1、Word - 3 -2022無手老師教育電影初中生觀后感 無手老師宣教影片學(xué)習(xí)心得有哪些無手老師這部電影的拍攝手法樸實，以真實而感人，特別值得我們觀看，讓我們對生命有了更深的體會。接下來我在這里給大家?guī)?0 xx無手老師教育電影學(xué)校生觀后感，接下來我們一起來看看吧!20 xx無手老師教育電影學(xué)校生觀后感無手老師這部影片不同于我們?nèi)粘＝佑|到濃稠到甜膩的那種心靈雞湯，它的拍攝手法樸實，但卻最接近真實，特別值得一看。在離場時，我留意到很多觀眾在擦著眼角，我的內(nèi)心也涌動著的難以言說的心情。影片是依據(jù)青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村學(xué)?；刈謇蠋燅R復(fù)興的感人事跡拍攝的。馬復(fù)興是一位自幼失去雙手、身殘志堅的鄉(xiāng)村

2、老師，他沒有豪言壯語、沒有驚天動地，他常說的一句話就是：我班里的同學(xué)，一個都不能少!為此，他一個個去找，將失學(xué)輟學(xué)的孩子一個個找回;每個月都入不敷出，大部分收入捐贈同學(xué)，補(bǔ)貼學(xué)校;甚至供給，資助同學(xué)上學(xué)。他用自己的實際行動，去感化每一個同學(xué)，感動每一個人。不禁讓我感慨，這是當(dāng)今真正所謂的師之魂!代課老師馬復(fù)興，經(jīng)受人生不幸，各種異樣眼光，命運(yùn)最終給了他機(jī)會：他成為了一個學(xué)校代課老師。他倔強(qiáng)地遵守著一個都不能少的承諾，對這份責(zé)任執(zhí)著的追求，是一種讓人鄙視的精神和信念!片中馬復(fù)興那被高原烈日拉長的身影和滿眼黃土卻閃耀盼望之光。是何等的震顫人心，就只是由于那么一個簡潔的信念和職責(zé)!馬復(fù)興是怎樣一個人

3、呢?我突然想化用評論名家傅小石的一段話，大意是：他殘缺的人生，苦難的命運(yùn)，殘缺的雙手和一顆完善的心。無手老師宣教影片學(xué)習(xí)心得有哪些1這部影片的男主角，或許你會覺得他除失去了雙手以外，顯現(xiàn)在眾人眼前的都是完善的1面，他第1次在高考志愿上寫上北京高校2字時堅決的眼神，他對他的兄弟說自己的抱負(fù)是考上最好的高校時的堅決，遭到他人欺侮的時候，他像阿甘1樣，用奔跑的姿勢，解救自己的靈魂。他用自己的行動關(guān)心并影響了1個又1個孩子，打開學(xué)問的大門，不求回報，忘我奉獻(xiàn)，他又在課堂上，由于1個發(fā)散性的問題，不經(jīng)意間，仿佛又是天時、地利、人和的方式，演繹了1段極具浪漫色采的愛情這1切，都是美妙的，也就是說，馬復(fù)興的形象是完善的。2無手老師馬復(fù)興堅韌的毅力和堅持感動著我。馬復(fù)興的成長道路很艱難，他經(jīng)受了種種磨難和周遭人鄙夷的眼光，在逆境中逆流而上，終究成為1名光榮的人民老師。雖然沒有雙手造成種種不便，但是馬老師用實際行動向我們詮釋出甚么是酷愛。他不會放棄，挑