1、第4頁共4頁2022年中學生開學典禮工作總結_年_月_日_二中分別以初中部和高中部為單位舉行開學典禮活動，全體師生精神抖擻、整齊莊嚴地匯聚在學校規(guī)定的活動場地。首先進行的是新學期第一次升旗儀式，雄壯的國歌響徹校園，師生們神情嚴肅，凝視冉冉升起的國旗，心中蕩起無限的感慨。高中部開學典禮由書記呂榮和主持，校長姚輔民、副校長韓志華、辦公室主任朱家宏出席。初中部由楊建平副校長主持，副校長馬斌、工會主席葉柯、德育處主任張海存、教務處主任胡培斌出席。升旗儀式過后，副校長韓志華、副校長馬斌分別在高中部、初中部發(fā)表了激情洋溢的講話。隨后，教師代表、學生代表作了發(fā)言，表達了對學校領導、老師們辛勤付出的感謝，教師

2、代表向同學們提出了殷切的期望，學生代表宣誓將繼續(xù)刻苦學習，不懈努力，用青春的無悔讓夢想飛揚，讓_二中驕傲。高中部開學典禮上，姚輔民校長還帶領全體師生朗誦大學：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善.”洪亮的聲音響徹校園上空。同時，學校還表彰了在第_屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽總決賽和云南省第_屆中學生運動會中我校獲獎的同學，鼓勵大家愛科學、學科學、用科學，要有科技探索意識和拼搏精神。開學典禮結束后，同學們懷揣著激動與興奮，有序地離開操場，然后安靜地坐到教室里開始新學期的學習。看著師生們昂揚的精神面貌，我們有理由相信，_二中將在新的起點、新的航程中揚起前進的風帆，取得更加輝煌的成績

3、。2022年中學生開學典禮工作總結（二）新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或

4、一知半解。(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。(5)語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。應該閱讀學習(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。(5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀

5、好書，讀整本的書”。提升思想，提升語言，提升技巧。提升思想，有四個目標：(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。解題技巧審題：三讀三思讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。解題：三聯三比聯系知識積累，比較中發(fā)現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。作答：三細三清細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖