酚的性質(zhì)和應用ppt-蘇教版_第1頁
酚的性質(zhì)和應用ppt-蘇教版_第2頁
酚的性質(zhì)和應用ppt-蘇教版_第3頁
酚的性質(zhì)和應用ppt-蘇教版_第4頁
酚的性質(zhì)和應用ppt-蘇教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、酚的性質(zhì)和應用復習:寫出水解產(chǎn)物!比較兩種水解產(chǎn)物在組成和結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同之處?醇類酚類酚:羥基與苯環(huán)上的碳原子直接相連的化合物。練習 判斷下列物質(zhì)哪種是酚類? 苯酚比例模型苯酚球棍模型化學式 結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式 或C6H5OHC6H6OOHO HCC HH CCHH CC H一、苯酚的分子結(jié)構(gòu):二、苯酚的物理性質(zhì):1. 顏色狀態(tài):4. 溶 解 性:3. 氣 味:2. 熔 點:無色晶體;40. 9;有特殊氣味; 在水中溶解度不大,65以上時能跟水以任意比互溶;易溶于乙醇、乙醚等有機溶劑。 苯酚的濃溶液對皮膚有強烈的腐蝕性,使用時要小心,如不慎沾到皮膚上,應立即用酒精洗滌!苯酚的用途酚醛樹脂合

2、成纖維合成香料醫(yī)藥消毒劑染料農(nóng)藥防腐劑三、苯酚的化學性質(zhì) :請同學們利用現(xiàn)有的實驗藥品,設(shè)計一個實驗來證明:(1)苯酚是否有酸性?(2)苯酚酸性的強弱如何?想一想、議一議實驗方案:1. 取少量苯酚晶體,加入 少量水,振蕩;2. 在上述溶液中滴入NaOH 溶液,邊加、邊振蕩。渾濁澄清現(xiàn)象OH+ NaOH ONa+ H2O 1、酸性(1)和NaOH反應石炭酸 實驗向上述澄清的溶液(苯酚鈉)中加入少量稀鹽酸?,F(xiàn)象出現(xiàn)渾濁。如果在通入二氧化碳也會變渾濁化學方程式結(jié)論加入鹽酸后,易溶的苯酚鈉又變成了溶解度不大的苯酚。根據(jù)強酸制弱酸的反應原理,說明苯酚的酸性比鹽酸弱。比較下列物質(zhì)在水中電離出H+的難易。

3、H2CO3 HCO3- H2O HCl C2H5OH C6H5OH CH3COOHHCl CH3COOH H2CO3 C6H5OH HCO3- H2O C2H5OH?ONa+ H2O + CO2OH +NaHCO3 (強調(diào))所以苯酚鈉與水、CO2反應時,不論CO2過量與否,均生成NaHCO3而不生成Na2CO3 !寫出苯酚鈉與CO2的化學方程式寫出苯酚鈉與醋酸的反應結(jié)論:苯酚有弱酸性因苯酚酸性極弱,它不能使石蕊等酸堿指示劑變色,那苯酚會不會與鈉發(fā)生反應呢?若能反應,則反應速率比乙醇、水相比會怎么樣呢? 由于苯酚顯弱酸性肯定也與Na反應生成H2,比乙醇、水與Na的反應要容易,速率要快,因為乙醇、

4、水都顯中性。(2) 和Na反應 苯酚和乙醇均含有羥基,為什么性質(zhì)有所不同?在乙醇中羥基直接與烷基相連,在苯酚中羥基直接與苯環(huán)相連,由于受苯環(huán)的影響,酚中羥基上的氫比醇中羥基上的氫活潑,能部分電離表現(xiàn)出酸性。2、苯環(huán)上的取代反應演示實驗在盛有少量苯酚溶液的 試管中,滴入過量的濃溴水?,F(xiàn)象結(jié)論立即有白色沉淀生成。在溶液里,苯酚易與溴發(fā)生化學反應。一次取代苯環(huán)上三個氫原子一次取代苯環(huán)上一個氫原子溴水與苯酚不用催化劑使用催化劑液溴與苯比較苯、苯酚與溴反應的異同:苯酚與溴取代反應比苯容易受羥基的影響,苯酚中苯環(huán)鄰、對位上的H變得更活潑了苯酚也能像苯一樣發(fā)生硝化、磺化、加成等反應。 3、顯色反應 演示向盛

5、有苯酚溶液的試管中滴入 幾滴FeCl3溶液,振蕩?,F(xiàn)象結(jié)論溶液立即變?yōu)樽仙T谌芤褐?,苯酚與FeCl3反應,生成紫色、易溶于水的物質(zhì)。其它的酚類遇FeCl3也會有特殊的顯色反應,但不一定都是紫色 苯酚的檢驗:方法一:苯酚與溴取代反應; 方法二:苯酚與FeCl3的顯色反應;討論根據(jù)苯酚在空氣中變色的性質(zhì),你認為苯酚還可能發(fā)生哪些反應?4、氧化反應常溫下在空氣中氧化為粉紅色可被酸性KMnO4溶液氧化,使其褪色??扇夹员椒优c乙醇性質(zhì)的比較 從醇和酚性質(zhì)的比較可知,烴的衍生物的性質(zhì)不僅取決于官能團,也受烴基的影響。官能團不是決定物質(zhì)性質(zhì)的唯一因素。 小結(jié):苯酚結(jié)構(gòu)物理性質(zhì)化學性質(zhì)酸性取代反應顯色反應

6、練習:下列物質(zhì)中: (A) (B) (C) (D)(1)能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的( ) (2)能與溴水發(fā)生取代反應的是( ) (3)能與金屬鈉發(fā)生反應的( )B、DB、DB、C、D練習:用哪種試劑,可以把苯酚、乙醇、 NaOH、KSCN四種溶液鑒別開來? 現(xiàn)象分別如何?FeCl3溶液紫色溶液無現(xiàn)象紅褐色沉淀紅色溶液練習:用哪種試劑可區(qū)分苯、己炔、苯酚?溴水白色沉淀褪色混合液分層練習:下列物質(zhì)中,既能使溴水褪色, 又能產(chǎn)生沉淀的是( ) A、丁烯 B、乙醇 C、苯酚 D、氫硫酸C、D練習:下列物質(zhì)久置于空氣中, 顏色發(fā)生變化的是( ) A、Na2SO3 B、苯酚 C、Na2O2 D、CaO2

7、Na2SO3 + O2 = 2 Na2SO4CaO + H2O = Ca(OH)2 2 Na2O2 + 2CO2 = 2 Na2CO3 + O2CaO + CO2 = CaCO3 2 Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 +H2O2NaOH + CO2 = Na2CO3 +H2OB、C作業(yè)P77 5、6完成導學酚的部分渾濁澄清渾濁參考實驗方案:1、向一個盛有一藥匙苯酚 晶體的試管中加入1 mL 蒸餾水,振蕩。2、小心加熱試管中的物質(zhì)。3、將試管放入冷水中冷卻。4、混合液留下備用。現(xiàn)象苯酚的用途酚醛樹脂合成纖維合成香料醫(yī)藥消毒劑染料農(nóng)藥防腐

8、劑讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最貴重的珍寶。-別林斯基任何時候我也不會滿足,越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識貧乏。-馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。-雨果喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。-孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多,我就知道得和別人一樣少。-霍伯斯英國作家讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。-克尼雅日寧俄國劇作家詩人要學會讀書,必須首先讀的

9、非常慢,直到最后值得你精讀的一本書,還是應該很慢地讀。-法奇(法國科學家)了解一頁書,勝于匆促地閱讀一卷書。-麥考利英國作家讀書而不回想,猶如食物而不消化。-伯克美國想思家讀書而不能運用,則所讀書等于廢紙。-華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。-彼特拉克意大利詩人生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。-高爾基讀書越多,越感到腹中空虛。-雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。-富蘭克林書讀的越多而不加思索,你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候,你就會清楚地看到你知道得很少。-伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷,下筆如有神。-杜甫讀萬卷書,行萬里路。-顧炎武讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳。-朱熹讀書無嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書,則會無所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專。-魯迅讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。-朱煮讀書務在循序漸進;一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無益。-胡居仁明讀書是學習,摘抄是整理,寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論