滬科版八年級數(shù)學上冊教案 平面內(nèi)點的坐標_第1頁
滬科版八年級數(shù)學上冊教案 平面內(nèi)點的坐標_第2頁
滬科版八年級數(shù)學上冊教案 平面內(nèi)點的坐標_第3頁
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文檔簡介

1、 【教學目標】1.在給定的直角坐標系下，會根據(jù)坐標描出點的位置.2.通過找點、連線、觀察，確定圖形的大致形狀，能進一步掌握平面直角坐標系的基本內(nèi)容.3.會根據(jù)實際情況建立適當?shù)淖鴺讼?【重點難點】重點：在已知的直角坐標系下找點、連線、觀察，確定圖形的大致形狀.難點：在已知的直角坐標系下找點、連線、觀察，確定圖形的大致形狀.教學過程設計 教學過程設計意圖通過復習鞏固舊知識，更有利于本節(jié)課的學習.二、師生互動，探究新知研究例1.讓學生描出下列各點：A(5，1)，B(2，1)，C(2，3)學生描點，找一生板演.教師讓學生用線段依次連接，得到的封閉圖形是個什么圖形？學生做出封閉圖形，得到三角形并計算它

2、的面積.教師出示：A(1，2)，B(2，1)，C(2，1)，D(3，2)讓學生把上面的點用線段依次連接得到一個封閉圖形.學生討論后作圖.教師指導，得到平行四邊形，讓學生計算面積.學生計算面積，小組糾正.研究例2.讓學生自己建立坐標系并寫出各點的坐標.考查不同的坐標系對坐標的影響.通過學生的作圖激發(fā)學生的興趣，感受點的特點. 讓學生知道坐標系，不是唯一的，是根據(jù)需要選擇適當?shù)?三、運用新知，解決問題1.讓學生完成教科書第8頁習題11.1第1題.教師巡回指導.2.讓學生完成教科書第8頁習題11.1第2題.教師點名讓學生口述.通過練習題來鞏固學生所學的知識，提高小組合作的能力和水平.四、課堂小結(jié)，提煉觀點讓學生歸納學習內(nèi)容，對學生的歸納給予合理的評價并進一步完善.深化對定義的理解，明確處理知識的方法.五、布置作業(yè)，鞏固提升教科書第8頁習題11.1第3題.【板書設計】平面內(nèi)點的坐標(2)1.在給定的直角坐標系下，根據(jù)坐標描點的位置.2.在已知的直角

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