1、冀教版2023課標(biāo)版九年級全一冊運(yùn)動技能篇街舞一起跳舞教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校：成都嘉祥外國語學(xué)校成華校區(qū)執(zhí) 教：張靚珠任教年級：九年級教學(xué)內(nèi)容： 街舞一起跳舞組動作教材分析： 街舞是由身體各個部位的移動、環(huán)繞、波浪、彈動、蹬踏和跳轉(zhuǎn)等動作組合而成的一項(xiàng)全身運(yùn)動，需要身體各部位的協(xié)調(diào)配合與控制。街舞動作自由隨意，個性張揚(yáng)，且具有極強(qiáng)的健身效果。一起跳舞街舞片段積極向上、充滿青春活力，讓學(xué)生可以有目的地想象、感受人體不同部位的運(yùn)動狀態(tài)（如速度、位置、方向、軌跡等），教學(xué)過程中融入舞段編排和隊(duì)形編排練習(xí)，讓學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時，還能學(xué)習(xí)簡單的舞蹈編排技能，從而提高學(xué)生的空間感和身體的協(xié)調(diào)能力，更好地發(fā)展綜

2、合性身體控制技能。學(xué)情分析：近年來街舞在我國深受廣大青少年喜愛，九年級的孩子處于青春期心理和身體發(fā)育的關(guān)鍵期，接收到外來信息非常的廣?！敖治琛弊鳛轶w育類的新興項(xiàng)目，對它進(jìn)行教材改造的同時，引導(dǎo)學(xué)生把追求時尚、新鮮轉(zhuǎn)變成健康向上、參與性強(qiáng)、安全有益的教學(xué)活動。教學(xué)目標(biāo)： 通過觀賞、模仿和體驗(yàn)學(xué)會街舞一起跳舞組動作，并串連一起跳舞組動作，熟悉音樂節(jié)奏，突出動作特點(diǎn)，讓90%的學(xué)生完成教學(xué)要求。2.利用已學(xué)街舞動作，嘗試簡單的編排技能，進(jìn)行舞段和隊(duì)形編排，把已學(xué)動作變成多組舞段，同時提高學(xué)生的綜合性身體控制技能。3.小組協(xié)作形成合作意識和能力，樹立集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會街舞一起跳舞組動作，并串連

3、街舞組動作，熟悉音樂節(jié)奏和掌握動作特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：舞段和隊(duì)形編排，把已學(xué)動作變成多組舞段，提高學(xué)生的綜合性身體控制技能。教學(xué)準(zhǔn)備：Ipad、任務(wù)卡、視頻、音樂、音響、口哨教學(xué)方法：情境教學(xué)法、示范教學(xué)法、講解糾錯法、合作探究教學(xué)法教學(xué)過程：課的部分時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織教法及要求設(shè)計(jì)意圖開始部分 3分鐘課堂常規(guī)（1分鐘）1.集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)2.宣布上課，師生相互 問好。3.安排見習(xí)生問候?qū)W生問候老師組織： O O要求：快、靜、齊。集合整隊(duì)，師生相互問好，爭強(qiáng)課堂儀式感，讓學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)。導(dǎo)入（2分鐘）欣賞霹靂舞精彩的斗舞片段 1.給每組發(fā)iPad，請同學(xué)們欣賞iPad里的視頻

4、?？赐旰螅?qū)W生提問。2.簡單介紹視頻中精彩的斗舞片段，再次提問。3.讓我們向這些舞者一樣投入到街舞學(xué)習(xí)中吧！觀看視頻，回答問題。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)舞蹈。組織： O O要求：每一豎排往前聚攏，認(rèn)真觀看，積極答問。欣賞20世紀(jì)80年代風(fēng)靡中國的霹靂舞精彩片段，進(jìn)一步了解街舞的動作特點(diǎn)，引出街舞課題。準(zhǔn)備部分3分鐘街舞熱身練習(xí)（3分鐘）1.慢速原地運(yùn)動（頭、頸、肩、腕、胸、腰、拉伸練習(xí)等）2.快速流動運(yùn)動走、跑、跳注意力練習(xí)1.教師指導(dǎo)熱身動作，并口令動作要領(lǐng)及要求。2.吹口哨，示意學(xué)生在運(yùn)動中及時拍手回應(yīng)。1.學(xué)生隨音樂完成熱身練習(xí)。2.運(yùn)動時，聽口哨聲，及時擊掌。組織： O要求：學(xué)生有序的完成熱身練習(xí)。

5、通過慢速原地練習(xí)把身體各部位活動開，避免受傷；快速流動運(yùn)動時，加入注意力擊掌練習(xí)提高學(xué)生的注意力和反應(yīng)力，為新課做好準(zhǔn)備。基礎(chǔ)部分30分鐘復(fù)習(xí)（3分鐘）1.街舞一起跳舞組動作2.街舞一起跳舞組動作1.示意學(xué)生兩人一組面對面復(fù)習(xí)已學(xué)動作，教師巡回指導(dǎo)。2.請優(yōu)秀學(xué)生到中間帶領(lǐng)復(fù)習(xí)。1.復(fù)習(xí)動作，并相互指導(dǎo)、糾正動作。2.在優(yōu)秀學(xué)生的帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)已學(xué)街舞組動作。組織：（兩人一組復(fù)習(xí)） O O組織：（優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)） O On”教法：1.分組復(fù)習(xí)2.優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)復(fù)習(xí)3.師生糾錯要求：學(xué)生在“n”字型上有序的完成動作復(fù)習(xí)。 兩人小組相互復(fù)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)街舞組動作，加強(qiáng)動作質(zhì)感，跳出舞

6、蹈特點(diǎn)。新課（6分鐘）1.街舞一起跳舞組動作2.街舞一起跳舞組動作1.按順序分別教授街舞組動作，并強(qiáng)調(diào)動作特點(diǎn)。2.教師展示完整動作串連。1.觀賞、模仿和體驗(yàn)學(xué)會街舞一起跳舞組動作，熟悉音樂節(jié)奏，掌握動作特點(diǎn)。2.隨教師由慢到快串連組動作動作組織： O On”教法：1.完整動作示范2.上下肢分解教學(xué)3.復(fù)合動作練習(xí)4.串連4組動作5.師生糾錯要求：學(xué)生在“n”字型上有序的完成動作學(xué)習(xí)。通過街舞組動作學(xué)習(xí)，要求動作規(guī)范，再次強(qiáng)調(diào)街舞動作特點(diǎn)，同時，鍛煉綜合性身體控制技能。舞段編排（8分鐘）將新學(xué)4組街舞動作編排后，延長至8個8拍的舞段。1.教師口令，示意學(xué)生分為3組。2.請小組組長領(lǐng)取任務(wù)卡，要

7、求學(xué)生根據(jù)任務(wù)卡的提示完成4個8拍的動作創(chuàng)編，加上已學(xué)街舞動作，最后形成8個8拍完整舞段，并熟練。3.請優(yōu)秀小組成果展示。1.迅速形成3小組隊(duì)形。2.組長和組員討論，然后帶領(lǐng)小組成員完成舞段編排。3.優(yōu)秀小組展示，其他小組認(rèn)真觀看。組織： O O 教法：1.小組合作探究2.教師巡回指導(dǎo)3.師生糾錯，生生糾錯。要求：每小組按照組長的要求快速完成舞段編排，并隨音樂反復(fù)練習(xí)。將新學(xué)動作進(jìn)行動作重組，學(xué)會簡單的編舞方法，編排時進(jìn)一步鞏固已學(xué)內(nèi)容，提高綜合性身體控制技能。小組協(xié)作形成合作意識和能力，樹立集體榮譽(yù)感。隊(duì)形編排（9分鐘）通過多媒體信息化教學(xué)，讓學(xué)生在8個8拍的舞段中加入3個隊(duì)形，豐富舞段，增

8、強(qiáng)表現(xiàn)力。1.將iPad發(fā)到組組長手中，讓每一組根據(jù)iPad里的隊(duì)形要求和視頻提示，進(jìn)行隊(duì)形變化，同時提示大家，要考慮每組人員整體水平。2.各組排練好后，教師手指向哪組，哪一組就進(jìn)行展示。1.根據(jù)iPad提供的隊(duì)形視頻，各小組在指定區(qū)域討論，然后進(jìn)行隊(duì)形變換。 2.小組展示成果。組織： O O教法：1.小組合作探究教學(xué)2.教師巡回指導(dǎo)3.師生糾錯，生生糾錯。要求：每小組根據(jù)各組的情況，按照iPad提供的隊(duì)形，完成隊(duì)形編排，并隨音樂反復(fù)練習(xí)。通過小組隊(duì)形編排進(jìn)一步拓展編排技能，在編排隊(duì)形的基礎(chǔ)上，不斷鞏固強(qiáng)化新學(xué)內(nèi)容，再一次提高綜合性身體控制技能。街舞斗舞（4分鐘） 每組推選一名優(yōu)秀組員與其他組

9、員進(jìn)行斗舞，切磋舞藝。利用已學(xué)街舞動作，加入難度技巧，即興發(fā)揮創(chuàng)編出新的舞段，與對手斗舞。每組選手依次展示。組員圍成圓圈加油鼓氣。組織：OO要求：每組優(yōu)秀組員依次斗舞。身臨其境感受充滿激情的斗舞場景，讓學(xué)生使出渾身解數(shù)，施展自己的創(chuàng)意才能。激發(fā)學(xué)生對街舞的興趣。小組battle（斗舞）形成合作意識和能力，樹立集體榮譽(yù)感。結(jié)束部分4分鐘冥想放松（3分鐘） 播放舒緩得輕音樂，教師利用冥想詞進(jìn)行場景描繪，幫助學(xué)生有效放松。1.播放冥想音樂2.教師口令動作，利用冥想詞進(jìn)行場景描繪1.聽教師口令，隨音樂進(jìn)入冥想放松狀態(tài)。2.讓心理和身體完全放松。組織： O教法：1.示范教學(xué)2.情境教學(xué)3.講解聆聽要求：整個意識完