1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15滬教版二年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。mng bi f xin zhu wi chng jing ln tin jin dn xn zho tun yun 2. 看拼音，寫漢字。n l kun rng kun xn fng kun kun d tu dng shn dng w dng dng yng d p 3. 看拼音寫詞語。lin dn ku lng shng q gn ju chun du chng g hng zi nn wng 4. 讀拼音，寫詞語。bng zh shn

2、 zhu jin j sh ji si chng（_） （_） （_） （_） （_）j y shng din yng ji yun y tu dio（_） （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音寫詞語。zhn zh（_） yn hn（_） zun yn（_） j l（_） chun rn（_） ku jin（_） jin ch（_）ch z（_）【筆畫集訓(xùn)】6. 照樣子，寫一寫，再完成練習(xí)。1“炸”字的部首是_，這個字作偏旁時要把_變成_。2“車”的第三筆是_，“轉(zhuǎn)”的第三筆是_。7. 照樣子填一填。例：“味”共有（8）畫，第二筆是（）?！百I”共有_畫，第二筆是_?！案省惫灿衉畫，第三筆

3、是_。“能”共有_畫，第四筆是_。8. 按要求填空。1“罩”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“襪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“寞”的讀音是_，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。4“頸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“蚣”共_畫，第九畫是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。3.“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫，第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫，第三筆是（_）。10. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。2“腐”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫是_，組

4、詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“粥”共_畫，第九畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 補(bǔ)充詞語。聞名（_）（_） 秀（_）神奇 （_）勝（_）跡 熱情（_）（_）風(fēng)景（_）（_） 點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）（_）言（_）語 金光（_）（_）（1）和詞語結(jié)構(gòu)相似的詞語還有_。（2）我會用詞語造句：_。12. 把詞語補(bǔ)充完整。冰（_）雪（_） （_）（_）聞名（_）張（_）望 如（_）得（_）（_）（_）如鼠 （_）飛（_）舞搖（_）擺（_） （_）（_）滿面（_）風(fēng)（_）雨13. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）柳綠 （_）勝古（_） （_）天（_）地（_）（_）爭艷 （_）言（_）語 漏

5、網(wǎng)（_）（_）害群（_）（_） 刻（_）求（_） 如（_）得（_）14. 把詞語補(bǔ)充完整。四海（_）家 越來（_）低 游來游（_）（_）苞欲放 （_）聲大笑 又蹦（_）跳一動（_）動 景色（_）麗 群山（_）繞 名勝（_）跡 千千萬（_）15. 把下面的詞語補(bǔ)充完整視而（_）（_） （_）州大（_） （_）高（_）烈筋疲（_）（_） （_）羊補(bǔ)（_） （_）街（_）巷【句子訓(xùn)練營】16. 句子花園。（1）例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_，有時候_，有時候_。（3）大象到底有多重呢？_到底_（4）王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_17. 連詞成句1幫我

6、早晨媽媽起來 房間整理_2趕快教室同學(xué)們 上課鈴走進(jìn) 響了_3辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的是_4老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天_5每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都_18. 按要求寫句子。（1）例：葡萄溝真是個好地方。葡萄溝真是個好地方呀！航天飛機(jī)的本領(lǐng)真大。（改為感嘆句）_（2）例：大象到底有多重？（用加點(diǎn)詞寫句子）_（3）老虎把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）_19. 我會照樣子寫句子。1人稍一用力碰到艙體就會飄到半空中。_一_就_ 。2那么河水到底是深還是淺呢？_是_還是_？3多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。多美的公園！有_，有_，有_，有_。_！_。

7、20. 按要求把句子補(bǔ)充完整。1小溪里的水_地流著。（補(bǔ)充一個表示聲音的詞）2春天_，一片生機(jī)勃勃的景象。（補(bǔ)充合適的四字詞語）3媽媽_的眉毛下有一雙_的眼睛。（補(bǔ)充合適的詞語）4春天里的柳條像_。（補(bǔ)充比喻的內(nèi)容）【古詩閱讀】21. 快樂閱讀。敕勒川，（）。天似穹廬，籠蓋（）。（），（）風(fēng)吹草低見牛羊。1按課文內(nèi)容填空。2“敕勒川”處于（）A.陰山下B.四野3風(fēng)吹草低見牛羊”說明（）A.牛羊多，草很少很矮B.牛羊少，草很多很長C.牛羊多，草很多很長22. 課內(nèi)閱讀。要是你在野外迷了路（節(jié)選）太陽是個忠實(shí)的向?qū)谔炜战o你指點(diǎn)方向。中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。北極星是盞指路燈，它

8、永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1太陽中午的時候在_，地上的樹影指著_。北極星高掛在_。2陰雨天，大樹枝葉稠的一面是_，枝葉稀的一面_。3你知道哪些是天然的指南針，在文中用“”畫出來。4假如你在野外迷了路，你會找到大自然中的天然指南針嗎？請舉例說明。_23. 讀詩歌，回答問題。春媽媽的三個小姑娘春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。雷姑娘天天敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山莊。雨姑娘天天灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘天天吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了

9、青草，吹得春天朝前長。啊，春天來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。1春媽媽帶回的三個小姑娘是_、_、_。2照樣子，寫一寫。例：一張張_3連一連。蔚藍(lán)的 大地?zé)o邊的 天空沉睡的 田野清新的 空氣4萬物復(fù)蘇、花紅柳綠你還知道哪些形容春天的詞語？請寫一寫。_24. 默寫古詩，并填空。1.把古詩補(bǔ)充完整。2.這首詩的作者是代詩人。詩的前兩句用的修辭手法，描繪了（動靜）態(tài)中的柳樹，后兩句用自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向?qū)Φ馁澝馈?5. 課內(nèi)閱讀。_天欲曉，_春漸濃。兩岸輕煙_，一園細(xì)雨_。堂前_，籬下_。新荷_，小草_。1補(bǔ)全詩歌內(nèi)容。2寫出下列詞的反義詞。新( )輕( )濃( )3詩中點(diǎn)出時間的詩

10、句是“_，_”。4詩中描寫了哪些美好事物？_5這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少?！毙觚數(shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒

11、去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。1短文中表示“好看，美觀”的詞語是_。描寫笑的四字詞語是_。2通過小烏龜和猴子的對話，我知道了小烏龜（ ）A助人為樂B很有禮貌C善于學(xué)習(xí)3小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了_和_。最后_告訴他這是_的羽毛。4我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜（_）的品質(zhì)，要批評豹子（_）的做法。A通情達(dá)理 B拾金不昧 C喜歡占別人便宜 D蠻橫無理27. 閱讀短文，完成練習(xí)。愚（y）公移山很久很久以前，山里住了一個老人，他的名字叫愚公。愚公的家門前有兩座大山，叫做太行和王屋。愚公每次出門去辦事，都要繞很遠(yuǎn)的路，要走很

12、久很久。愚公很煩惱，他帶領(lǐng)全家人，準(zhǔn)備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石頭，他們就運(yùn)到海邊扔掉，他們挖得很認(rèn)真，一年都很少回家休息。有人笑話愚公說：“你這個人真笨，這么老了，怎么可能搬動這么大的兩座山呢？”愚公卻說：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還有孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫是沒有盡頭的?？蛇@兩座山卻不會長高了，我們總有一天會把它挖平的！”后來，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感動了，派了大力神下來，把兩座山背走了。從此以后，愚公出門辦事很方便，家門前再也沒有那兩座大山了。1這篇故事講述了一個叫_的老人堅(jiān)持_，后來他的精神感動了上天，上天派_下來把

13、山搬走的故事。2照樣子，寫詞語。很久很久 _ _3請?jiān)谖闹姓业接薰粕降脑虿严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。因?yàn)開，所以他就帶領(lǐng)全家-起挖山。4請用“ ”畫出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。5你覺得愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么呢？_28. 課外閱讀。第一個大蘋果秋天到了，小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的果。誰先吃呢？小鹿說：“春天，我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧?！毙『镎f：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。”小貓說：“果子蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊

14、，挑了最大的兩塊給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1短文中出現(xiàn)了（_）種動物。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。（1）春天，（_）給果樹（_）過水、（_）過肥。（2）果樹生病了，（_）給果樹（_）過藥水殺蟲。（3）秋天，（_）從果樹上（_）下了一個又大又紅的蘋果。（4）冬天，（_）給果樹（_）過厚厚的稻草衣。3請照樣子寫出表示動作的詞，看誰寫得多。摘、穿、澆_4小伙伴們明白了什么道理？_ 29. 閱讀短文，回答問題。小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅

15、傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。1這篇短文共有（_）個自然段。第3自然段共有（_）句話。2小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬（_），變成“小蘑菇”躲避（_），下雨了用小紅傘（_）。3讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）_30. 課外閱讀。小小的希望我有一個小小的希望。我真希望能有那么一天：小鳥能聽懂我的話，我也能學(xué)會講小鳥的話。那樣，我就會告訴它們：不要往那邊樹林里飛，那邊有個舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒有張抓鳥的網(wǎng)。我要和小鳥飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。1從文中找出下面詞語的近義詞。愿望（_） 談?wù)摚╛）2“我”會和小鳥交談些什么？用“ ”畫出相關(guān)句子。3為什么“我”希望小鳥能聽懂“我”的話，“我”也會講小鳥的話？ _【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學(xué)過的