1、幼兒教師師德反思筆記5篇 老師道德是一種職業(yè)道德。它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。這里給大家共享一些幼兒老師師德反思筆記，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒老師師德反思筆記1 訓(xùn)練事業(yè)是圣神的，老師的職業(yè)道德是崇高的，老師的職責(zé)是重大的。本人受聘于煤礦機(jī)械廠幼兒園后，保證嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿足的老師”?，F(xiàn)向幼兒園和.承諾如下： 1、愛崗敬業(yè)：喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、老師的形象，把訓(xùn)練作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨便遲到、早

2、退。不曠教、不隨便停調(diào)課和對(duì)工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。 2、依法從教、了解從教：全面貫徹國家訓(xùn)練方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，自覺抵制.不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的其次職業(yè)和有償家教等，不理解家長禮物。 3、喜愛幼兒：關(guān)懷、理解。敬重、愛護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注意激發(fā)愛好、培育習(xí)慣、進(jìn)展?jié)摿Γ龠M(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、身心健康進(jìn)展。敬重幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)沒一位幼兒進(jìn)展，不消失卑視、諷刺、挖苦、污辱幼兒，不說損害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒狀況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受訓(xùn)練的權(quán)利。 4、敬重家長：主動(dòng)多渠道與家長練習(xí)、溝通、合作，理

3、解家長監(jiān)督，聽取并接受合理化推舉，不把老師的職責(zé)推給家長。宣揚(yáng)指導(dǎo)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法，有效發(fā)揮家庭訓(xùn)練資源優(yōu)勢。 5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參加教改，專心探究孩子進(jìn)展、保教工作規(guī)律，自覺參與各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。 6、團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)懷群眾，顧全大局，相互敬重，合作共享，共同維護(hù)、營造“禮貌、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍，做“陽光老師”，共創(chuàng)和諧校內(nèi)文化。 7、為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止禮貌，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參加老師身份不貼合的任何事情，自覺抵制.不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避開影響工作。 8、終身學(xué)

4、習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，擔(dān)心于現(xiàn)狀，不斷拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。 幼兒老師師德反思筆記2 幼兒老師全員培訓(xùn)研修心得特別榮幸自己能夠參與這次的全員培訓(xùn)，也感謝訓(xùn)練部門給我們供應(yīng)了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義使我受益匪淺。 此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從全方位地細(xì)心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容特別具體，分別對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織訓(xùn)練活動(dòng)以及訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)留意的問題，和遵循的原則指導(dǎo)如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長關(guān)系，與

5、幼兒與幼兒之間的關(guān)系。 俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中特別重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)體體智，德美等方面的訓(xùn)練相互滲透，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)注意個(gè)體差異。引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練要面對(duì)全體幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持樂觀鼓舞，合理組織各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)力量的機(jī)會(huì)與條件。幼兒不同于，自我愛護(hù)力量差。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期，作為幼兒老師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷，幼兒老師要有敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精

6、神。要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)當(dāng)是最美妙、最公正、最無私的愛。 在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷。 幼兒老師師德反思筆記3 今日班級(jí)組學(xué)習(xí)，學(xué)了幼兒園保教工作手冊(cè)中關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的那部分內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)是我們這學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，聯(lián)系手冊(cè)上的內(nèi)容。我覺得我們?cè)趧?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中，還是有了很大的進(jìn)步，比如以前我們?cè)谧鰠^(qū)域材料時(shí)，只是做一些材料，有些小伴侶能玩起來，有些小伴侶不肯定能玩起來。我們?cè)谧龅臅r(shí)候，也沒有詳細(xì)地考慮這一份材料究竟是一個(gè)人玩，還是幾個(gè)人玩，也沒有考慮到這份材料，小伴侶要玩多長的時(shí)間才算玩好，還有玩好之后成果怎么展現(xiàn)等等，這些似乎都

7、沒有細(xì)細(xì)地考慮過。 但是，這次的材料預(yù)備上，我覺得自己更多地考慮到了這些方面。材料多以一個(gè)人可以悄悄地玩為主，有些嬉戲類的則是讓兩個(gè)小伴侶可以一起玩起來。這樣的材料，份數(shù)許多，每個(gè)區(qū)域里都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于進(jìn)區(qū)的人數(shù)，所以，即使他們玩好了一份，又可以接著換另一份，所以他們不愁沒東西玩而閑等。 另外，這次的材料預(yù)備中，我覺得每份材料都讓小伴侶能夠看清它的玩法，由于有示范圖，有制作方法的圖示，所以這些材料應(yīng)當(dāng)能夠玩起來。 區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)很辛苦，很費(fèi)心思，但是做出來之后很有成就感。 上次在中心幼兒園看到他們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域活動(dòng)，和建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，覺得他們很了不起。但是今日上我在我們1號(hào)樓大班小班看到她們創(chuàng)設(shè)的區(qū)角，覺

8、得真的特別贊。原來，感嘆我們的老師其實(shí)比她們還要厲害。比如小七班的區(qū)角和整個(gè)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的色調(diào)及其統(tǒng)一(粉色調(diào)系列明顯)，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和主題墻的布置都是經(jīng)過細(xì)心策劃的，看得出來花了許多的心思。 大班的三樓走廊上的區(qū)域創(chuàng)設(shè)尤其出彩，我第一次看到，也覺得比較驚艷。這些材料的制作都很有創(chuàng)意，不但特別有用，而且都已經(jīng)超出了常規(guī)的制作方法，運(yùn)用我們幼兒園現(xiàn)有的材料，可以說是廢物利用，制作出了一些富含學(xué)問含量的材料，他們都特別適合大班小伴侶玩。原先的靠走廊的長桌臺(tái)，只是放放自然角的花花草草，現(xiàn)在放上了區(qū)域材料，這也是一個(gè)改革。而且，都利用得很好，每一個(gè)區(qū)域之間用各種材料分割，讓這些區(qū)域有了落位的感覺，而不

9、是隨便散放。我真感嘆我們老師的創(chuàng)作力量，就這點(diǎn)上，我覺得我們老師就可以為自己感到無比驕傲! 這是我們?cè)趧?chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)中的有一個(gè)收獲吧。 幼兒園保教手冊(cè)關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容講到了很多，我覺得漸漸還可以琢磨，還可以覺出許多的東西，這要跟我們的實(shí)踐工作結(jié)合起來，多思索，盼望我們有更多的收獲! 幼兒老師師德反思筆記4 在幼兒老師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)：喜愛孩子并敬重孩子。一個(gè)幼兒老師只有喜愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去訓(xùn)練孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。 師德建設(shè)打算老師隊(duì)伍建設(shè)的成

10、敗，也就打算訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。老師職業(yè)的特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對(duì)同學(xué)的喜愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學(xué)們的成長，老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化，為了人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 愛生如愛子是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有喜愛幼兒,敬重幼兒，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面

11、去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀看他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們心中樹立了威信。我們每個(gè)個(gè)老師都盼望讓每個(gè)孩子好起來，成為.上有用的人才。我們老師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路，要仔細(xì)考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)看法，每一個(gè)做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落-人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對(duì)全體，尤其是個(gè)別特別幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而膚淺的!讓愛

12、的暖流也能流進(jìn)他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。 總之，我將努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的幼兒老師。 幼兒老師師德反思筆記5 全縣訓(xùn)練系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范老師從教行為，增加廣闊老師訓(xùn)練育人、為人師表的自覺性，大力培育老師的師德意識(shí)和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。_鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)習(xí)以來，幼兒園老師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全

13、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議，統(tǒng)籌全局，制訂了具體、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向訓(xùn)練局上報(bào)。在隨后召開的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，預(yù)備了特地的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與爭論，全園的學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。同時(shí)，成立師德訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德訓(xùn)練活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。 二、細(xì)心組織，詳細(xì)落實(shí) 班主任工作學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。負(fù)面案例反思。老師宣言。本次師德學(xué)習(xí)的形式敏捷多樣，通過自學(xué)、專題講座、師德建設(shè)爭論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓(xùn)。 三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，受益甚多 通過這次學(xué)習(xí)，使廣闊老師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。老師思想素養(yǎng)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒晒?，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。 通過學(xué)習(xí)和分組爭論，老師們?cè)诰粗赜變?、關(guān)