1、PAGE PAGE 24 2021年荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、單選題1心智技能的特點(diǎn)有( )A.抽象性、形象性、簡(jiǎn)縮性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀(guān)念性、內(nèi)潛性、延伸性D.觀(guān)念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性答案：D解析：心智技能具有觀(guān)念性、內(nèi)潛性和簡(jiǎn)縮性，區(qū)別于操作技能?？键c(diǎn)高等教育心理2根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，按水平層次劃分為若干類(lèi)，再根據(jù)不同學(xué)科點(diǎn)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)配置不同數(shù)量的高、中、初各級(jí)崗位。這種方法屬于( )A.學(xué)科法B.任務(wù)法C.結(jié)構(gòu)法D.整體法答案：A考點(diǎn)高等教育學(xué)3感覺(jué)記憶的主要編碼方式是( )A.視覺(jué)編碼B.聽(tīng)覺(jué)編碼C.語(yǔ)

2、義編碼D.語(yǔ)言中介編碼答案：A解析：視覺(jué)編碼是感覺(jué)記憶的主要信息編碼方式?？键c(diǎn)高等教育心理4“教學(xué)相長(zhǎng)”出自于( )A.論語(yǔ)B.中庸C.學(xué)記D.大學(xué)答案：C考點(diǎn)高等教育學(xué)5美國(guó)學(xué)者馬丁特羅提出，當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于( )時(shí)，屬于普及高等教育階段。A.70%B.65%C.55%D.50%答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)6根據(jù)普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開(kāi)除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由( )研究決定。A.院系領(lǐng)導(dǎo)B.校長(zhǎng)C.校長(zhǎng)會(huì)議D.黨委會(huì)答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7自我效能理論的最早提出者是( )A.班杜拉B.布魯納C.斯金納D.馬斯洛答案：A考點(diǎn)高等教育心理8具有高度的概括性、

3、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是( )A.形象記憶B.情景記憶C.語(yǔ)義記憶D.情緒記憶答案：C解析：語(yǔ)義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性?？键c(diǎn)高等教育心理9有的學(xué)生在上課時(shí)講小話(huà)、做小動(dòng)作，這是( )A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的分配C.注意的分散D.注意的起伏答案：C考點(diǎn)心理健康教育10高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性和( )A.思想性B.理論性C.層次性D.獨(dú)立性答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)11兩年制(專(zhuān)業(yè)碩士)學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款貸款期限時(shí)間是( )?A.72個(gè)月B.84個(gè)月C.96個(gè)月答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)12提前畢業(yè)增補(bǔ)就業(yè)計(jì)劃的受理時(shí)間為( )。A.8月15日次年4月30

4、日B.9月15日次年4月30日C.10月15日次年4月30日D.11月15日次年4月30日答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)13學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)辦公室設(shè)在( )，負(fù)責(zé)處理學(xué)生違紀(jì)處分委員會(huì)日常事務(wù)。A.學(xué)院B.學(xué)工部C.校辦D.教務(wù)處答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14關(guān)于教師職業(yè)角色意識(shí)的形成階段，正確的選項(xiàng)是( )A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用答案：B考點(diǎn)高等教育心理15教師在講授新知識(shí)之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語(yǔ)言和方式來(lái)表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)提供一個(gè)較

5、好的同定點(diǎn)，清晰地將原有知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱(chēng)為( )A.先行組織者B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.復(fù)習(xí)材料D.固定點(diǎn)答案：A解析：“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識(shí)之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料?？键c(diǎn)高等教育心理16人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、( )等特性A.獨(dú)特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性答案：A考點(diǎn)心理健康教育17設(shè)立共青團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)是什么?( )A.團(tuán)員在三人以上的單位B.團(tuán)員在五人以上的單位C.團(tuán)員在七人以上的單

6、位D.團(tuán)員在九人以上的單位答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)18患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( )對(duì)利他行為的影響。A.責(zé)任心B.吸引力C.類(lèi)似性D.依賴(lài)性答案：D考點(diǎn)心理健康教育19學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過(guò)多少元。( )A.4000元B.5000元C.6000元D.8000元答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)20國(guó)務(wù)院同意自2017年起，將每年( )設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。A.8月20日B.8月25日C.12月4日D.12月13日答案：B解析：2017年6月24日，國(guó)務(wù)院同意自2017年起，將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”。故本題選B。考點(diǎn)政治理論21影響心理健康的因素不包括(

7、 )。A.生物因素B.社會(huì)因素C.群體因素D.個(gè)體心理因素答案：A考點(diǎn)心理健康教育22在教育部頒布的學(xué)生傷害事故處理辦法中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人?！盇.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告上級(jí)D.及時(shí)報(bào)告警察答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)23中國(guó)夢(mèng)的深厚源泉和根本歸宿都在于( )A.小康社會(huì)B.人民C.國(guó)家富強(qiáng)D.民族復(fù)興答案：D考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)24所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的( )。A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D.天賦性答案：C考點(diǎn)心理健康教育25普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定總則中指出:輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力

8、量，是高等學(xué)校日常思想政治教育和管理工作的( )。A.組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者B.實(shí)施者、指導(dǎo)者和參與者C.組織者、引導(dǎo)者和參與者D.組織者、實(shí)施者和引導(dǎo)者答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)二、多選題1新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起?( )A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時(shí)間C.熟悉周?chē)沫h(huán)境D.初步建立社交圈子答案：ABCD2知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有( )A.審題B.理解C.聯(lián)想D.答案：ACDE解析：E.類(lèi)化知識(shí)應(yīng)用的具體過(guò)程一般包含以下四個(gè)基本環(huán)節(jié)：(1)審題;(2)聯(lián)想;(3);(4)類(lèi)化。3目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括( )。A.個(gè)別心理咨詢(xún)B.團(tuán)體心理咨詢(xún)C

9、.心理健康教學(xué)D.心理訓(xùn)練活動(dòng)答案：ABCD4下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式以下說(shuō)法正確的是。( )A.個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式，它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B.團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C.電話(huà)咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D.書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用。答案：ABD5高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:( )A.堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B.堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則C.堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D.堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E.堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案：ABCD6進(jìn)

10、行黨的基本路線(xiàn)教育，就是要進(jìn)行( )A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的教育B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育C.愛(ài)國(guó)主義教育D.堅(jiān)持改革開(kāi)放教育E.形勢(shì)政策教育答案：ABD7學(xué)生受到的哪些處分，在受處分期間確有悔改表現(xiàn)，并且沒(méi)有再次違紀(jì)的，處分期滿(mǎn)后，原處分自動(dòng)解除?( )A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看答案：ABC8創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到( )A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動(dòng)形式C.創(chuàng)新活動(dòng)載體D.創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制E.創(chuàng)新管理制度F.創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCD9國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的( )實(shí)行優(yōu)惠政策。A.進(jìn)口圖書(shū)資料B.教學(xué)科研設(shè)

11、備C.校辦產(chǎn)業(yè)D.周邊商店答案：ABC10抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類(lèi)的致命威脅。但是，在人類(lèi)使用抗生素治療疾病的同時(shí).病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級(jí)病菌”。上述事實(shí)表明( )。A.量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變B.發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性受客觀(guān)規(guī)律的制約C.人們可以改變客觀(guān)規(guī)律D.事物經(jīng)過(guò)辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸E.矛盾具有普遍性答案：AB解析：人們對(duì)抗生素的濫用導(dǎo)致“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。同時(shí)說(shuō)明規(guī)律是客觀(guān)的，違背規(guī)律必然會(huì)受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)的表述不正確。D項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的，事物經(jīng)過(guò)辯證否定實(shí)現(xiàn)向前的

12、發(fā)展，經(jīng)過(guò)否定之否定實(shí)現(xiàn)向更高階段的回歸E項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。故本題選AB。11心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法( )A.在別人身上尋求安慰B.靜坐休息C.放聲大笑D.傾聽(tīng)音樂(lè)答案：BCD12關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)中指出，推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè)，要堅(jiān)持( )并重的原則，懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。A.教育引導(dǎo)B.制度約束C.制度規(guī)范D.監(jiān)督管理E.監(jiān)督約束答案：ACE13高等學(xué)校的教學(xué)過(guò)程是( )。A.教師和學(xué)生共同參與活動(dòng)的過(guò)程B.教師指導(dǎo)下的特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程C.學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的過(guò)程D.受學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律制約的過(guò)程答案：ABCD14以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征( )。A.恒定性B.可變性C.穩(wěn)定性D

13、.天賦性答案：BCD15以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)( )。A.能調(diào)控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調(diào)C.適度的情緒反應(yīng)D.高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好答案：ABCD三、判斷題1已經(jīng)開(kāi)展生源地貸款省份的學(xué)生，還可以在學(xué)校申請(qǐng)高校助學(xué)貸款( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)2沒(méi)有疾病就是健康。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育3國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定對(duì)象僅為貧困生。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)4在遇到不同意求助者的言行情況時(shí)，也不要表現(xiàn)自己的意見(jiàn)。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育5畢業(yè)生畢業(yè)之后2年內(nèi)可以辦理報(bào)到證改簽手續(xù)。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6為加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預(yù)、

14、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制和學(xué)校、院(系)、學(xué)生三級(jí)心理保健網(wǎng)絡(luò)。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高()是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育8休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校不保留其學(xué)籍。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)9互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)是目前最好、最有效的主要方式。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育10任何人都可以被催眠。( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育11私營(yíng)化是當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。( )是否答案：是解析：當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢(shì)包括：大眾化、國(guó)際化、多樣化、綜合化、私營(yíng)化。考點(diǎn)高等教育學(xué)12如果一個(gè)人的智商為98，則可以認(rèn)為他的智力水平屬于中等。( )是否答案：是

15、解析：智商分?jǐn)?shù)處于90109之間，表明其智力水平屬于中等?？键c(diǎn)高等教育心理13在指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐策劃方案時(shí)，需要把握的要素是“確定主題、選擇材料、擬定提綱、撰寫(xiě)報(bào)告”。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14一般把天才兒童智商的最低臨界線(xiàn)定為140。( )是否答案：否解析：（130）考點(diǎn)心理健康教育15只有當(dāng)一個(gè)人的心理處于良好的狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。( )是否答案：否解析：只有當(dāng)一個(gè)人身體、心理都處于良好狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。考點(diǎn)高等教育心理16情緒的壓抑是心理變態(tài)的根源，消極的情緒如果得不到宣泄就會(huì)造成危害。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育17學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題按內(nèi)容分，可將問(wèn)題分為:學(xué)習(xí)問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、自我管理問(wèn)題、自我發(fā)展問(wèn)題等。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育18學(xué)校安排學(xué)