1、PAGE PAGE 5色彩與心理教學大綱 課程編號：B03064000 課程名稱： 色彩與心理英文名稱： Color Psychology課程性質： 通識選修課學時/學分：32/2考核方式： 考試選用教材： 郎德森.孟鴻.色彩心理學.大眾文藝出版社.2010.9先修課程： 無后繼課程：無適用專業(yè)及層次： 工科專業(yè)，本科 一、課程目標通過本課程的學習，使學生具備下列能力：能夠掌握色彩的感知原理、色彩的描述、色彩的復制方法等色彩方面的基礎知識，具備一定的色彩鑒定能力。能夠把握色彩與心理的關系，能夠靈活運用色彩來表達主題思想的能力。能夠掌握色彩搭配的能力。二、課程目標與畢業(yè)要求的對應關系畢業(yè)要求指標

2、點課程目標1.工程知識培養(yǎng)學生豐富、寬廣的工程專業(yè)知識。1能夠掌握色彩的感知原理、色彩的描述、色彩的復制方法等色彩方面的基礎知識，具備一定的色彩鑒定能力。3.設計/開發(fā)解決問題解決復雜工程問題的能力2.能夠把握色彩與心理的關系，能夠靈活運用色彩來表達主題思想的能力。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展人文和社會環(huán)境方面知識3.能夠掌握色彩搭配的能力。三、教學基本內容 第1章 色彩形成的基本原理1.1色彩形成的條件1.2可見光及色彩（光源）1.3大腦及視網(wǎng)膜結構1.4物體的反射及吸收性能要求學生：理解色彩形成的條件和理論。理解物體呈現(xiàn)顏色的基本原理。第2章 色彩描述2.1顏色的三屬性2.2色彩的顯色表色系統(tǒng)2.

3、3色彩的混色表色系統(tǒng)2.4顏色空間要求學生：理解色彩描述的顯色和混色表色的方法，理解顏色空間的內涵和種類。第3章 色彩的混合規(guī)律3.1色光混合基本原理3.2色料混合基本原理要求學生：理解顏色混合的本質，掌握顏色混合的基本規(guī)律。第4章 色彩的視覺特性4.1色彩的適應性4.2色彩的恒常性4.3色盲及色弱要求學生：掌握顏色視覺的適應性和恒常性，了解色盲和色弱產(chǎn)生的原因。第5章 色彩對比與調和5.1色彩的對比5.2色彩的調和要求學生：掌握顏色的對比與調和的基本原理，掌握顏色對比與調和的技巧。第6章 計算機色彩表示方法及色彩管理6.1計算機色彩表示方法6.2色管管理的基本原理要求學生：理解色彩在計算機里

4、的描述方法和色彩管理的基本內涵，掌握色彩管理的步驟。第7章 色彩的心理特性7.1色彩的冷暖感7.2色彩的輕重感7.3積極色彩與消極色彩要求學生：理解色彩的冷暖、輕重、積極與消極的心理感覺。掌握色彩搭配的技巧。第8章 色彩與性格8.1形、色的選擇與人的性格8.2人的性格與色彩的好惡8.3色彩的測試要求學生：理解色彩與性格的關系，掌握色彩測試的基本方法。第9章 色彩對人的感覺和行為的影響 9.1色彩與味覺、視覺的關系 9.2色彩的心理錯覺 9.3色彩的心理偏好 9.4顏色的表情 9.5色彩的政治心理作用 9.6色彩對消費和購買行為的影響 要求學生：掌握色彩與行為的關系，掌握色彩與行為關系的研究方法

5、。第10章 色彩與信息傳播 10.1色彩的形象識別 10.2團體色彩 10.3流行色 要求學生：掌握色彩與信息傳播的管理，掌握信息傳播中色彩應用的技巧。四、教學重點與難點第1章 色彩形成的基本原理（支持課程目標1）教學重點：色彩形成的基本原理，色彩形成的三大基本理論，視網(wǎng)膜的結構，CIE光源的種類及對呈色的影響，物體的吸收與反射性能，光譜反射的含義。教學難點：色彩與光源的關系，光源的光譜分布對色彩呈現(xiàn)的影響。第2章 色彩描述（支持課程目標1）教學重點：顏色的色相、明度、飽和度的含義，孟塞爾表色系統(tǒng)及新標系統(tǒng)的基本原理、中國表色系統(tǒng)及色彩描述方法，混色系統(tǒng)的實質，CIEXYZ、CIElab系統(tǒng)的

6、構建及含義，色度圖的構成及其含義，RGB顏色空間與CMYK顏色空間。教學難點：孟塞爾新標系統(tǒng)、色度圖的繪制原理及含義、RGB顏色空間于CMYK顏色空間的轉換原理。第3章 色彩的混合規(guī)律（支持課程目標1）教學重點：格拉斯曼顏色混合定律，RGB顏色混合基本原理，色料混合基本原理，色光混合與色料混合的區(qū)別。教學難點：色光混合基本規(guī)律，色料混合基本規(guī)律第4章 色彩的視覺特性（支持課程目標1）教學重點：明適應，暗適應，明度適應，色相適性，飽和度適應，色彩恒常性條件，同色異譜及同色同譜，色盲現(xiàn)象，色盲產(chǎn)生的基本原理教學難點：色彩的適應性現(xiàn)象的解釋，同色異譜實現(xiàn)的條件第5章 色彩對比與調和（支持課程目標1,

7、3）教學重點：色彩對比的原理、應用技巧；色彩調和的基本原理及應用技巧。教學難點：色彩對比的基本方法，色彩調和的基本手法。第6章 計算機色彩表示方法及色彩管理（支持課程目標1）教學重點：計算機顯色的基本原理、色域范圍，色彩測量的基本方法及工具，色彩管理的基本原理、實施步驟及相關設備。教學難點：色彩管理過程中顏色匹配的方法及算法，色彩測量的方法第7章 色彩的心理特性（支持課程目標2）教學重點：七種主要色相的冷暖心理感受，冷暖色在生活中的應用，不同色彩的輕重感覺，色彩輕重感的在生活中的應用，積極色和消極色的含義及其應用。教學難點：色彩的冷暖、輕重、積極和消極色在實際生活中的應用。第8章 色彩與性格（

8、支持課程目標2）教學重點：形、色的試驗研究方法，不同色彩的性格體現(xiàn)，性格的種類及與色彩的關系，色彩測試的基本方法。教學難點：性格與色彩之間的關系，色彩測試的基本方法第9章 色彩對人的感覺和行為的影響（支持課程目標2,3） 教學重點：色彩與味覺的關系、色彩的心理錯覺現(xiàn)象及原理、色彩的心理偏好、色彩的抽象含義及具象含義，色彩對消費與購買行為的影響。 教學難點：色彩的心理錯覺，色彩抽象含義在實際生活中的應用。第10章 色彩與信息傳播（支持課程目標2,3） 教學重點：色彩在信息傳播中的作用，色彩的心理內涵，流行色的概念及應用 教學難點：色彩的信息傳播，流行色及應用五、教學建議進度（學時數(shù)32）第1章 色彩形成的基本原理（4學時）第2章 色彩描述（4學時）第3章 色彩的混合規(guī)律（2學時）第4章 色彩的視覺特性（2學時）第5章 色彩對比與調和（4學時）第6章 計算機色彩表示方法及色彩管理（4學時）第7章 色彩的心理特性（3學時）第8章 色彩與性格（3學時）第9章 色彩對人的感覺和行為的影響（4學時）第10章 色彩與信息傳播（2學時）課內外時間比例為 3：1六、教學方法1.講授法2.案