慮等問題，通過談心、班會、講座等形式，為學(xué)生提供合理的釋放方式和渠道，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)方案。(6)通過主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀。加強(qiáng)挫折教育，培養(yǎng)吃苦精神，成功的道路上并非一路坦途、充滿鮮花。教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘同學(xué)們更

15、深更廣的動力泉。(7)有方案的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。(8)實行高一年級班主任每周例會制度。加強(qiáng)教育研究，每周召開一次班主任會議，交流教育信息，理解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置方案。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)方案的進(jìn)步。2、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的老師團(tuán)隊(1)利用級部會議和個別談話，配合學(xué)校對老師進(jìn)展師德教育。因為高素質(zhì)的老師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的老師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，擅長研究，敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)步老師師德修養(yǎng)。進(jìn)步老師的道德素質(zhì)，

16、可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氣氛，形成良好的校風(fēng)。(2)關(guān)心老師尤其是13位剛參加方案的老師的生活、方案、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們克制心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深化的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)合適學(xué)生開展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧開展的團(tuán)隊。每位老師是團(tuán)隊的一員，我們要為共同的目的努力。(3)增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位老師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的安康氣氛。(4)強(qiáng)化新課程研究的意識。老師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶

17、進(jìn)教學(xué)理論操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)理論中檢驗和創(chuàng)新理論。老師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程理論，從教育教學(xué)理論中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，親密注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否表達(dá)新課程的理念。老師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。老師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是老師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。老師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就表達(dá)新理論的要求。老師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資共享，不

18、僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。老師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。(5)在施行新課程教學(xué)改革過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，加強(qiáng)新課程落實的研究。(6)注重常規(guī)管理，配合教務(wù)處，在期中、期末考試期間，檢查任課老師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位老師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)方案的總結(jié)和反思。(二)、教學(xué)管理方案：1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教學(xué)的針對性和方向性，防止盲目性。2、強(qiáng)化備課組功能，標(biāo)準(zhǔn)備課制度。確保集體備課的時間充分、人員到

19、位、主備人落實，嚴(yán)格實行備課分課時落實的要求，強(qiáng)化備課內(nèi)容，做到“七備”，即：備課標(biāo)、備重點、備難點、備學(xué)法、備學(xué)生、備教法、備學(xué)案。強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，不定期檢查備課組及任課老師的方案情況。3、標(biāo)準(zhǔn)上課環(huán)節(jié)，進(jìn)步課堂效益。要求全體老師不遲到、不早退、不無故曠課、不隨意調(diào)課、不隨意占課。課堂教學(xué)立足根底，面向全體，注重實效，講求藝術(shù)。4、強(qiáng)化聽課制度。要求新老師隨堂跟蹤聽課，年輕老師要虛心向老老師學(xué)習(xí)，老老師既要對年輕老師悉心指導(dǎo)，也要吸收年輕老師的長處，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氣氛。5、重視青年老師的培養(yǎng)方案。在高一年級實行“拜師制”，為青年老師“結(jié)對子，搭臺子，壓擔(dān)子”，為青年老師的盡快成長提供保障。高一年級的教育教學(xué)方案關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體老師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效，全力將高一年級建立成為方案制度化、管理科學(xué)化、程序標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊，為完成先進(jìn)年級構(gòu)建而奮斗。2022年最新高中教研組工作方案范文5根據(jù)學(xué)校的工作方案，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點，特制定新學(xué)期高一生物學(xué)科工作方案。該方案的指導(dǎo)思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性開