1、大海啊，故鄉(xiāng)目錄01 教材解讀02 教學(xué)方法03 教學(xué)過程 教材解讀 王立平(1941年8月5日 ）男，滿族， 吉林省長春市人。大學(xué)本科學(xué)歷， 從事知識產(chǎn)權(quán)工作16年。國家一級作曲， 享受政府特殊津貼，中國電影樂團(tuán)藝術(shù) 指導(dǎo)，愛好音樂、文學(xué)、攝影；主要作 品有：潛海姑娘、鴿子、海 港之歌等?，F(xiàn)任中華文化促進(jìn)會副主 席。教材解讀教材分析 大海啊，故鄉(xiāng)旋律優(yōu)美舒緩動聽，簡明易唱是一首膾炙人口的抒情歌曲。歌曲旋律流暢舒展、優(yōu)美動聽、節(jié)奏嚴(yán)謹(jǐn)、平易親切。歌曲采用了4/4、3/4變化拍子，抒發(fā)了熱愛大海熱愛家鄉(xiāng)的感情。教材解讀學(xué)情分析 六年級的學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，音樂知識不斷積累，對音樂的分析能力有了進(jìn)

2、一步的提高。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的年齡特征、以及已有的音樂水平進(jìn)行教學(xué)。所以根據(jù)實際情況制定了以下幾個目標(biāo)知識目標(biāo) 情感目標(biāo) 教學(xué)重點 教學(xué)難點教學(xué)方法知識目標(biāo)：完整演唱整首歌曲情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情教學(xué)重點：熟練掌握兩拍內(nèi)的附點節(jié)奏教學(xué)難點：附點節(jié)奏的掌握和34、44拍之間的轉(zhuǎn)換適應(yīng)教學(xué)方法分析、示范、學(xué)唱說說這首歌曲的力度是怎么變化的？（力度由弱到強(qiáng)）速度又是怎樣的？（速度稍慢）整首音樂情緒是怎樣的？表達(dá)的情感是怎樣的？（情緒深情舒緩的。借助對大海的思念，抒發(fā)養(yǎng)育我們成長的故鄉(xiāng)和對祖國的熱愛之情。）教學(xué)過程歌曲欣賞教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)唱A段： 先讓學(xué)生跟著鋼琴哼唱A段旋律，聽辨出3/4拍，并說明 其強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)-弱-弱）學(xué)唱B段： 讓學(xué)生跟著鋼琴帶歌詞演唱，并找出其中的不足。 這段的重點主要在每句的結(jié)束音是三拍，學(xué)生往往會略。學(xué)唱尾聲部分：尾聲部分的演唱在力度與長音的保持上有一定的難度。教學(xué)過程主題升華：讓同學(xué)們懂得愛家鄉(xiāng)、愛祖國、懂得感恩。一首歌曲可以通過多種形式的演唱來表達(dá)，那么除了剛剛“唱家鄉(xiāng)”的形式外，同學(xué)們還可以有多種表達(dá)方式來表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的愛。唱家鄉(xiāng)畫家鄉(xiāng)說家鄉(xiāng)（讓學(xué)生自