1、家庭教育公開課觀后感心得五篇在家庭教育中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。20XX家庭教育公開課觀后感心得有哪些你明白嗎？一起來看看20XX家庭教育公開課觀后感心得，歡送查閱!20XX家庭教育公開課觀后感心得1十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永久課題。她延續(xù)至人類文明高度進(jìn)展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中完成自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做

2、人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是立體的.多方位的.多力量的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，無視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣冗雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的學(xué)問和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項(xiàng)非常冗雜的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一

3、個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難完成，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心好友在生活中要尊重孩子，以公平的身份對(duì)待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，組做孩子的知心好友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)潔不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我頑皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次諄諄教導(dǎo)的開導(dǎo)，一件件小小的禮品，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用

4、愛心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)公平地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要認(rèn)真致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今日你的笑容又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)分，他總是非常興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的看法，與他商議辦，給了他充足的信念和自信，我認(rèn)為這對(duì)培育孩子的品行非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。三.激勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)期是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)期，所以從小就要培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常激

5、勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學(xué)問你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽就很快樂，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也到達(dá)了品德教育的目的。四.教育孩子正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感謝的心情.主動(dòng)的看法對(duì)待一切問題，英勇地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)五.培育孩子的順應(yīng)力量在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生改變的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.完成主觀與客觀相融，從而保證明踐活動(dòng)正常進(jìn)行

6、的力量，自古以來，它就是求得生存的根本力量，今日人類社會(huì)快速改變和劇烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，需要人們更強(qiáng)的順應(yīng)力量，誰的順應(yīng)力量強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地進(jìn)展下去，就能邁下勝利的此岸。六.與孩子一起閱讀書籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿意，能感受到愛及暖和，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的愛好。20XX家庭教育公開課觀后感心得2萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)的教育問題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的根底。我覺得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)孩

7、子的特征“對(duì)癥下藥”。孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，辨別是非力量差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受力量和模擬力量。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采納簡(jiǎn)潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：一、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“但凡好的看法和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有嫻熟得成了習(xí)慣，好的看法才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥牧粢饬袝r(shí)間短，在平常必需提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比方寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自

8、己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師；家長(zhǎng)必需注意錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。二、講究和孩子溝通的方式方法作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交好友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用指令的口氣，多用商議的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即使是批判，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。由于孩子的心靈很脆弱，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。三、家長(zhǎng)要注意言傳身教作為家長(zhǎng)要特別留意自己的形象，在孩子面前，家長(zhǎng)言語要文明舉止要得體

9、。由于父母是孩子的學(xué)習(xí)典范，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和充足的耐煩對(duì)待孩子。切莫在工作中遭受到的懊惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的氣憤了”，然后還是耐煩地引導(dǎo)，說服。四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法擅長(zhǎng)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。我們都明白，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感愛好的事，他才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺去做。對(duì)不感愛好的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子快樂

10、地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”?？傊瑢?duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)專心去與孩子們溝通，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。20XX家庭教育公開課觀后感心得3孩子就像一塊璞玉，從她誕生的那一刻起，我們就應(yīng)當(dāng)細(xì)心的打磨。不僅是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，每當(dāng)看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，自己也會(huì)由衷的有一種成就感。那種喜悅，是付出多少汗水都不會(huì)在意的。下面，我就說一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧。一、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好：讓孩子樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)孩

11、子求知的欲望。常常對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)的目的，是學(xué)習(xí)變成自覺劇烈的需要，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)要愛護(hù)孩子的好奇心理，激勵(lì)孩子大膽提出問題，對(duì)某些比擬索然無味的科目，也對(duì)孩子講清學(xué)好本科的重要意義，并設(shè)法掌握孩子學(xué)習(xí)愛好，不偏科，保持孩子學(xué)習(xí)情趣飽滿，主動(dòng)穩(wěn)定。二、培育孩子的獨(dú)立性：在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長(zhǎng)再賜予孩子恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和激勵(lì)，既給孩子錘煉的時(shí)機(jī)，又在很大程度撒謊那個(gè)增進(jìn)了孩子的自信念，并且引發(fā)孩子勞動(dòng)的愛好。在培育孩子熱愛勞動(dòng)的根底撒謊那個(gè)還要恰當(dāng)?shù)呐嘤⒆舆x擇

12、和處理問題的力量。讓她們?cè)谑Ю形〗逃?xùn)而成長(zhǎng)起來。我們做家長(zhǎng)的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的典范。由于我們家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，還有我們的品質(zhì)，都是孩子模擬和學(xué)習(xí)的典范，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定留意，懂不懂就尋求別人幫忙。三、培育孩子有良好的道德觀念：怎樣培育孩子做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為首先要從身邊的小事情做起，嚴(yán)于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。比方在公交車上孩子主動(dòng)給老人讓座，而很多成年人卻不動(dòng)聲色。同時(shí)還要教孩子學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當(dāng)孩子走在潔凈公路的時(shí)分，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對(duì)清潔工人

13、心存感謝，是他們賜予我們潔凈的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或取得榮譽(yù)時(shí)，要幫忙孩子分析是誰幫忙支持她，讓她明白需要感謝的人。當(dāng)孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時(shí)，我們可以恰當(dāng)?shù)慕逃⒆娱L(zhǎng)輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告知她假如沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對(duì)長(zhǎng)輩心存感謝，從而使他尊重長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩。四、培育還的集體榮譽(yù)感：在日常生活中。常常對(duì)孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個(gè)班級(jí)集體中要團(tuán)結(jié)同學(xué)，維護(hù)集體的榮譽(yù)。讓她主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大的努力去爭(zhēng)取好的成果，為班級(jí)爭(zhēng)取的榮譽(yù)。我們做家長(zhǎng)的也應(yīng)耐煩的聽取孩子在學(xué)校的苦與樂，并能和孩子

14、一起去分析去探討，并告誡孩子敬愛老師，老師是她學(xué)問道路上的第一領(lǐng)路人，是孩子人活路上的第二任父母。五、保持家長(zhǎng)和老師之間的溝通：在孩子在校期間，家長(zhǎng)應(yīng)在不耽擱老師上課的前提下，常常了解孩子在校常常了解孩子在校的情況，遇到有問題按時(shí)解讀?？傊⒆幽苡薪袢盏谋憩F(xiàn)是離不開父母的教育，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培育。我會(huì)連續(xù)協(xié)作學(xué)校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠(yuǎn)!20XX家庭教育公開課觀后感心得4孩子，是小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，他們進(jìn)展的方向和速度，確定了一個(gè)社會(huì)進(jìn)展的方向和速度。而孩子的成長(zhǎng)進(jìn)展，最先是由父母引導(dǎo)的，所以說“父母是孩子的第一任老師”，父母也

15、就成為孩子的終身老師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。孩子到了上學(xué)的適齡，開頭接觸學(xué)校教育，就存在了一個(gè)新的問題，那就是家庭教育和學(xué)校教育能否有機(jī)地結(jié)合。假如兩者的教育理念統(tǒng)一，那么，孩子的進(jìn)展會(huì)呈良性進(jìn)展，否則，就會(huì)產(chǎn)生沖突，不利于孩子的健康進(jìn)展。那么，怎樣才能使家庭教育和學(xué)校教育更好的結(jié)合，使同學(xué)的進(jìn)展向更好的方面進(jìn)展呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn)：重視提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的正確熟悉。孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下了父母的形象。家長(zhǎng)的道德修養(yǎng)，言行舉止都會(huì)給孩子以潛移默化的影響。比方，在我的班里面有一名女生，其家庭條件比擬優(yōu)越，父母經(jīng)常在她面前夸耀自己，并且經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)別人的鄙視，因此，造成

16、了她在班級(jí)與同學(xué)的交往當(dāng)中也經(jīng)常表現(xiàn)出驕傲自大，非常自我的心情。她在和同學(xué)的交往過程中總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的，當(dāng)遇到不同觀點(diǎn)時(shí)，她總喜愛說“好吧，我不和你說，讓我媽給老師打電話解決!”時(shí)間長(zhǎng)了，身邊的同學(xué)都對(duì)她非常反感。這正是由于家庭教育中，她父母待人接物的方式對(duì)她產(chǎn)生了影響，而她父母在她面前變得更為高大，所以在她與人交往中，一旦遇到問題，她想到的不是自己去面對(duì)，而是求助于父母，這種家庭教育不利于她人際關(guān)系的進(jìn)展。因此，父母要正確處理人際關(guān)系，帶給孩子正面的引導(dǎo)。重視提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在家庭和兒童教育中曾這樣寫道：“愛是宏大的情感，它總是在制造奇跡，制造新人，制造人

17、類最宏大的寶貴的東西。”我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些家長(zhǎng)，他們往往認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就把一切都交給老師了，自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生，其父母長(zhǎng)期在外做生意，對(duì)其照料很少，由于缺少父母的關(guān)愛，他的脾氣非常急躁，常會(huì)由于一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)吵，例如他坐在班里一個(gè)地方，當(dāng)別的同學(xué)需要從他身邊經(jīng)過，讓他起來讓一下的時(shí)分，他就會(huì)怒不可遏，甚至是大打出手，同學(xué)們對(duì)他的行為都很不滿，不愿與他交往，這樣一來，他就更加自閉。因此，我們必需讓家長(zhǎng)熟悉到家庭教育的重要性，學(xué)校教育不能取代家庭教育。那么，假如我們要讓家庭教育和學(xué)校教育二者之間成為相互補(bǔ)充

18、的關(guān)系，就必需使家庭教育與學(xué)校教育做到目標(biāo)全都，觀念全都，這樣才能有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。恰當(dāng)教給家長(zhǎng)進(jìn)行家教的方法。在班里還有這樣一個(gè)女孩，自小被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng)，而養(yǎng)父養(yǎng)母的家庭經(jīng)濟(jì)狀況也不是很好。當(dāng)她上高一時(shí)，得知自己不是養(yǎng)父養(yǎng)母親生的，就感覺全部的人都在哄騙她，從今不再信任任何人。當(dāng)自己的認(rèn)知突然轉(zhuǎn)變，而家庭也并沒有很好的對(duì)其引導(dǎo)教育，導(dǎo)致在她的心中仇視親生父母，對(duì)養(yǎng)父養(yǎng)母不知感恩，對(duì)身邊的人產(chǎn)生劇烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表現(xiàn)出冷酷、冷漠的傾向。這正是由于家庭教育中并沒有給她正確、按時(shí)的教育與疏導(dǎo)，才導(dǎo)致她在學(xué)校對(duì)全部人的疑心和不理解，給學(xué)校教育帶來了很大的困擾。蘇霍姆林斯基說過：“

19、假如沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完善的效果。學(xué)校里的一切問題，都會(huì)在家庭里折射反映出來，而學(xué)校冗雜的教學(xué)過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以，老師要充足利用自身的橋梁作用，把學(xué)校力量和家庭力量進(jìn)行整合，把師生之愛和親子之愛融為一體，同心協(xié)力，使學(xué)校教育和家庭教育和諧統(tǒng)一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，到達(dá)教有所獲，學(xué)有所得的目標(biāo)。總之，家庭是同學(xué)接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的根底。強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培育健康健全同學(xué)的必定途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓

20、我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，互相協(xié)作，真正到達(dá)促進(jìn)我們的同學(xué)健康成長(zhǎng)的目的!20XX家庭教育公開課觀后感心得5孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多力量的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育，無視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣冗雜的過程，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的學(xué)問和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一件非常冗雜的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)”

21、是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難完成，下面是我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心好友在生活中要尊重孩子，以公平的身份對(duì)待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，做孩子的知心好友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)潔不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我懂事的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次諄諄教導(dǎo)的開導(dǎo)，一件件小小的禮品，這會(huì)使孩子很自然地感受到父母賜予他的愛，也增加了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都