1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13蘇教版小學(xué)一年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。pi d lin un zh jio y jn fi chn bn fn y shen zhu zh p xn kn ji nn zo n zhe 2. 我會讀拼音，寫詞語。xu hu qi fn yn un zu yu fn bi xin yn dn lin kuai 3. 看拼音寫詞語。 xu hu zu yu shn me yn wi ti yng xin zhn zhng o xn zho hu dn qin tng ji

2、ng j zh 4. 讀拼音寫詞語。shu gu gng chng h ho sh tou sh bn tng xu dng xi z j 5. 讀拼音，寫詞語。xu hu hu bn un d zho hu（_） （_） （_） （_） xin zi jin n l zhn w（_） （_） （_） （_）【筆畫填空】6. 寫出下列各字的筆順和筆畫。子_ 共（_）畫，第二畫是（_）。四 _ 共（_）畫，第四畫是（_）。里_ 共（_）畫，第三畫是（_）。7. 按要求填空。（1）“金”字共_筆，第五筆是_。組詞：_。（2）“陽”是_結(jié)構(gòu)的字，共有_筆。組詞：_。（3）“為”的筆順是_ （4）“各

3、”是_結(jié)構(gòu)的字，上面的部首是_。（5）“北”字共有_筆，第一筆是_。8. 填一填。“火”共_畫，第三筆是_?！袄铩惫瞋畫，第五筆是_?！八惫瞋畫，筆順是_。“衣”共_畫，筆順是_。9. 按要求填空。 （1）“再”字共有_畫，音序是_，音節(jié)是_，筆順是_。（2）“哥”字的部首是_部，“哥”字筆畫順序是：_。（3）“跟”是_結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法先查音序_。再查音節(jié)_。（4）“萬”子的第二畫是_，音序是_，音節(jié)是_。10. 我會寫筆順，數(shù)筆畫。山_，共（_）畫。云_，共（_）畫。田_，共（_）畫。上_，共（_）畫。【形近詞】11. 我會辨字組詞雪（_） 請（_） 各（_） 完（_）雷（_） 情（

4、_） 名（_） 玩（_） 遠(yuǎn)（_） 桃（_） 在（_） 高（_） 運(yùn)（_） 跳（_） 再（_） 亮（_）12. 形近字組詞。?。╛） 同（_） 又（_） 長（_）少（_） 問（_） 對（_） 比（_）把（_） 早（_） 刀（_） 門（_）巴（_） 是（_） 力（_） 問（_）13. 比一比，再組詞。人_ 上_ 子_ 里_大_ 下_ 了_ 田_14. 比一比，再組詞。了（_） 人（_） 頭（_） 日（_）女（_） 子（_） 個（_） 天（_） 月（_） 兒（_） 開（_） 頭（_）15. 比一比，再組詞。日（_） 本（_） 馬（_） 巴（_）目（_） 木（_） 鳥（_） 把（_）【連詞成句】16

5、. 照樣子，寫句子。1天空那么藍(lán)，那么高。春天來了，鮮花開得那么_，那么_。2大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，_，_。3小樹長滿了碧綠的葉子。我有一個_書包。17. 按要求寫句子。1連詞成句。（1）狗熊大聲喊用喇叭_（2）奔來問狗熊梅花鹿_2照樣子，寫句子。例：我怎么沒問清楚呢？他怎么_18. 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)不會寫的字可以寫拼音。1_學(xué)會了_2_有_3_和_一同_4媽媽給我_19. 照樣子，寫句子。（1）一到中秋節(jié)，外婆總會準(zhǔn)備很多月餅，盼著我們回去。_，媽媽總會_。（2）原來花草都像白天一樣微笑。_像_一樣_。（3）除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。（用加點(diǎn)詞語寫句子）_（4）

6、包的 粽子 外婆 好吃 十分（連詞成句我最棒）_20. 照樣子寫句子。（1）例：我們正忙著搬東西呢！_正_?。?）圓圓的荷葉像一把大綠傘。天上的白云像_。夜晚的星星像_。細(xì)細(xì)的柳條像_?！竟旁婇喿x】21. 背背古詩，做做題。床明月，疑是霜。舉望，低頭思。（1）把古詩補(bǔ)充完整，并在橫線上寫出詩的題目。（2）這首詩寫出了詩人_在寂靜的月夜里_的感受。（3）根據(jù)語境填詩句。小明的爸爸今年出國了，不能回家過年。他望著天上的月亮，思念著家鄉(xiāng)和親人。此時，最能表現(xiàn)他心情的兩句詩是：_，_。22. 朗讀詩歌，回答下列問題。池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤（zng）跡（j），浮萍一道開。注釋：

7、艇：輕便的船。解：懂得。1給下列字選擇正確的讀音。撐（zhng chng）艇（tng tng）采（chi ci）藏（cng zng）2這首詩寫了一件什么事？_3這首古詩描繪了孩子什么樣的形象？（）A.膽大B.愚笨C.天真D.活潑23. 根據(jù)課文填空。（1）憫農(nóng)兩首的作者是（）代詩人（）。（2）鋤禾（ ）（ ）（ ），（）滴（ ）（ ）（ ）。（3）（ ）（）（）粒（ ），（ ）（ ）（）顆（ ）。24. 閱讀短文，完成練習(xí)。人有兩個寶人有兩個寶，雙手和大腦。雙手手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。1這首兒歌共有（_）句話。2填空。（1）_和_是人的兩件寶。（2）_會做工，_會思考。3

8、我還會用雙手_，_。4我會用大腦想一想，用雙手連一連。蚯蚓 織網(wǎng)蜘蛛 鉆地二十三 找花生小猴子 掃房子25. 閱讀兒歌，回答問題。搬雞蛋小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。1找一找兒歌中的翹舌音節(jié)，用“”圈起來。（重復(fù)的音節(jié)只圈一次）2兒歌中一共寫了幾只老鼠？（）A.1只B.2只3老鼠在搬什么？（）A.尾巴B.雞蛋【閱讀理解】26. 課外閱讀。 我愛家鄉(xiāng)的山 我愛家鄉(xiāng)的山。春天，滿山的映山紅笑了，笑成了一片五顏六色的花海。我興奮地爬上山，像一只快樂的蜜蜂，在花兒們的懷抱里飛蹦跳躍，盡情享受著色彩與花香。山上還有許多筆直挺拔的大樹，像士

9、兵一樣守衛(wèi)著山上的一草一木和郁郁蔥蔥的莊稼。1讀一讀，選一選。這篇短文主要寫的是_時家鄉(xiāng)山的景色。春天 夏天 秋天 冬天2這段話共有_句。3這段話寫了家鄉(xiāng)山上的_和_。 27. 課內(nèi)閱讀。 燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”1這兩段話選自課文_。2你能照著文中句子的樣子再寫一寫嗎？我正忙著捉蟲子呢！ （_）正忙著（_）呢！他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（_）一邊（_）一邊（_）。3學(xué)完這篇課文，我知道了燕子（_）要下雨了。小魚（_）要下雨了。螞蟻（_）要下雨了。4連

10、線。蜻蜓 花間 展翅飛蝴蝶 半空 捉迷藏蚯蚓 地上 造宮殿螞蟻 土里 運(yùn)糧食蜘蛛 房前 游得歡蝌蚪 池中 結(jié)網(wǎng)忙28. 讀短文，完成練習(xí)。 兩只烏鴉烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的?！毙貘f想：“老大會去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮（qun su）在破窩里，哆嗦（du suo）地叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“這樣冷

11、的天氣，老二一定受（shu）不了，它會去修的?！毙貘f想：“這樣冷的天氣，老大還受（shu）得了嗎？它一定會去修的?！笨墒钦l也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵（jin）了。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。烏鴉兄弟的窩，先破了（_），結(jié)果誰也沒有去修。后來洞（_），可還是誰也沒有動手去修。最后，烏鴉兄弟的窩（_）2短文中第四自然段哪句話描寫了冬天的寒冷？請你用直線“ ”畫出來。3下面的說法，正確的一項是（ ）A兩只烏鴉都為自己的兄弟著想，所以去修了破洞。B兩只烏鴉凍僵了，是因?yàn)樗麄冋l也不想修破洞。C兩只烏鴉都不會修破洞，所以都凍僵了。4對短文中第四自然

12、段畫曲線“”的句子理解正確的是（ ）A受不了B受得了5太陽終于出來了，凍僵的烏鴉醒來了。兩只烏鴉你看著我，我看著你，不由得臉紅了。此時他們會說些什么呢？大烏鴉說：“老二，都是我的錯。我應(yīng)該早點(diǎn)修補(bǔ)這個洞的。”小烏鴉說：“_。”29. 閱讀天地。大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1這一段話共有（_）句。2填空：（1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四個季節(jié)。 （2）春天的樹上，芽瓣是 （ ）；夏天的樹上，葉片是（ ）；秋天的樹葉顏色有（ ） 和（ ）；冬天的樹下，滿地是（ ）。（3）大自然的郵票指 （ ）。 30. 閱讀短文，回答問題。聰聰?shù)难劬π『镒勇斅斢幸浑p明亮的大眼睛，誰見誰夸?？伤袀€毛病，就是看書的時候趴的很近，還經(jīng)常爬到樹枝上在強(qiáng)烈的陽光下看書；蕩秋千的時候呢，也捧著書看。媽媽不斷地批評他，可他全當(dāng)耳旁風(fēng)。有一天，媽媽叫他去摘桃子。他來到桃園：“哎呀！怎么搞的，樹上的桃子我怎么都看不清呢？”聰聰急得直哭，連忙跑回家1讀一讀，寫一寫。小猴子聰聰有一雙明亮的大眼睛。 有 。 有 。 2聰聰?shù)难劬槭裁纯礀|西看不清？請用“ ”在文中畫出來。3我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的讀書習(xí)慣？_【看圖寫話】31. 看圖說話。圖上都有誰