1、Word - 10 -2022數(shù)學六年級下冊老師工作總結(jié)3篇 小學六年級數(shù)學教學工作總結(jié)個人20222022數(shù)學六班級下冊老師工作總結(jié)1本學期我擔當六班級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學老師，我能仔細制八班級數(shù)學教學工作總結(jié)定方案，注意教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓同學把握好數(shù)學學問。八班級數(shù)學教學總結(jié)還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學的數(shù)學力

2、量。為了提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:(1)課前備好課。仔細鉆研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能，了解他們的愛好、需要和習慣，知道他們學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的2022年度七班級數(shù)學教學工作方案教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。(2)課堂上的狀況。在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學學問與同學的生活緊密聯(lián)系，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注意對同學學習力量的培育，引導同學在合作溝通中學習，

3、在主動探究中學習。課堂上，始終以同學為學習主體，把學習的主動權(quán)交給同學，挖掘同學潛在的力量，讓同學自主學習，同學自己能完成的，我決不包辦代替。例如在復習時，我讓同學上黑板上去做一個小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了學問的把握狀況，又培育了同學的綜合素養(yǎng)，同學表現(xiàn)很樂觀，參加程度高，起到了很好的復習效果。又如在學習新課時，我先提出本節(jié)課的目標，然后讓同學自學教材不懂的六班級數(shù)學教學工作總結(jié)地方提出來，然后我再有重點的講解，最終同學練習、鞏固、反饋、矯正。培育了同學的自學力量，為以后的進展打下基礎。在課堂上，師生互動方式多樣，要找到適合自己，自己同學的方式(3)課后留意同學的輔導。輔導要分層，對于不

4、同層面的同學采納不同的方法，如:學習方法的，學習心理方面的，思想方面等。激發(fā)了同學們的學習欲望。遇到簡潔的教學內(nèi)容，我就放手讓同學自學，由老師和同學們共同解決。讓同學的才智、力量、情感、心理得到滿意，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。(3)要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，

5、有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育。但對于學習差的同學的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分同學的成果總是不抱負。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!2022數(shù)學六班級下冊老師工作總結(jié)2緊急而充實的一個學期結(jié)束了，迎來了一個輕松、開心的假期。暑假期間，難得靜心思索、細細地回顧過去的一個學期，有勝利之處需沉淀，亦有不足之處需改進。特總結(jié)如下：一、狠抓數(shù)學教學的五個常規(guī)工作。1、備課。連續(xù)堅持集體備課制度和個人備

6、課制度相結(jié)合。集體的才智是無窮的，為此我樂觀組織并參加每周兩次的集體備課。2、上課。堅持一案四步教學法，將小組爭論合作學習法滲透其中，小組合作學習機制逐步走向了成熟。3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，實行有針對性的對個別同學面批。同時低班級批改作業(yè)連續(xù)堅持趣味化批改(批改印章)，極大的提高了同學的樂觀性。同時我們堅持多鼓舞、多表揚，在測試后給優(yōu)秀的、進步的同學頒發(fā)表揚信、極大的提高了同學的樂觀性。4、輔導。每次輔導課，都是對同學學習成果的鞏固課。為此我高效利用輔導時間，樂觀輔導孩子。針對那些后進生，也下了足夠大的功夫。有時我親自給他們講解，有時我支配學習成果較好的同學去關(guān)心其他的孩子，但我都會嚴格把關(guān)

7、，讓他們真正的學會。5、考試。堅決貫徹執(zhí)行學校的考試支配。同時結(jié)合課堂，準時進行當堂檢測，并且每周適時進行測驗，以便了解同學的學習狀況和教學成果。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同班級第一名，期末考試四(三)班獲四班級第一名。二、教研活動方面1、樂觀組織并參與各項教研活動。作為學校數(shù)學組的組長，我樂觀組織并參與學校、教研組組織的各項教研活動。2、堅持集體備課，運用集體才智，發(fā)揮集體力氣，互幫互助，共同進步。3、樂觀做好學校數(shù)學組教研博客的建設，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報告、培優(yōu)補差記錄等準時更新到教研博客。4、在聽課中學習，在聽課中成長。雖未能參與縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白

8、主任到上海參觀學習，受到先進教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學組在我校舉辦的契機，在報告廳多次聽課，也收獲許多。5、堅持獨具復興特色的思維訓練校本課程。樂觀發(fā)揮學校優(yōu)勢，開展獨具特色的思維訓練校本課程三、實行“導師制”，踏踏實實做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作能否落實好關(guān)系到整個班級水平能否提升。由于班內(nèi)同學水平存在著這樣或者那樣的差異，實行因材施教的方法才能針對不同的同學實行切實有效的解決方法。為此，實行每周我都會依據(jù)導師制的培優(yōu)補差方案，叫部分同學去辦公室輔導或接受其他形式的培優(yōu)補差工作。事實證明，培優(yōu)補差工作收到了特別好的效果。四、增補精神食糧，做好讀書工作。書籍是人類進步的

9、階梯，更是老師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的學問去賜予同學。我堅持每月有肯定的閱讀量，堅持讀書，充實自己，并能夠書寫讀書筆記。同時堅持理論聯(lián)系實際，把一些理論學問運用到自己的教育教學中，如讀讓同學愛上學習的165個課堂嬉戲讓我在課堂上將嬉戲加入課堂，極大地提高了孩子們學習數(shù)學的愛好;如讀做一個同學喜愛的老師讓我在老師成長的道路上少走了許多彎路;還比如讀王躍老師的高效課堂的101個細節(jié)，讀到做指揮而不要做演員這一章節(jié)，感受頗深!反思一下自己的教學，我們往往扮演的就是一個課堂的演員，而不是課堂的指揮者!五、堅持每月進行教學反思做教育不能夠一味地埋頭教學而不進行思索。我是

10、一個喜愛反思教學的.人。每個月都會對自己一個月來的教學工作進行反思，優(yōu)點連續(xù)保持，發(fā)覺不足則會準時改正。六、樂觀做好微課超市工作微課是時下比較流行的一個名詞，我們總能在學校領導的指導下更新理念，與時俱進。本學期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，熬煉了自己，既是對學問的再思索，也是對教育的再熟悉。七、樂觀組織并讓同學參加學校的各項活動本學期學校數(shù)學組共組織了兩次學校數(shù)學學問競賽，在活動中熬煉了我們自己的組織力量和應變力量。同時，我樂觀組織同學參與活動并獲得較好名次。八、開展了豐富好玩的其次課堂本學期，我和楊玉磊老師合作開展了其次課堂綠茵傳奇，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動

11、，使他們一步一步的了解它、學習它并愛上它，這是我們復興學校搞好校內(nèi)足球的良好開端。九、不足之處1、培優(yōu)補差時間稍有不足。本學期的培優(yōu)補差工作已經(jīng)取得肯定的成效，但是我仍感覺時間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些同學關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強的，無論是空間還是時間上。2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進一步強化。以后務必做到，好讀書、讀好書。3、在期末考試中，一班級數(shù)學考試沒有達到預期，我也準時的發(fā)覺到了問題所在。就在于平常的教學中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最終的損失，這讓我記憶深刻，以后肯定會改正。4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導，我也在逐步改正，信任我會逐

12、步的提高。5、和家長溝通不足。有的同學周末作業(yè)照舊不能準時完成，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的照舊不足。下一步，我也要進一步加強這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。十、努力方向1、打造高效的課堂2、小組合作學習機制更加成熟3、進一步狠抓教學質(zhì)量，使其上新的臺階4、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手5、爭取創(chuàng)辦的其次課堂更加系統(tǒng)、有序。6、打造優(yōu)秀的學校數(shù)學教研組2022數(shù)學六班級下冊老師工作總結(jié)3為了更好的總結(jié)閱歷和教訓，推動今后的教學工作，再上新的臺階，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)以下：一、取得成果1、仔細備課，不但備同學而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，

13、擬定采納的教學方法，仔細備好教案。每課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教后小記。2、加強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講授清晰化、條理化、情感化，做到線索清晰，層次分明，深化淺出。樂觀實施高效課堂管理，特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生交換，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得輕易，學得輕松，學得開心;留意精講精練。3、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對性和層次性，力求每次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)進程消失的題目作好批改記錄，分類總結(jié)，進行評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。4、

14、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求。同時加大了落后生的輔導力度，落后生通常存在許多學問斷層，這些都是落后生轉(zhuǎn)化進程中的拌腳石，在做好落后生的轉(zhuǎn)化工作時，特殊留意給他們補課，把他們之前學習的學問斷層補充完全，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。二、改進措施1、要狠抓學風，由于本班大部份同學的基礎差，上課的時候只有少部份同學比較仔細，能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但大部份同學由于基礎差對學習提不起愛好。學習態(tài)度不夠仔細。還有個別的同學，學習上存在的題目不敢問老師，這樣就影響了學習的信念。為此，找他們了解緣由

15、很重要，有些是不感愛好，有些是沒有努力去學，有些是存在某個學問的段層，跟不上就放棄了等等。這樣的狀況要跟他們屢次交換，并為他們定下學習目標，時時督促他們，關(guān)心他們，找出合適他們自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要畏懼失敗，要給自己信念，并且要在平常多練，多問幾個為甚么。同時，一有進步，即使很小，也要準時地表揚他們，養(yǎng)成勤學苦練的習慣，構(gòu)成良好的學風。2、課堂上要多重視培育同學的抽象概括力量，分析綜合力量，和思惟的敏捷性、靈敏性等。著眼于進展同學數(shù)學力量， 通過讓同學多了解數(shù)學學問的來源和用處，培育同學良好的行為。3、樂觀參與教研活動，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，進步自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。4、在總結(jié)成果的同時，要不斷反思教學，將公然課、優(yōu)良課上的精華延長應用于平常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多題目，重新熟識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好利意圖識與解決題目的重要性，重視培育同學利用數(shù)學的意識和力量。5、把評價作為全面考察同學的學習狀態(tài)，鼓舞同學的學習熱忱，增進同學