1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14部編人教版二年級上冊語文期中整理復習摸底練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。chng g gn kui shu q hn qng hn shn lo li png bin chi hu 2. 看拼音寫漢字。yn jng xing mo png jing zh shi yng sh s j hi yng chng sh 3. 讀一讀，寫一寫。zh shi zhn xin shng l zi nn sn b sh w xing mo zhn sh 4. 看拼音，寫詞語。png jing jn tin chung w

2、i li b j（_） （_） （_） （_）bo zh ti dng din yng yun zh b（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。tu dn d p hi zi y jn lin tin hu du ji sh kun un 【筆畫集訓】6. 照樣子，填一填。例：“勸”字共4畫，第二筆是丶。1“轉(zhuǎn)”字共_畫，第四筆是_。2“鄧”字共_畫，第二筆是_。3“杯”字共_畫，第四筆是_。4“特”字共_畫，第四筆是_。7. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是

3、_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。8. 數(shù)筆畫填空?！暗馈惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “難”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “業(yè)”共_畫，第2畫是_，組詞_。“產(chǎn)”共_畫，最后1畫是_，組詞_。9. 仔細觀察,填一填。是結(jié)構(gòu),部首是。 共有畫,部首是。 是結(jié)構(gòu),部首是,第八筆是。10. 數(shù)筆畫填空?！笆帯惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！靶印惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。“柳”共_畫，第3畫是_，組詞_?！皩ぁ惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。 吹（_） 場（_） 忙（_） 肥（_） 炊（_） 楊（_） 芒（_） 爸（_）12. 比一比，再組詞。 亡（_

4、） 哈（_） 頁（_） 麥（_）芒（_） 蛤（_） 貝（_） 表（_）13. 比一比，再組詞。連（_） 該（_） 蒼（_） 鉆（_）蓮（_） 刻（_） 搶（_） 貼（_）14. 比一比，再組詞。積 體 酒 診和 休 灑 珍15. 火眼金睛。我會區(qū)分下列字，并能組詞。娃（_） 那（_） 圓（_） 哥（_）她（_） 哪（_） 園（_） 歌（_）做（_） 銅（_） 季（_） 柏（_）作（_） 桐（_） 李（_） 拍（_）【句子訓練營】16. 仿寫句子。（1）茂密的枝葉遮住藍藍的天空。_蝌蚪甩著_尾巴。_山坡開滿_鮮花。（2）大象到底有多重呢？_到底_？（3）無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

5、無論_，還是_，都_。17. 按要求，寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的白云，像_。（2）祖國像一位巨人一樣屹立在東方。_像_。（3）鳥兒在樹上唱歌。（改為擬人句）_。（4）他一會兒看看書，一會兒寫寫字，一會兒聽聽歌。（用加點字造句）_。（5）他的呼嚕聲把房子都震動了。（仿寫夸張句）_。18. 連詞成句。1多么 啊 禮物 這 美好 的 是_2已經(jīng) 柏樹 的 鄧小平爺爺 長大了 親手 栽種_3住著 兇狠 這 的 城堡里 一個 魔王_4指南針 有 大自然 天然的 很多_19. 按要求完成練習。1照樣子，寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。2連詞成句，并加上標點。嗎

6、練書法在你_3露西把紙揉成一團。（改為“被”字句）_20. 按要求寫句子。 1.把括號里的詞語放在句中合適的位置，使句子生動。 天空飄著氣球。 （藍藍的 五顏六色的）_2.照樣子，改寫句子。 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。(1)天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_(2)自己的事情還用媽媽去做？_【古詩閱讀】21. 課外拓展閱讀。送杜少府之任蜀州城闕輔三春，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是_A.城闕輔三秦，風煙望五津。B.與君離別意，同是宦游人。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.無為在岐路，兒女共沾巾。（

7、2）賞析有誤的一項是_A.這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官，D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（3）這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。22. 課內(nèi)閱讀。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1寫出下列詞語的近義詞。溫暖（_） 四處（_）2仿照畫線的句子，仿寫句子。哪里_，_就出現(xiàn)在哪里。3下列對文中橫橫線的

8、句子理解正確的一項是（ ）A.在需要人們獻愛心的時候，到處都會有像雷鋒叔叔那人樂于助人的人。B.雷鋒叔叔想去哪里就去哪里。C.雷鋒叔叔能及時出現(xiàn)在需要幫助的人身邊。4你的身邊出現(xiàn)過“雷鋒叔叔”嗎？寫一寫當時的情景吧！_23. 我是閱讀小能手。水從哪兒來，到哪兒去？泉水從地里冒出來，雪水從山上流下來。無數(shù)水流匯在一起，形成江河奔向大海。風吹日曬水面蒸發(fā)，變成氣體看不見啦！遇到冷氣形成云霧，陽光照出美麗的彩霞。夏天早晨空氣清新，花花草草露珠晶瑩。中午還是晴空萬里，傍晚忽然電閃雷鳴。顆顆冰雹從天而落，傾盆大雨下個不停。冬天刮起凜烈寒風，結(jié)霜下雪天寒地凍。地上的水滲入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也

9、能入地，反復變化永不停息。1這首詩歌里講到了水的哪些形態(tài)？_2為什么說水既能上天又能入地。_24. 讀下面的一小節(jié)詩歌，按要求做題。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。1從中找出兩組意思相反或相對的詞語。_2你還知道哪些辨別方向的方法？_25. 默寫古詩，并填空。1.把古詩補充完整。2.這首詩的作者是代詩人。詩的前兩句用的修辭手法，描繪了（動靜）態(tài)中的柳樹，后兩句用自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向?qū)Φ馁澝馈！鹃喿x理解】26. 閱讀課文片段，回答問題。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚

10、皮， 著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一 ，向前一 ， 到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1把下面詞語填在第自然段中的括號內(nèi)。露 鼓 蹲 披2把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦 蹬 跳3讀一讀第自然，回答問題。這段話一共有_句。在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子：_。27. 閱讀課文片段，回答問題。 第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道

11、：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過且過?！?課文中喜鵲共_次勸說寒號鳥做窩，這段話寫喜鵲第_次勸說寒號鳥。2寫出喜鵲對寒號鳥的勸告，并寫出寒號鳥的回答。 _3哪個不是讓寒號鳥最后被凍死的原因。 （ ）A懶惰B不會做窩C不聽勸告D得過且過E.生病4寒號鳥做得對嗎？你想對他說什么？ _5這則寓言告訴我們：（ ）A做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)該抓緊時間做一切該做的事。B做人要得過且過。28. 閱讀短文，完成練習。淘氣的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把

12、那朵白云改成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，“呼呼呼”，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。1選擇正確的詞或讀音，用“”表示。2按短文內(nèi)容填空。太陽娃娃喜歡吹白云，她把白云吹成了 _、_、_和 _。3找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“ ”畫出來。4想一想，填一填。我想：太陽娃娃還會把這朵白云吹成了_，把那朵白云吹成了_，呀，真是一個_的太陽娃娃。29. 閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。

13、它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。1查字典，填空。“孵”字不認識，應(yīng)用_查字法，查_部首，已知“孵”讀f，不知什么意思可用_查字法。2用“因為所以”把第三節(jié)的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。_3找出文中的比喻句，

14、畫上“_”。4短文第節(jié)寫了燕子的外形，第節(jié)寫了它的生活習性。寫燕子的習性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別詳細。30. 閱讀理解。雪孩子節(jié)選雪，下個不停，一連下了好幾天。這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕緊往火堆里添把柴吧！”1給加點的字注音小白兔嚷（_）起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆（_）了個雪孩子?！拔葑永镎胬?，趕緊往火堆里添（_）把柴吧！”2兔媽媽讓_陪著小白兔。3小白兔喜歡雪孩子嗎？請用文中的話說一說_【看圖寫話】31. 看圖寫話。圖中發(fā)生了什么事？三個小朋友幫小樹苗做了什么？結(jié)果怎樣？寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）_32. 看圖寫話。要求：請仔細觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些事物，他們在什么地方，干了些什么，會說些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編一個小故事。_33