1、大學(xué)副班主任個(gè)人工作參考總結(jié)（通用）光陰飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個(gè)學(xué)期的光陰馬上過去，回憶這學(xué)期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、悲歡離合皆有之。走進(jìn)汽車1113班，面對40多人的班級，我一籌莫展，卻有許多困惑從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變，師生交流方式的改變，接觸社會(huì)的面更廣，本身的成長帶來的困惑鑒于此，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。幸虧，我有優(yōu)秀的班主任王教師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這一學(xué)期的工作中他們給了我特別大的協(xié)助與鼓舞，更重要的是他們對我的信任讓我感激。這一學(xué)年我積極配合教師做好班級工作，在教師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想、工作等各方面都獲得了一定的

2、進(jìn)步。詳細(xì)說來，這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：1、積極配合班主任開展班級中的各項(xiàng)工作，并能協(xié)助班主任處理班級各項(xiàng)事務(wù)。在開學(xué)之初，我和王教師就走進(jìn)汽車1113班理解班級情況，不久我就在班上召開了一次班會(huì)，通過各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級存在的咨詢題，并特別好的處理了發(fā)覺的咨詢題。平時(shí)，積極配合班主任做好班級的治理工作，理解班級里的大小事情，主動(dòng)關(guān)懷每一位同學(xué)，靈敏處理一些突發(fā)事件。2、關(guān)懷同學(xué)的生活、思想等情況。關(guān)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常走訪宿舍，找他們談話聊天，理解他們的苦惱，詢咨詢生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的一些咨詢題，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓舞他們，使他們樹立

3、起處理困難的決心!同時(shí)，還檢查宿舍平安，不斷地提示他們要留意宿舍平安及個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)的平安認(rèn)識。此外，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識，樹立正確的政治觀，向他們鼓吹黨的理念，鼓舞大家向黨組織靠攏。因而，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過半的同學(xué)向黨組織遞交了申請書，如今已有7名同學(xué)已經(jīng)通過考試正在接受黨課培訓(xùn)。3、加強(qiáng)班級凝聚力和促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)的建立。這一點(diǎn)首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是特別理想。因而我要求班委之間加強(qiáng)交流，此后班委的工作開展起來就有了一定的成效。其次，是班級凝聚力的建立，為了加強(qiáng)班級凝聚力，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng)，主要是到

4、百花公園做青協(xié)活動(dòng)、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的理解，促進(jìn)了交流。同學(xué)們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也特別積極，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。4、發(fā)覺和關(guān)懷班級中的弱勢群體及思想極端的同學(xué)，對他們我給與了更多的關(guān)注，經(jīng)常找他們聊天理解思想情況并給予疏導(dǎo)。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)懷他們，讓他們感遭到集體的關(guān)愛。5、竭力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)覺他們的生活中存在許多咨詢題，比方打游戲咨詢題、寢室同學(xué)難相處咨詢題、借錢提早消費(fèi)等咨詢題。大衛(wèi).休莫有句名言“適應(yīng)是人類生活的偉大

5、導(dǎo)游”，因而，不管是學(xué)習(xí)依然生活，協(xié)助和引導(dǎo)同學(xué)們構(gòu)成良好的適應(yīng)是我工作的重點(diǎn)。6、在班級中營建一種民主氣氛，讓全體同學(xué)積極參與治理，調(diào)動(dòng)他們的積極性和制造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我治理的才能，逐步完成由我們治理向?qū)W生治理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，真正的活動(dòng)開展全部由同學(xué)們籌劃、組織、安排。這就特別好的鍛煉了他們的組織才能、溝通協(xié)調(diào)才能、語言表達(dá)才能等。在本學(xué)期的治理工作中，我也參加了班級的各種選舉活動(dòng)，比方班委改選活動(dòng)，貧特困生選舉活動(dòng)等，通過這些活動(dòng)，使我對汽車1113班的同學(xué)有了更深的理解，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，這讓我特別欣慰。本學(xué)期就要完畢了，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀，在過去有太多值得我感動(dòng)和感激的地點(diǎn)。在我做副班主任的同時(shí)，不斷地感遭到班主任王教師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對工作的投入和對學(xué)生的關(guān)愛。他們的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷妨礙著我，讓我感遭到作為一名副班主任的榮幸和歡樂，同時(shí)也妨礙著我以后對工作的態(tài)度，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒仍然有我可愛的同學(xué)們，盡管我們馬上離去，但這個(gè)班級、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中!最后，我想感學(xué)院教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任，是你們的信