1、(圓滿版)六年級語文下冊期末試卷及答案(圓滿版)六年級語文下冊期末試卷及答案6/6(圓滿版)六年級語文下冊期末試卷及答案六年級語文下冊期末試卷（附答案）一、用橫線畫出帶點字正確的讀音。（4分）氛圍（fnfn）圍剿（jinqin）凝望（lngnng）解剖（pup）脂肪（zhzh）猝死（cuc）扁舟（pinbin）對峙（zhsh）二、查詞典填空。（6分）“益”用音序查字法應查字母（）,再查音節(jié)（）；用部首查字法查（）部，再查（）畫。“益”在詞典里的解說有：增添；利處；更；有利處的。下邊各句中的“益”分別是什么意思？1.養(yǎng)花，有利身心，勝于吃藥。（）2.爺爺誕辰那一天，我祝他：福如東海，益壽延年。（

2、）3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應當好好保護它們。（）4.人與動物、植物的關(guān)系日趨親密，和平共處才能保護整個生態(tài)環(huán)境的堅固。（）三、選出有錯別字的一構(gòu)成語。（B）（2分）A、盛氣凌人再接再礪萬籟俱寂樂不可以支B、一往無前裸露無遺應接不瑕不以為意C、詭計多端危在朝夕滔滔不停車水馬龍D、數(shù)不勝數(shù)窮途末路斬釘截鐵全神貫注四、按要求寫詞語。（11分）1、寫出與下邊歷史人物有關(guān)的成語故事。（4分）王羲之（）劉備（）曹劌（）匡衡（）2、模擬例子寫詞。（3分）自欺欺人（寓言故事）舉止文雅（AABC式）氣壯如牛（含比喻）3、寫近義詞、反義詞。（4分）反義詞：百里挑一（）有條不紊（）近義詞：欣喜若狂（）謹言慎行

3、（）五、改正病句。（4分）1、經(jīng)過主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大量文物。六、按要求或供給的情境寫內(nèi)容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快翻開記憶的閘門吧?。?1分）1.春季是什么？她是杜甫筆下的“隨風潛入夜，_”；也是杜牧筆下的“，水村山郭酒旗風。”的紅花綠樹。陸游教育兒子不單需重視學習書籍知識，更要重視社會實踐的詩句：“_，_?！?.當我們在外處過節(jié)時，常用詩人王維的“，_來”表達對家人的想念。母愛是世界上最偉大的愛，做子女的怎么能報恩了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“，_?！?.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_，緊張極了。（填一

4、句歇后語）6.同桌胡明是個貪玩的孩子，你準備這樣一條名言送給他：“，_告”訴他自古以來，多少人的成功就是勤勞換來的。七、請按要求達成句子練習（9分）1、我們絕不狐疑扔掉了老牛破車，又怎么能扔掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）把句子改寫成陳說句：（1分）比較原句與改寫后的句子的語氣，你意會到：（2分）2、先在括號里填上適合的關(guān)系詞，再用所填寫的關(guān)系詞造句。（1+2=3分）地球（）有值得炫耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（）有美好的大氣層。（）（）_3、先指出下邊的句子所運用的表達方法，再仍舊子用加點的詞寫句子。（1+2=3分）愛是什么？是盡心的投入，是忘我的傾注，是單純的浸禮，是英勇的付出。修辭手法：

5、（）（）是是是是_八、閱讀下邊的語段，聯(lián)系課文答題。（8分）1、我光禿禿地到達這世界，片晌間也將光禿禿地回去罷？但不可以平的，為何偏要白白走這一遭?。。?）兩個“光禿禿”分別是什么意思？(2分)_（2）這一段話表達了作者如何的心里活動？（2分）_2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔反響，舒緩而又起伏沉寂而又激蕩，阿炳用這感人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過劫難一世的音樂，他愛那漂亮豐饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛照射清泉的月光（1）這一段話采納了如何的描繪方法？（2分）_（2）抒發(fā)了阿炳如何的感情？（2分）_九、閱讀理解。（15分）一個嚴寒的冬季，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈

6、菜色，疲倦不堪。平和而樸素的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（招待招待招待）他們。這些逃難的人，明顯許久沒有吃到這么好的食品了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就風卷殘云地吃起來。只有一個人例外，這是一個神態(tài)蒼白、瘦骨嶙峋的年青人。當杰克遜大叔將食品送到他眼前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個平和的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年青人的眼光馬上暗淡了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不可以吃您的東西，我不可以不勞動，就獲取這些食品！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家的確有一些活兒需要您幫忙

7、?？墒?，等您吃過飯，我再給您派活兒?！辈晃掖丝叹妥龅茸鐾炅四幕顑何以俪赃@些東西年青人站起來說杰克遜大叔十分（賞識贊嘆賞識）地望著這位年青人他知道假如不讓他干活兒他是不會吃東西的考慮片晌后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年青人跟前。年青人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感覺十分酣暢。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，此刻快樂極了。”說著將食品遞給了這個年青人。年青人馬上風卷殘云地吃起來。杰克遜大叔淺笑地（注視凝望緊盯）著這個年青人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，假如你愿意留下來的話，我太快樂了。”年青人留了下

8、來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把妙手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他此刻一無全部，可他百分之百是個富豪，由于他有尊嚴！”20多年后，這個年青人（果真居然居然）擁有了一筆讓全部美國人敬羨的財產(chǎn)，他就是石油大王哈默。1、請給短文加上一個適合的題目，寫在橫線上。（1分）2、給文章第4自然段空白處加上標點。（2分）3、用對號標出括號中最適合的那個詞。（2分）4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個年青人的道德?lián)碛幸r托作用，同時也說明杰克遜有的道德。（2分）具5、填空。（每空2分，共6分）（1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”年青人問話的意思是

9、_；（2分）（2）“這個年青人的眼光馬上暗淡了”，是由于分）；（2(3)杰克遜大叔判斷這個此刻“一無全部”的年青人“百分之百是個富豪（2分）”這是由于6、故事的結(jié)局讓人感覺不測，人們怎么也不會把當年那個瘦骨嶙峋的年青人和美國的豪富豪聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟迪？請簡單地寫幾句。（2分）_十、袒露心聲。（30分）生活中，你必定碰到過好多平和的人，或許他（她）曾賞賜你眼神，使你重拾自尊；或許他（她）曾大方解囊，幫你消除難堪；或許他（她）曾贈你寬容的淺笑，讓你不再局促不安請運用“閱讀短文”中的一些表達方法，以“晾曬記憶的故事”為題習作，寫一寫記憶中那個平和的或有尊嚴的人。表達的時候力爭內(nèi)容清

10、楚詳細，感情真切自然。六年級語文下冊期末試卷（答案）一、用橫線畫出帶點字正確的讀音。（4分）氛圍（fnfn）圍剿（jinqin）凝望（lngnng）解剖（pup）脂肪（zhzh）猝死（cuc）扁舟（pinbin）對峙（zhsh）二、查詞典填空。（6分）“益”用音序查字法應查字母（y）,再查音節(jié)（yi）；用部首查字法查（罒）部，再查（五在詞典里的解說有：增添；利處；更；有利處的。下邊各句中的“益”分別是什么意思？）畫。“益”1.養(yǎng)花，有利身心，勝于吃藥。（）2.爺爺誕辰那一天，我祝他：福如東海，益壽延年。（）3.貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應當好好保護它們。（）4.人與動物、植物的關(guān)系日趨親密，和

11、平共處才能保護整個生態(tài)環(huán)境的堅固。（）三、選出有錯別字的一構(gòu)成語。（B）（2分）A、盛氣凌人再接再礪萬籟俱寂樂不可以支B、一往無前裸露無遺應接不瑕不以為意C、詭計多端危在朝夕滔滔不停車水馬龍D、數(shù)不勝數(shù)窮途末路斬釘截鐵全神貫注四、按要求寫詞語。（11分）1、寫出與下邊歷史人物有關(guān)的成語故事。（4分）王羲之（力透紙背）劉備（三顧茅廬）曹劌（一鼓作氣）匡衡（鑿壁借光）2、模擬例子寫詞。（3分）自欺欺人（寓言故事）此地無銀舉止文雅（AABC式）娓娓而談氣壯如牛（含比喻）膽怯如鼠3、寫近義詞、反義詞。（4分）反義詞：百里挑一（數(shù)以萬計）有條不紊（紛雜無章）近義詞：欣喜若狂（高快樂興）謹言慎行（千錘百煉

12、）五、改正病句。（4分）1、經(jīng)過主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。主題隊會，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。2、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大量文物。歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的一大量文物。六、按要求或供給的情境寫內(nèi)容（古詩、名言、諺語、歇后語等）快翻開記憶的閘門吧?。?1分）1.春季是什么？她是杜甫筆下的“隨風潛入夜，_潤物細無聲_”；也是杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”的紅花綠樹。2.陸游教育兒子不單需重視學習書籍知識，更要重視社會實踐的詩句：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。3.當我們在外處過節(jié)時，常用詩人王維的“_獨在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親_，”來表達

13、對家人的想念。4.母愛是世界上最偉大的愛，做子女的怎么能報恩了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“誰言寸草心，報得三春暉！”。5.歐陽華考試不及格，回家的路上，他的心情真是_十五個吊桶取水心神不寧_，緊張極了。（填一句歇后語）6.同桌胡明是個貪玩的孩子，你準備這樣一條名言送給他：“_少年不知好學早，白首方悔念書遲于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨）_”告訴他自古以來，多少人的成功就是勤勞換來的。七、請按要求達成句子練習（9分）1、我們絕不狐疑扔掉了老牛破車，又怎么能扔掉寶塔山頂天立地的脊梁呢？（3分）。（或業(yè)精把句子改寫成陳說句：我們絕不狐疑扔掉了老牛破車，但不可以扔掉寶塔山頂天立地的脊梁。（1分

14、）比較原句與改寫后的句子的語氣，你意會到：原句的語氣更激烈、更必定。（2分）2、先在括號里填上適合的關(guān)系詞，再用所填寫的關(guān)系詞造句。（1+2=3分）地球（不單）有值得炫耀的，冷熱宜人的氣溫變化，（并且）有美好的大氣層。（）（）_3、先指出下邊的句子所運用的表達方法，再仍舊子用加點的詞寫句子。（1+2=3分）愛是什么？是盡心的投入，是忘我的傾注，是單純的浸禮，是英勇的付出。修辭手法：（設問）（排比）友情是什么？是人與人之間的相信，是事業(yè)上的互相支持，是歡樂時的共同分享，是患難中的幫助。_八、閱讀下邊的語段，聯(lián)系課文答題。（8分）1、我光禿禿地到達這世界，片晌間也將光禿禿地回去罷？但不可以平的，為

15、何偏要白白走這一遭?。。?）兩個“光禿禿”分別是什么意思？(2分)_第一個“光禿禿”說的是人出生時的情況-，-嬰兒從母體出來時是赤身赤身的。第二個“光禿禿”說的是人逝世時的情況-，-一個人經(jīng)過一輩子的奮斗努力，或許家財萬貫，或許囊中羞怯，但不論如何，全部的全部都不可以帶去來世，真所謂“生不帶來，死不帶去”。（2）這一段話表達了作者如何的心里活動？（2分）_人到達這個世界，或多或少都應給這個世界留下了一些印跡，做出過一些貢獻2、月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉湖畔反響，舒緩而又起伏，沉寂而又激蕩，阿炳用這感人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過劫難一世的音樂，他愛那漂亮豐饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山

16、的清泉，他愛照射清泉的月光（1）這一段話采納了如何的描繪方法？（2分）靜景與動景相聯(lián)合，（2）抒發(fā)了阿炳如何的感情？（2分）_對家鄉(xiāng)的熱愛和對音樂的熱愛。九、閱讀理解。（15分）一個嚴寒的冬季，小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲倦不堪。平和而樸素的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（招待招待招待）他們。這些逃難的人，明顯許久沒有吃到這么好的食品了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就風卷殘云地吃起來。只有一個人例外，這是一個神態(tài)蒼白、瘦骨嶙峋的年青人。當杰克遜大叔將食品送到他眼前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個平和的人都會這么做

17、。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年青人的眼光馬上暗淡了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不可以吃您的東西，我不可以不勞動，就獲取這些食品！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家的確有一些活兒需要您幫忙?？墒牵饶赃^飯，我再給您派活兒?！辈晃掖丝叹妥龅茸鐾炅四幕顑何以俪赃@些東西年青人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞贊嘆賞識）地望著這位年青人他知道假如不讓他干活兒他是不會吃東西的考慮片晌后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年青人跟前。年青人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感覺十分酣暢。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得

18、好極了，剛才我的腰還很僵直，此刻快樂極了?！闭f著將食品遞給了這個年青人。年青人馬上風卷殘云地吃起來。杰克遜大叔淺笑地（凝望凝望緊盯）著這個年青人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，假如你愿意留下來的話，我太快樂了。”年青人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把妙手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他此刻一無全部，可他百分之百是個富豪，由于他有尊嚴！”20多年后，這個年青人（果真居然居然）擁有了一筆讓全部美國人敬羨的財產(chǎn)，他就是石油大王哈默。1、請給短文加上一個適合的題目，寫在橫線上。（1分）2、給文章第4自然段空白處加上標點。（2分）杰克遜與逃難者（或一個特其余逃難者）2、3、用對號標出括號中最適合的那個詞。（2分）4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現(xiàn)那個年青人的道德?lián)碛幸r托作用，同時也說明杰克遜擁有平和的道德。（2分）填空。（每空2分，共6分）1）“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”年青人問話的意思是_：我不可以白吃你的東西，吃了你的東西，我就應當給你做活。（2分）（2）“這個年青人的眼光馬上暗淡了”，是由于沒有活做，他就不可以吃他人給的食品，就會受餓。（2分）(3)杰克遜大叔判斷這個此刻“一無全部”的年青人“百分之百是個富豪”這是由于（2分）他有尊嚴，懂得財產(chǎn)只有經(jīng)過自己的勞動和努力獲取才是榮耀的。6、故事的結(jié)局讓人感覺不測，