1、企業(yè)人力力資源的可可持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略_人力資源管理理論文-畢業(yè)論論文作者：未未知下載前請請注意：1：本文文檔是版版權(quán)歸原作作者所有有，下載載之前請確認(rèn)。2：如果果不曉得侵犯犯了你的的利益，請立刻告告知，我我將立刻刻做出處處理3：可以以淘寶交交易，七七折時(shí)間：220100-066-100 200:100:522毫無疑問問，在當(dāng)當(dāng)今的商商業(yè)環(huán)境下下，每一一個(gè)企業(yè)業(yè)都要面面對節(jié)制開開支和驗(yàn)驗(yàn)證收效效的壓力，而而企業(yè)員員工的發(fā)展和培培訓(xùn)將是決決定其未未來發(fā)展的關(guān)關(guān)鍵。企業(yè)間間的競爭歸根結(jié)底是人人才的競競爭，企企業(yè)除了要要吸引留留住人才才，還要不斷斷提高企企業(yè)各層級人員的素質(zhì)和能力力，這是使企企業(yè)獲得較高

2、生產(chǎn)效率和和持續(xù)競競爭能力力的最根根本的途途徑。作為為在測試與評估領(lǐng)域具有有豐富經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的Thoomsoon PPrommetrric（普爾文）認(rèn)為為：一個(gè)個(gè)有效的的企業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)會(huì)始終將知識評評估作為員員工培訓(xùn)和員工工作作的重要要組成部分分，另外外好的評評估和測試試系統(tǒng)能夠完善企企業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃并有有助于發(fā)發(fā)掘員工的潛潛力及企企業(yè)的潛力力。而企企業(yè)員工的的測評和評估則是現(xiàn)代人事事管理的的一項(xiàng)專專門技術(shù)，它是是借助于于心理學(xué)學(xué)、管理理學(xué)、行行為科學(xué)和和計(jì)算機(jī)技技術(shù)等學(xué)科科為基礎(chǔ)的一種種綜合選才的方方法體系系，它能能對人的知知識水平、智力、特殊能能力、個(gè)個(gè)性特征征、職業(yè)業(yè)傾向和和發(fā)展?jié)摿αΦ确矫婷?/p>

3、的素質(zhì)質(zhì)進(jìn)行綜合測評，為現(xiàn)代企企業(yè)進(jìn)行人人才選拔和安安置、個(gè)個(gè)人選擇擇職業(yè)提提供重要要參考。在現(xiàn)代西方方發(fā)達(dá)國家家，企業(yè)業(yè)人員測評評和評估已被被廣泛應(yīng)應(yīng)用于挑挑選從學(xué)徒徒工到總總經(jīng)理的的各級工作人人員，成為人力資源部門的重要要選拔工具具和技術(shù)術(shù)手段。測評與評評估對企業(yè)的重要要性隨著著人才市市場的迅速速膨脹及企業(yè)預(yù)預(yù)算減少少且工作作量增加加，企業(yè)業(yè)對員工工的要求求也越來來越高，這是由于于生產(chǎn)力的提提高而出出現(xiàn)的一種種積極效應(yīng)。企業(yè)在發(fā)展中，員工和企企業(yè)在各個(gè)個(gè)方面存存在著利利害關(guān)系系，員工應(yīng)該對對企業(yè)發(fā)生的的變化很快快做出反反應(yīng)，而企企業(yè)為員員工提供供更多的的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)將將有助于于他們更好的的適應(yīng)

4、新工作作環(huán)境，提提供員工的適適應(yīng)能力。員工培訓(xùn)可以為企業(yè)組織織內(nèi)成員創(chuàng)創(chuàng)造持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)，營造員工與企企業(yè)的共同同理念，提高組組織的績效，達(dá)達(dá)到組織織和員工“雙贏”的目的的。從長長遠(yuǎn)看來來，學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃會(huì)會(huì)使企業(yè)業(yè)的招新新及裁減減人員的費(fèi)用減少少，更重重要的是是，旨在在提高企企業(yè)經(jīng)營營體系和和經(jīng)營過過程的學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)會(huì)給企業(yè)帶來更更多客源源，也會(huì)會(huì)促使企企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)得更加加有效。另外，企業(yè)為為員工培培訓(xùn)機(jī)會(huì)不不僅能夠更經(jīng)濟(jì)、可可靠地獲獲得人才才，提高高企業(yè)人力資源的質(zhì)量，而而且能有有效地激激勵(lì)員工，培培養(yǎng)員工對企業(yè)產(chǎn)生持持久的歸歸屬感及及對企業(yè)的忠誠，從而而成為企業(yè)競爭力力的來源源之一。目前，國際

5、上企業(yè)都十分分重視培訓(xùn)工作。國際大企業(yè)家的培培訓(xùn)總預(yù)預(yù)算一般般占上一一年總銷銷售額的13，最高的的達(dá)7。首首席學(xué)習(xí)習(xí)官（Chiief Leaarniing Offficeer）商商業(yè)智能委委員會(huì)（Buusinnesss Inntellliggencce BBoarrd）所所做的分分析證明，企企業(yè)有必要要致力于于勞動(dòng)力資源的長期發(fā)展，并并提出了了三條有有利于學(xué)學(xué)習(xí)和企業(yè)成功的的廣為適用的的真理：第一，企業(yè)的成功功取決于于它為員員工發(fā)展而做做的投入入。第二二，必須須經(jīng)常評估并更更新學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃以以確定它它們是否與與企業(yè)現(xiàn)現(xiàn)狀相符符。第三三，企業(yè)業(yè)需要明明確衡量量出學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃的的效果。全球球著名的的測

6、試與評估機(jī)構(gòu)構(gòu)Thoomsoon PPrommetrric在在這方面最最有發(fā)言權(quán)，Thoomsoon PPrommetrric 的總裁及首首席執(zhí)行官邁克爾？布蘭尼克（Micchaeel BBrannnicck）認(rèn)為，可可靠的知知識評估會(huì)會(huì)讓企業(yè)家的員工看到到學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃的效效果，從從而保證證企業(yè)家的進(jìn)步并讓企業(yè)家認(rèn)識到為未來的的成功所所需做的的努力。事實(shí)上，有有了相關(guān)關(guān)而有效效的評估和測試試系統(tǒng)，員工在技技能上的的差距會(huì)會(huì)減小，從而使使企業(yè)能順利實(shí)施其戰(zhàn)略方針。一旦旦學(xué)習(xí)投資有了成成效，知知識差距上上的優(yōu)勢勢就成為企業(yè)家重要要的資產(chǎn)產(chǎn)。在獲取這一資產(chǎn)的過程，企企業(yè)家也就就擴(kuò)展并保保護(hù)了最終效益。

7、這樣，在在市場占有率率和收入入增加的的同時(shí)，運(yùn)營費(fèi)費(fèi)用將會(huì)會(huì)減少。Thommsonn Prromeetriic作為全球教教育認(rèn)證證領(lǐng)域的的領(lǐng)先者，多年在在評估認(rèn)證領(lǐng)領(lǐng)域的發(fā)展，使使其在世世界的66大洲1441個(gè)國國家建立立認(rèn)證考試網(wǎng)絡(luò)，可用255種不同同語言提供供2，4000多種考考試，涉及及IT領(lǐng)域證書認(rèn)認(rèn)證、學(xué)學(xué)業(yè)考試（GREE、GMAAT、TOEEFL）職業(yè)證證書考試及不同同行業(yè)的測評、評估。另另外，TThommsonn Prromeetriic公司司在推動(dòng)動(dòng)測評與與評估行業(yè)逐步走走向成熟熟的同時(shí)時(shí)，對企業(yè)測評評和評估有著著更深層層次的理理解。TThommsonn Prromeetrii

8、c認(rèn)為為，在企企業(yè)內(nèi)部不不斷推行行測評與評估，將將有助于于提高企企業(yè)的綜合競爭實(shí)力及人人力資源TCOO的有效效降低。 !企業(yè)業(yè)員工在在測評與評估中成成長企業(yè)業(yè)在發(fā)展過程中，所采取取的學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃的的最終目的是是讓員工知知道公司司是因?yàn)闉閷λ麄冏銐蛑匾?，故而而為他們進(jìn)行智智力投資資，并且且在制定定學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)劃的最最初階段就充充分考慮慮到他們。而測評評與評估就有有助于將將企業(yè)的最終目標(biāo)更加明明確，也也可以通通過簡單單易行的的三步驟驟確定員工的水水平。第第一步，用員工能力力水平的的評估和測試試結(jié)果確確定學(xué)習(xí)習(xí)計(jì)劃的的內(nèi)容。第二步步，列出出學(xué)習(xí)建議，然后后通過學(xué)習(xí)提高相相應(yīng)的技能能水平。第三步步，測試試、

9、衡量量學(xué)習(xí)過過程是否否有效。根據(jù)據(jù)上面的的三步驟驟，企業(yè)管理者者已經(jīng)非常清清楚對項(xiàng)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人的的能力要要求。企企業(yè)管理者者還知道，這一項(xiàng)目如果果成功，會(huì)有高高品質(zhì)產(chǎn)產(chǎn)品投放放市場，從而而為企業(yè)帶來收收入因此項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人的的能力與與企業(yè)管理者者的收入入增長直接掛掛鉤。首先先，企業(yè)業(yè)管理者者開始評評估Marry的知知識水平，獲知她的的能力水水平。她她在營業(yè)業(yè)本領(lǐng)、創(chuàng)造力、數(shù)據(jù)處處理能力力及應(yīng)變變能力方方面表現(xiàn)現(xiàn)不錯(cuò)，但在在人員管理方方面得分分較低，而而這種能力力對一個(gè)想想領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)個(gè)技術(shù)工程的的人來說說又是必必須具備的。這一評估估過程對這一員工提出出了具體體而中肯肯的期望望。由于于她缺乏乏所需要要的人

10、員員管理能能力，因因此很明明顯她還不能擔(dān)擔(dān)任她想想要的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)人一一職。這一點(diǎn)企企業(yè)家要坦坦誠的告訴Marry，這樣會(huì)使使她以積積極的態(tài)度制定定個(gè)人發(fā)發(fā)展計(jì)劃。然然后坦誠誠地就其其學(xué)習(xí)結(jié)結(jié)果做一一溝通，這樣會(huì)增增加其對對領(lǐng)導(dǎo)的的尊重和和信任。正是這這種合作作會(huì)幫助助企業(yè)家和Maary共共同制定定出她所所需要的的管理培培訓(xùn)。一位位受益于于評估的專業(yè)業(yè)人士說，“我認(rèn)為企業(yè)管理者者的想法法是，現(xiàn)現(xiàn)在的我我是值得信賴的，并并且我能能勝任我的的工作。兩年的的時(shí)間里，企業(yè)管理者者的說法由我們不會(huì)讓你接觸觸這一系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)闉楝F(xiàn)在你可可以決定定你想任任用誰。有了這些培訓(xùn)和認(rèn)證，在在一位高高級工程師離職后，我我就被

11、安安排到了了那個(gè)職職位?！睖y評和評評估決定定企業(yè)發(fā)發(fā)展測評與評評估是企企業(yè)發(fā)展過程中不不可缺少少的重要要環(huán)節(jié)。測評與評估，是是指企業(yè)業(yè)在組織培訓(xùn)之后，采用一一定的形形式，把把培訓(xùn)的效果果用定性性或者定定量的方方式表示示出來。良好的的培訓(xùn)評評估體系系是在工工作分析析、崗位說明、績效標(biāo)準(zhǔn)和管管理以及及培訓(xùn)要素之之間的流程程管理，這種流程程管理的的核心，就是通通過培訓(xùn)不斷提提高業(yè)績績，并在在提高業(yè)業(yè)績的基基礎(chǔ)上，逐逐漸提高績效標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使企企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入良良性循環(huán)環(huán)，真正正服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)戰(zhàn)略。如果果企業(yè)家忽視評評估和測試試員工的的必要性性，則會(huì)對整個(gè)企企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響響，如生生產(chǎn)力下降降、招新新及

12、裁減減人員的費(fèi)用增加加、業(yè)務(wù)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行不力力，這些因素素會(huì)最終終導(dǎo)致一一個(gè)致命命的結(jié)果企業(yè)的倒閉。企業(yè)管理者者如果不不設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃以以完成業(yè)業(yè)務(wù)目標(biāo)并隨后后對結(jié)果進(jìn)行評估，那那么有一一個(gè)結(jié)果是肯肯定的，企業(yè)家在人人力資源方面面的投資資回報(bào)減少。員工再忙忙，也會(huì)會(huì)注意到到企業(yè)家沒給他們提供個(gè)個(gè)人發(fā)展及提提升的機(jī)機(jī)會(huì)。上述述評估學(xué)習(xí)測試試模型在在很多行行業(yè)都會(huì)帶來積極效果果，包括括技術(shù)服務(wù)行業(yè)、金融融服務(wù)行業(yè)、通訊業(yè)業(yè)、醫(yī)療保健服服務(wù)行業(yè)、人力力資源行業(yè)。正如如評估和測試試在不斷斷地發(fā)展，涵涵蓋的行行業(yè)越來越越多，并并且測試試方式也也日愈靈靈活一樣樣，企業(yè)家的學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃也也必須隨企業(yè)家戰(zhàn)略的發(fā)展而改改進(jìn)