1、語(yǔ)文檢測(cè)題積累與運(yùn)用（310=30分）1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A.選聘png 背誦bi 梳頭sh 鮮為人知xinB.小楷ki 澎湃pi 校對(duì)jio 當(dāng)之無(wú)愧dngC.抹殺m 咳嗽sou 薪金xng 鍥而不舍qiD.宛轉(zhuǎn)wn 喧鬧xun 懲罰chng 深惡痛絕w2.下列詞語(yǔ)的書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.謠言 深霄 迭起 鋒芒畢露B.慷慨 調(diào)羹 吩付 婦孺皆知C.氣魄 哺育 疙瘩 浩浩蕩蕩D.高粱 田壟 嗥鳴 歷盡心血3.下列病句修改有誤的一項(xiàng)是( )A.不可否認(rèn)，無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。(修改:把“了”改為“的”)

2、B.用紀(jì)實(shí)攝影專題形式來(lái)傳承、宣傳和保護(hù)非遺項(xiàng)目，就是用最質(zhì)樸的語(yǔ)言講述中國(guó)文化之美。(修改:將“傳承”和“保護(hù)”調(diào)換位置)C.如今全球正呈現(xiàn)前所未有的“漢語(yǔ)熱”，學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)一億左右。(修改:刪去“左右”)D.北京“80后”郝景芳成為中國(guó)獲得科幻小說(shuō)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”的第一位女作家。(修改:把“第一位”調(diào)到“中國(guó)”前)4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A因?yàn)轸斞赶壬奈覆惶?，每飯后必吃“脾自美”胃藥丸一、二粒。B飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。C我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？D

3、就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.阿長(zhǎng)與選自朝花夕拾,文章選材詳略得當(dāng),詳寫了阿長(zhǎng)給“我”買山海經(jīng)一事。B.土地的誓言是日本作家端木蕻良寫于“九一八”事變十周年的一篇文章,抒發(fā)了作者對(duì)淪落國(guó)土的思念之情。C.黃河頌是著名詩(shī)人光未然創(chuàng)作的組詩(shī)黃河大合唱的第二樂(lè)章。D.木蘭詩(shī)選自樂(lè)府詩(shī)集,這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。由郭茂倩搜集整理，與孔雀東南飛合稱為“樂(lè)府雙璧”。6.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )A.春日的午后，我們一起去郊外踏青，享受大自然的天倫之樂(lè)。B.小明同學(xué)一學(xué)年來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快，讓人刮目相待

4、。C.面對(duì)這撲朔迷離的春景，令人陶醉其中，流連忘返。D.曹操是東漢末年一位眾所周知的巾幗英雄。7依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍_，有如向地殼_寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越_。A探索 尋求 堅(jiān)持不懈 B探索 追求 鍥而不命C鉆探 追求 堅(jiān)持不懈 D鉆探 尋求 鍥而不舍8.下文選自我國(guó)科技工作者的典范和驕傲一紀(jì)念兩彈元?jiǎng)奏嚰谙仁攀纼芍苣暌晃?,請(qǐng)重新排列句子的順序:（ ）但是,隨著時(shí)間的流逝,他的事跡將為愈來(lái)愈多的人所了解和傳頌。他為這個(gè)事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力,在剛過(guò)六十二歲的時(shí)候,就過(guò)早地離開(kāi)了我們。這個(gè)英

5、雄群體不計(jì)名利、舍生忘死默默無(wú)聞地奮斗了幾十年。人們愈來(lái)愈深切地懷念著他,他對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)永載史冊(cè)。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、核物理學(xué)家鄧稼先是其中的一位杰出代表。A. B. C. D.9.下列句子所運(yùn)用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是( )(1)仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。(2)聞先生大罵特務(wù),慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō):“你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!”(3)他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。(4)他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。A.對(duì)偶 引用 擬人 排比B.對(duì)偶 反復(fù) 比喻 比喻C.對(duì)比 引用 擬人 比喻D.對(duì)比 反復(fù) 比喻 排比10.根據(jù)提供的材料，概括其

6、中的語(yǔ)言信息，有誤的一項(xiàng)是( )化石古代生物的遺體、遺跡理藏在地下變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了生物的演化并能幫助確定地層的年代。A.化石是由年代久遠(yuǎn)的石頭變成的。B.化石可分為遺骸化石和遺跡化石等類別。C.研究化石可以了解生物演化進(jìn)程。D.研究化石可以幫助我們確定地層的年代。二、閱讀下列文言文，完成文后各題（80分）（一）木蘭詩(shī)（15分）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，

7、暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）(1) 軍書十二卷( ) (2

8、) 朔氣傳金柝( )(3)賞賜百千強(qiáng)( ) (4) 愿為市鞍馬( )12. 翻譯下列句子。（4分）(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 13.下面對(duì)文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）A.這首敘事詩(shī)講述木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。B.本詩(shī)贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。C.全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。D.全詩(shī)詳略的安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但也略寫了生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。14.文章結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么?（4分）（二）孫權(quán)勸學(xué)趙普（21分） 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀

9、書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨（hng，古代稱諸侯或有爵位的大官死去），家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。（趙普） 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）15.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分） 及為相 家人發(fā)篋視之 卿今當(dāng)涂掌事 但當(dāng)涉獵 蒙辭以軍中多務(wù) 自以為大有所益16.翻譯下

10、列句子。（4分）及次日臨政，處決如流。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！17.下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）A蒙/辭以軍中多務(wù)B非/復(fù)吳下阿蒙C太祖/常勸以讀書D家人/發(fā)篋視之18.根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析趙普和呂蒙兩個(gè)人物有哪些共同之處。（至少二點(diǎn)）（4分）19.文中劃線句子是“刮目相待”后魯肅與呂蒙結(jié)友的舉動(dòng)，請(qǐng)你分析這個(gè)句子在文中的作用？（4分）（三）說(shuō)和做記聞一多先生言行片段（19分）“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！薄叭思艺f(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！弊鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的先生，在30年代的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶

11、藏。仰之，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，足不下樓，。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了四壁”。不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如。幾年辛苦，凝結(jié)而成的碩果。他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)?！?/p>

12、做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“”邁進(jìn)了。他，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。這個(gè)方面，情況就，而且了。作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)，爭(zhēng)取民主！他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“

13、做了也不一定說(shuō)”了。他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！边@是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！在同志被害之后，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，并指著這群敗類說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，聲震天地！他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴

14、的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的。20.選文中畫波浪線的段落作為開(kāi)頭在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？（4分）21.選段中作者選取了哪幾件事來(lái)表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全-致?（3分）22.劃線段“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！敝小斑@”指代什么?為什么說(shuō)“情況迥乎不同，一反既往”?（4分）23.選文中劃?rùn)M線句子“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄?！庇玫谋磉_(dá)方式是什么?有什么作用?（4分）24.為什么文章最后贊揚(yáng)聞一-多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”?（4分）老

15、山界選段（18分）滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光按起來(lái)，分不出是火把還是星星。達(dá)真是我生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀。 大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。 “不要掉隊(duì)呀！” “不要落后做烏龜呀！” “我們頂著天啦！” 大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。 在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡免明天一早登山。

16、 就在這里睡覺(jué)？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。 但這是沒(méi)有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。 半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰象巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得象一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的

17、又是極細(xì)切的，象春蠶在咀嚼桑葉，象野馬在平原上奔馳，象山泉在嗚咽，象波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。 黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。 又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)，再向前進(jìn)。下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿

18、營(yíng)地。 這回翻山使部隊(duì)開(kāi)始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習(xí)慣一直保持了很久。 老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺(jué)得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很。25.第1段中加點(diǎn)的詞“奇觀具體指什么? (用原文回答)(4分)26.從描寫和修辭的角度賞析文中畫線的句子。(4分)黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。27.夜晚是寂靜的，可作者描寫的卻是各種“聲響”，這不是自相矛盾嗎？為什么？(3分)28.對(duì)戰(zhàn)土們翻山時(shí)的喊聲、笑聲的理解，下列說(shuō)法符合原意的一項(xiàng)是( )(3分)A.表現(xiàn)紅軍

19、戰(zhàn)士雖渾身緊張,但因后有追兵，沒(méi)有退路，因而要壯膽爬山。B.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士看到火把與星光相接的奇觀后的喜悅之情，同時(shí)也有了前進(jìn)的動(dòng)力。C.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和革命樂(lè)觀精神。D.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在困難中愛(ài)開(kāi)玩笑的心態(tài)。29.作者在文中細(xì)致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)“老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？ (4分)（五）游山西村（6分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。30.本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個(gè)方面描寫山西村的？（2分）3

20、1.請(qǐng)結(jié)合“無(wú)時(shí)”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。（4分）（六）（5分）“你想獨(dú)自混好?”老人評(píng)斷著A的話，“誰(shuí)不是那么想呢?可是誰(shuí)又混好了呢?當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒!身子好?鐵打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好?有什么用呢!善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，并沒(méi)有這么八宗事!我輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒(méi)有?沒(méi)有!我還救過(guò)人命呢，跳河的，上吊的，我都救過(guò)，有報(bào)應(yīng)沒(méi)有?沒(méi)有!告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。- -個(gè)人能有什么蹦兒?看見(jiàn)過(guò)螞蚱吧?獨(dú)自一-個(gè)兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個(gè)小孩子逮

21、住，用線兒拴上，連飛也飛不起來(lái)。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰(shuí)也沒(méi)法兒治它們!你說(shuō)是不是?我的心眼倒好呢，連個(gè)小孫子都守不住。他病了，我沒(méi)錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里!甭說(shuō)了，什么也甭說(shuō)了! -茶來(lái)!誰(shuí)喝碗熱的? A真明白了:劉四，楊太太，孫偵探一-并不能因?yàn)樗闹淞R就得了惡報(bào);他自己，也不能因?yàn)橐獜?qiáng)就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說(shuō)的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢?32.選段中的“A”指 ，他是小說(shuō) 的人物，他_次買車又_次丟失，并終于墮落到生活的谷底。（2分）33.A想：“自己，專仗著自己，真像老人所說(shuō)的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？”請(qǐng)聯(lián)系全書談一談A為什么會(huì)這么想。（3分） 三、古詩(shī)文默寫和綜合性學(xué)習(xí)（16分）34.古詩(shī)文默寫。（10分）（1） ，散入春風(fēng)滿洛城。（