1、 班級年工作計劃模板匯編7篇班級年工作方案模板匯編7篇 時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作又將迎來新的進步，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的方案才是有效的呢？以下是我為大家收集的班級年工作方案7篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 班級年工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把同學(xué)培育成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一

2、位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點 1、德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范。 (2)以豐富多才的少先隊活動鼓舞同學(xué)爭做合格的小公民。 (3)力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。 (4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特殊是雙差生的教育工作。 (5)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我教育、自我管理力量。 (6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和敬重父母的教育。 (7)加強環(huán)保教育，培育六種環(huán)境意識，做到“六個一”。 (8)“創(chuàng)建文明校內(nèi)，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。 2、智育 (1)連續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?

3、(2)成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 (3)在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風格。 (4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 (5)鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進展共性教育。 (6)學(xué)習(xí)閱歷溝通會。 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。 (2)、豐富課余生活，培育愛好，樂觀參與智能班活動。 (3)、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。 (4)、培育勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。 (5)、開展“擁抱自然，愛護環(huán)境”的活動。 三、各月份的工作支配 1、制定好班級方案;布置教室

4、。 2、引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。 3、加強對同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練。 4、進行班干部的改選。 班級年工作方案 篇2 一、工作指導(dǎo)思想 以新教育理念為指導(dǎo)，堅持以德育為核心，圍繞學(xué)校工作方案，依據(jù)學(xué)校同學(xué)年齡特點結(jié)合有關(guān)紀念活動及學(xué)科活動，有方案地開展德育工作提高同學(xué)道德素養(yǎng)，樹立良好的班紀和學(xué)風。 二、工作方法與措施 1、以安全教育為工作核心，保障同學(xué)的身心健康，協(xié)作政教處做好日經(jīng)常規(guī)檢查工作。 2、關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義抱負信念，增加他們的道德評價力量和自我實踐力量。 3、重視同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的言行，把學(xué)校規(guī)章制度落到實處。 4、嚴格執(zhí)行同學(xué)考勤制度。做好家訪及家訪

5、記錄。 5、抓德育教育：主要培育同學(xué)愛國主義精神，集體主義思想，良好的社會公德心，及文明習(xí)慣；著力培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。 6、抓好教學(xué)工作。教學(xué)工作是重中之重，協(xié)作教育處仔細做好各種教學(xué)工作。樂觀查找同學(xué)中存在的問題并準時解決。 三、詳細工作支配： 第1周：1、開學(xué)典禮2、制訂教學(xué)工作方案3、科組集體備課 第2周：1、教育教學(xué)工作總結(jié)會；2、安全教育活動開展；3、教育教學(xué)工作總結(jié)；4、中考備考會 第3周：1、科級組長會議；2、教室布置及板報評比；3、教案、教具、教學(xué)手段自查；4、集體備課 第4周：1、九班級同學(xué)家長會議；2、選購充實數(shù)學(xué)教具 第5周：1、同學(xué)書畫展；2、八班級同學(xué)會議 第

6、6周：1、科組教研活動；2、集體備課 第7周：1、體育競賽；2、集體備課 第8周：1、校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)檢查；2課件庫建設(shè)檢查；3、集體備課 第9周：1、畢業(yè)班工作檢查；2、段考復(fù)習(xí) 第10周：段考 第11周：1、段考質(zhì)量分析；2、集體備課；3、新團員入團儀式 第12周：1、八班級同學(xué)家長會議；2、集體備課；3、讀書活動征文收集 第13周：1、集體備課；2、數(shù)學(xué)競賽；3、七班級同學(xué)家長會議 第14周：畢業(yè)班備考檢查 第15周：1、少先隊活動；2優(yōu)秀課件、教案評比 第16周：1、課件庫成果檢查；2、集體備課 第17周：1、公物清查回收；2、集體備課；3、困難寄宿生補助申請 第18周：1、中考；2、期末試

7、 第19周：1、收集論文、總結(jié)；2、法制安全教育會；3、期末工作會議；4、放假 班級年工作方案 篇3 一、班級狀況分析 本班共有68個孩子，28個女生，40個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性很高，特別期盼老師的鼓舞與贊揚。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的學(xué)校生活，缺乏自控力與自我約束力量，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師急躁的講解與反復(fù)的督促。 二、工作目標和要求 本學(xué)期重點是對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生。 1、連續(xù)培育同學(xué)的集

8、體主義觀念、形成良好的班風，使同學(xué)能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的暖和，并樂于為集體出力。讓他們能熟悉到自己是二（7）班的一員，二班級的一員，倉山學(xué)校的一員，自己的一言一行都與班級、班級學(xué)校的榮譽有關(guān)，所以心中要時時刻刻裝有集體，關(guān)懷集體，為集體爭光。 2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對于同學(xué)來說終身受益。對于他們來說，是有一個適應(yīng)的過程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為同學(xué)進行常規(guī)教育。時刻提示同學(xué)，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 禮貌教育 教育同學(xué)見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待

9、，能虛心的接受長輩的批判教育，有禮貌地和長輩談話。 安全教育 （1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。 （2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而寧靜。 （3）加強同學(xué)外出安全教育（放學(xué)回家過公路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。 （4）加強假期同學(xué)安全教育（留意自身安全） （5）通過一些事例，加強同學(xué)的自我愛護意識。 行規(guī)教育 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽（聽人說話留意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會使用一般話與人溝通，聲音洪亮）讀（讀準字音）寫（正確的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）。 良好的生

10、活習(xí)慣：按時到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）中午要文明用餐，養(yǎng)成不鋪張糧食的好習(xí)慣。 勞動教育 培育孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。如：每天自己動手根據(jù)課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動的關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)事。 3、加強同學(xué)衛(wèi)生方面教育，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。 加強同學(xué)個人衛(wèi)生教育與培育，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。 保持教室的潔凈干凈，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。 4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，仔細領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同溝通，共同提高，寓教于樂。

11、5、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。 班級年工作方案 篇4 “上知天文，下知地理”是古人形容博學(xué)多才者的術(shù)語。我們蒸蒸日上的高二（四）班正在朝著高考這個方向努力拼搏著。我們依靠的準則是學(xué)校的規(guī)章制度；中同學(xué)守則，前進的方向是心目中抱負的高校。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，我們的學(xué)期目標是班級管理班級爭先，各項常規(guī)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成果，高考科目爭取在班級排在前幾名；為自己制造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；給自己營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍；從各方面來完自己的素養(yǎng)。 一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實，

12、班級工作上新臺階。 切實發(fā)揮好班干部的作用。從班長到團支書，班級干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負擔；從學(xué)習(xí)委員到各門課代表，他們每一個同學(xué)都是任課老師的得力助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。課前課后與課任老師的溝通使得老師更能了解班里的同學(xué)。同學(xué)們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順當進行。班干部是班級的形象代表，是同學(xué)們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的細心策劃，全體同學(xué)努力之下使每一期黑板報都是我們高二（四）的一道亮麗的風景線。從勞動委員到每一位同學(xué)，我們都形成了以點到面的負責制度，進行責任包干。 二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍，更是同學(xué)們生活的一部分。 干凈美麗的環(huán)境，是我們的追求。每

13、天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生狀況。實行責任包干，每個同學(xué)每周打掃一次班級的負責區(qū)。每周五我們還進行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對象。班級有特地的自行車管理員，每天進行兩次自行車的整理。衛(wèi)生的值日表由勞動班委和同學(xué)們共同協(xié)商打算，實行公正勞動、勞動自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二（四）給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學(xué)習(xí)也是沖勁十足。 三、我們的學(xué)習(xí)比起其他幾個班起點要低一點，但是我們的進步是很大的，我們的同學(xué)學(xué)習(xí)動力與愛好是深厚的。 我們班

14、建立了互助組，大家相互關(guān)心，彼此探討。學(xué)習(xí)氣氛上升到一個好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯(lián)系，向他反映一下班級課堂的整體狀況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開學(xué)以來我們已經(jīng)進行了好幾期的班會，同時也進行各種活動來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)愛好。 我們預(yù)備了智力沖浪的活動，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時事政治無所不有，陶冶了同學(xué)們的情操。組建的同學(xué)互助小組，同學(xué)之間相互溝通成為一個緊密的整體，增加大家的分散力與向心力。學(xué)習(xí)上大家?guī)?、大家問。用集體的力氣來感化每一個同學(xué)，使他們知道怎么更好地去做人、去學(xué)習(xí)，怎樣來為大家作貢獻。來勝利地轉(zhuǎn)化我們班成果相對較差或者行為較差的同學(xué)

15、。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。 本著一切想著同學(xué)，一切為了同學(xué)的原則，我要和同學(xué)們常常的談心，說說當前在學(xué)習(xí)生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。從與同學(xué)的溝通中知道了同學(xué)當中所存在的問題，班級所存在的問題，整個班級與課任老師之間的協(xié)作關(guān)系，這樣在班級工作中才能做到對癥下藥，有的放矢。 班級工作是繁雜的，但我作為新班主任、新老師有信念，有力量把班級工作搞好，把高二（3）建成優(yōu)良班集體。 班級年工作方案 篇5 一.指導(dǎo)思想 樹立“素養(yǎng)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際動身、從班情動身，遵循同學(xué)的身心進展要求，以加強同學(xué)思想道德建設(shè)為重點。以“四清”體制為

16、主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。 二.加強班風建設(shè) 1.支配班級活動 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動?；顒右訌妼ν瑢W(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 2.營造向上氛圍 依據(jù)各班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等。

17、 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 (3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育班干部 班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。 第一，關(guān)心小干部樹立威信； 其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法； 第三，嚴格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”； 第四，培育

18、干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 三、班級考核評比 1.加強常規(guī)檢查評比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細則，并連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 2.加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校

19、工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標奮進。 四、針對特別同學(xué)，開展特別教育 1.期初排出特別同學(xué)名單(貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生)，學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。 2.通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展教育。 3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。 4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心

20、基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困同學(xué)進行關(guān)懷關(guān)心。 五、活動支配 9月開學(xué)教育制定方案“弘揚民族精神”主題教育成立班委會 10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系 11月法制教育月“法在心中”法律學(xué)問競賽家長會 12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育 1月期終考試寒假工作工作總結(jié) 班級年工作方案 篇6 時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào)整完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教育、其次學(xué)年的共性教育到現(xiàn)在最終一年的成人教育，始終遵循了同學(xué)的成長和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進行了重新

21、組合，一個新的高三（2）班誕生了，這個班集體里絕大多數(shù)是熟識的面孔，同學(xué)之間也是基本熟識的，這個成為暑期到現(xiàn)在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風促學(xué)風”工作方針指導(dǎo)下，順當?shù)拈_展了一系列的工作。 班級概況 班級工作思想 班級的管理工作，堅持方案性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進上。班級的工作及同學(xué)學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標、月月有主題、周周有方案、每天有作為；在這些方面上，做到猜測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡潔方案： 抓常規(guī)，促學(xué)習(xí) 常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹

22、立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認為的規(guī)律。 同學(xué)做到遵守中同學(xué)的日常規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。 充分調(diào)動班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過對他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進行引導(dǎo)（附：高三（2）班干部培訓(xùn)會議記錄），加強對班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級干部對班級事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。 德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主 成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進中等同學(xué)的學(xué)法及成果的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀同學(xué)、同學(xué)干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。 共同營造班級學(xué)習(xí)氛

23、圍，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學(xué)習(xí)上的問題。方案如下： 1.努力開展好貫徹好年段制定的導(dǎo)師制（見：年段導(dǎo)師制度方案），加強與各科老師的溝通，調(diào)動各個科任老師的力氣，促進班級前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理輔導(dǎo)上去關(guān)心這些同學(xué)； 2.協(xié)作年段開展的中等及偏科同學(xué)的輔導(dǎo)工作，加強對數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)等的輔導(dǎo)，提高中等生成果；（見：年段輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)方案），并做好學(xué)習(xí)效果的評價； 3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的同學(xué)，班主任親自作為導(dǎo)師，加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進學(xué)習(xí)的提高； 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 增加動力 進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布

24、置都會潛移默化的去影響或者鼓舞同學(xué)不斷進步的，對學(xué)習(xí)的促進也是非常重要的。 在班級布置和要求上，除了要求同學(xué)做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對同學(xué)影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的轉(zhuǎn)變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。（見：高三（2）班級布置圖片） 干部培育 班級盼望 班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個班級的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進行更多的培育。 班級年工作方案 篇7 一、學(xué)期目標： 圍繞學(xué)校提出的德育方案綻開班級的各項活動。平常以注意班級內(nèi)的行規(guī)教育為主。樂觀開展小隊活動，熬煉同學(xué)的自主活動的力量。以能評上學(xué)校行規(guī)示范班為主要目標。 二班級行規(guī)上存在的問題 1、由于班級中有一大半同學(xué)是外地來沈就讀的孩子，因此這些孩子并沒有良好的傾聽別人講話的習(xí)慣，再加上父母對孩子的寵愛，任由孩子的行為，班中的大部分同學(xué)都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學(xué)們課堂插嘴的現(xiàn)象。他們都盼望老師能只表揚他一個人，在課堂上老師應(yīng)