1、關(guān)于幼兒園實習(xí)生實習(xí)報告三篇幼兒園實習(xí)生實習(xí)報告 篇1 幼兒園建筑不同于一般的公共建筑，它服務(wù)的對象是幼兒。幼兒園建筑設(shè)計受到幼兒訓(xùn)練方式、內(nèi)容以及幼兒身心特征等多方面因素的影響，這就要求建筑師到處以 “童心”來思考，才能為孩子們制造一個平安、舒適、美麗的環(huán)境。我們8人為小組，利用工作日及休息日時間分別對廣和幼兒園、湖光山色幼兒園、青島試驗幼兒園曙光園和文蒸嘉爾幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。對幼兒園建筑有了一個比較感性的熟悉。現(xiàn)將體會簡述如下： 廣和幼兒園 簡介青島廣和幼兒園始建于XX年3月，隸屬青島廣和物業(yè)公司和市北區(qū)托幼辦雙重領(lǐng)導(dǎo)，地處風(fēng)景秀麗的浮山腳下，環(huán)境美麗，氣候宜人分南北兩園，南園稱六小區(qū)

2、園，北園稱二小區(qū)園?？傉嫉孛娣e7500平方米，總建筑面積5800平方米，總戶外活動區(qū)3800平方米。設(shè)22個教學(xué)班，在托幼兒約800余名，是青島市辦園規(guī)模較大的幼兒園之一。我們?nèi)サ氖悄蠄@。 調(diào)研心得 該園位于開放式居住小區(qū)內(nèi)，兩條小區(qū)干道的交角處，主次入口分別向兩道路開放。便于家長接送。幼兒園主體建筑位于用地北部，南部是室外活動場地，既保證了兩者兼具良好的通風(fēng)和采光，又避開了道路交角帶來的干擾，營造一個良好的聲環(huán)境。整棟建筑建于坡地之上，但并未完全依就地勢，而是部分添平，借高差抬高一平臺作為附屬活動場地，安置部分活動器械。踏步的設(shè)置豐富了院落的空間層次，加強了趣味性。平臺沿園周繞至北面場地，這

3、一抬高橋廊不僅將兩邊有機聯(lián)系，還拓展了孩子們的嬉戲方式，是一個值得借鑒的手法。園周用通透鐵柵欄與四周相隔，并在內(nèi)周植以綠化，既美化了環(huán)境，又于外界保持適當(dāng)距離。但不足是綠化與鋪地沒有很好的結(jié)合，院子滿面鋪砌，使庭院顯得特別枯燥，同時幼兒活動極擔(dān)心全。 建筑采納集中式布局，將幼兒生活用房、服務(wù)用房和供應(yīng)用房集中布置在主體建筑內(nèi)，其中生活用房位于南部，朝南偏東；供應(yīng)用房位于建筑后端，與幼兒園的次要出入口有便利的聯(lián)系；服務(wù)用房位于建筑東部，與幼兒園住入口接近。這種平面組合的方式節(jié)省用地，削減了交通面積，使各功能部分聯(lián)系便利。 建筑造型以六面的坡屋頂為母題，體現(xiàn)出一種小建筑的尺度感和幼兒建筑的獨特共性

4、。坡屋頂?shù)倪\用不是單純地抄襲沉悶的傳統(tǒng)方式，而是奇妙地采納了各種坡頂組合形式，統(tǒng)一中求變化，制造出一種豐富多變而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一的屋頂形式，在體量連接上流暢自然，尖頂?shù)奈蓍苡只顫娏藲夥?，其線形的動感與幼兒的性格相吻合。各單獨的體量粉飾成不同的淺色調(diào)，黃藍(lán)相間，活而不亂。 考察中曾留意有這樣一個細(xì)節(jié)：廣合幼兒園北廣場有一戲水池，但由于管理方的種種緣由已廢棄不用，上面掩蓋了雜物。幼兒天性喜愛水，對水有很大的適應(yīng)力量。水不但使幼兒增加活力，而且可以使皮膚常常保持清潔。同時水的特性也富于嬉戲，活動于較高價值。該園的行為既是對建筑用地的鋪張，也讓幼兒失去了與水親近的機會，最終違反了設(shè)計的初衷。與此類似的還有試

5、驗幼兒園曙光園里的小動物飼養(yǎng)房。本以為里面會飼養(yǎng)一些小動物，走進(jìn)發(fā)覺照舊是堆放的雜物。在考察中大多數(shù)幼兒園都有類似狀況，本設(shè)計好的小動物房大都閑置。幼兒對溫存的小動物有天生的親切感，他們經(jīng)常以不同的方式接觸他們。通過與小動物的溝通，可以激發(fā)他們對幼小生命體的愛好和愛撫，從而喚起對大自然的喜愛。但與此同時，由于小動物房舍需要成人更多的料理，如喂食、打掃衛(wèi)生等，給管理者帶來諸多不便，從而將其視為可有可無的環(huán)節(jié)，任憑“空房子”擺在那里。當(dāng)然，這不能歸咎于建筑師，但作為設(shè)計者，也應(yīng)當(dāng)有責(zé)任在建筑交付使用后多與使用者進(jìn)行溝通，在獲得反饋信息的同時敦促他們按設(shè)計意圖進(jìn)行維護(hù)和使用，以使物盡其能。各方共同努

6、力為幼兒制造一個有利于身心健康進(jìn)展的良好環(huán)境。 幼兒園實習(xí)生實習(xí)報告 篇2 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期看。今日寫信是向你提出辭職的。 我來青于藍(lán)幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，特別感謝青于藍(lán)賜予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機會。 由于我自身力量的不足和個人緣由，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長時間的思索。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作支配和進(jìn)展，經(jīng)過深思熟慮后我打算辭往老師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來肯定程度的不便，為此我深感愧疚。 我?？丛?0 xx年XX月25日之前完成工作交接，請

7、領(lǐng)導(dǎo)支配工作交接人選。在未離開崗位之前，我肯定會站好最終一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管安排，我肯定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。 再次感謝全部老師對我的悉心教育。感謝園長給我這次工作的珍貴閱歷。 請與批準(zhǔn)! 辭職人: 時間：20 xx年XX月XX日 幼兒園實習(xí)生實習(xí)報告 篇3 不知不覺，我們一周的保育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次的保育實習(xí)，讓我在保育這方面收益頗豐。 首先，保育老師要在小伴侶還沒到幼兒園時將全部的桌子，欄桿等小伴侶會接觸的地方進(jìn)行消毒。由于小伴侶們喜愛處處摸處處碰，根本不知道這些東西上面有多少的細(xì)菌，全部這方面我覺得做得很到位。其次，保育老師要管理小伴侶的午餐和副餐，先由保育老師

8、去食堂領(lǐng)取，拿到班上再分發(fā)給每個小伴侶，她會 細(xì)心的根據(jù)每個小伴侶的食量來分發(fā)。最終晚上放學(xué)的時候，保育老師要將白天小伴侶們用的水杯進(jìn)行清洗，雖然看上去簡潔，但每天都要洗這么多杯子還是蠻辛苦的。 一周的實習(xí)讓我們在教學(xué)方面也或多或少的收獲了點閱歷。教學(xué)和活動不能死板，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們班的兩個老師將這幾點做得特別好，她們上課會讓小伴侶們愛好大發(fā)，也可以很好地掌握課堂紀(jì)律，教學(xué)內(nèi)容更是極為精彩。通過老師的教學(xué)讓我知道了，由一個話題引出教學(xué)內(nèi)容是關(guān)鍵之一，而且這個話題是要小伴侶感愛好的，這樣他們就不會感覺到枯燥，反而會仔細(xì)的聽老師講課。上課過程中還有一個重點，就是老師必需不斷地向小伴侶們提問，這樣可以很好地檢驗他們是否在仔細(xì)聽講。 通過這