初中數(shù)學(xué)華東師大七年級下冊(2023年新編)第9章 多邊形《多邊形的內(nèi)角和》教案_第1頁
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級下冊(2023年新編)第9章 多邊形《多邊形的內(nèi)角和》教案_第2頁
初中數(shù)學(xué)華東師大七年級下冊(2023年新編)第9章 多邊形《多邊形的內(nèi)角和》教案_第3頁
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文檔簡介

1、 多邊形的內(nèi)角和教學(xué)目的1使學(xué)生了解多邊形及多邊形的內(nèi)角概念。2使學(xué)生通過不同方法探索多邊形的內(nèi)角和公式,并會利用它進(jìn)行有關(guān)計算。重點、難點1重點:多邊形的內(nèi)角和定理。2難點:多邊形的內(nèi)角和定理的推導(dǎo)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1什么叫三角形?2三角形的內(nèi)角和是多少?二、新授1多邊形的概念,三角形有三個內(nèi)角、三條邊,我們也可以把三角形稱為三邊形(但習(xí)慣稱三角形)。我們知道:不在同一直線上的三條線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形叫三角形。你能說出什么叫四邊形、五邊形嗎?如圖(1)它是由不在同一直線上的4條線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形,記為四邊形ABCD。(按順時針或逆時針方向書寫)圖(2)是由不在同一直

2、線上的5條線段首尾顧次連結(jié)組成的平面圖形,記為五邊形ABCDE。一般地,由n條不在同一直線上的線段首尾順次連結(jié)組成的平面圖形,記為n邊形,又稱多邊形。與三角形類似如圖,A、D、C、ABC是四邊形ABCD的四個內(nèi)角,延長 AB、CB得四邊形ABCD的兩個外角CBE和ABF,這兩個外角是對頂角。如果多邊形的各邊都相等,各內(nèi)角也都相等,則稱為正多邊形,如正三角形、正四邊形(正方形)、正五邊形等等。連結(jié)多邊形不相鄰的兩個頂點的線段叫做多邊形的對角線,如圖1,線段AC是四邊形 ABCD的對角線,如圖2,線段AD、AC是四邊形ABCDE的對角線,如圖3中線段AC、AD、AE是六邊形ABCDEF的對角線。問

3、:(1)四邊形有幾條對角線?(兩條AC、BD)(2)五邊形有幾條對角線?以A為端點的對角線有兩條AC、AD,同樣以月為端點的對角線也有2條,以C為端點也有2條,但AC與CA是同一條線段,以D為端點的兩條DA、DB與AD、BD都分別表示同一條線段。所以只有5條。(3)六邊形有幾條對角線?n邊形呢? 六邊形有9條對角線。從以上分析可知從n邊形的一個頂點引對角線,可以引(n-3)條, (除本身這個點以及和這點相鄰的兩點外),那么n個頂點,就有n(n- 3)條,但其中每一條都重復(fù)計算一次,如AB與BA,所以n邊形一共有條對角線。大家可以加以驗證:當(dāng)n=3時,沒有對角線,當(dāng)n=4時,有2條;當(dāng)n=5時,

4、有5條:當(dāng)n=6時,有9條2多邊形的內(nèi)角和公式。三角形是邊數(shù)最少的多邊形,它的內(nèi)角和等于180,那么一般n邊形是否也有內(nèi)角和公式呢?讓我們先從四邊形,正邊形,六邊形開始。從上面對角線的研究可知,一條對角線把四邊形分成2個三角形,這兩個三角形的內(nèi)角和的和就是四邊形的內(nèi)角和,五邊形的內(nèi)角和就是圖中3個三角表內(nèi)角和的和。讓學(xué)生填寫教科書表由此,你可以得到”邊形的內(nèi)角和公式嗎?n邊形的內(nèi)角和(n-2)180知道一個多邊形的內(nèi)角和,根據(jù)公式也可以求邊數(shù)n。例1求八邊形的內(nèi)角和。解:(n2)180=(82)180=1 080 例2一個多邊形的內(nèi)角和等于2160,求它的邊數(shù)。問題:一個正多邊形的一個內(nèi)角為1

5、50,你知道它是幾邊形?分析:正多邊形的每個內(nèi)角都相等。多邊形的內(nèi)角和等于(n-2)180,還可以用以下的劃分來說明,即在n邊形內(nèi)任取一點P,連結(jié)點P與多邊形的每個頂點,可得幾個三角形?這幾個三角形的各內(nèi)角與這個多邊的各內(nèi)角之間有什么關(guān)系?請你試一試。對有困難的學(xué)生教師可以加以引導(dǎo)。如圖(教科書圖9.2.5)每一個三角形都有一條邊就是多邊形的邊,因此n邊形就可劃分成n個三角形,這n個三角形的內(nèi)角和減去以 P為頂點的周角所得的差就是”邊形的內(nèi)角和。因此,n邊形的內(nèi)角和為:n180-360n180-2180=(n-2)180問:還有其他方法嗎?讓學(xué)生自主探索,對不同方法給予鼓勵。n邊形的內(nèi)角和為(n-2)180三、鞏固練習(xí)教科書練習(xí)題。四、小結(jié)本節(jié)課我們通過把多邊形劃分成若干個三角

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