1、 分類與整理教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)教材一年級下冊27-28頁“分類與整理”。教學(xué)目標(biāo)：1.在觀察、比較、交流的活動中，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。2.能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對物品進行整理分類，初步體會對物品進行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。3.初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。重難點：經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖形卡片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境師：李老師想問問，咱們班小朋友都有自己的房間嗎？那誰給大家介紹介紹你的房間都有什么呀？生1：我的房間里有生2：我的房間里有 師：老師聽出來了，你們的房間里放了好多的東西。那李

2、老師想帶你們看看好朋友笑笑和淘氣的房間。師：看，這是笑笑的房間，這是淘氣的房間，你有什么感受？生1：笑笑的房間很干凈，很整齊。生2：淘氣的房間好亂啊！師 HYPERLINK / t _blank ：你們喜歡誰的房間？生：笑笑！師 HYPERLINK / t _blank ：是呀！干凈漂亮的房間誰都喜歡！那我們趕緊向笑笑學(xué)習(xí)下，看看她房間的物品是怎么擺放的？請你仔細觀察，告訴老師你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？生1：笑笑的玩具都在了一起生2：笑笑的書本和衣服都放的很整齊生3：笑笑的桌椅擺放整齊師 HYPERLINK / t _blank ：像笑笑這樣把同類的物品放在一起，就特別干凈、整齊、方便。再來看看淘氣亂

3、糟糟的房間，那我們能為他做些什么呢 HYPERLINK / t _blank ？ 生 HYPERLINK / t _blank ：幫他整理房間。師 HYPERLINK / t _blank ：你真是一個樂于助人的孩子。那好！接下來就讓我們一起幫助淘氣整理房間 HYPERLINK / t _blank ?。ò鍟赫矸块g）二、自主探究，整理房間師 HYPERLINK / t _blank ：我們該怎樣整理呢? 先自己獨立想一想，再和你的同桌商量商量。別著急，老師要提醒你，當(dāng)一個同學(xué)說時，另一個同學(xué)要注意聽！學(xué)生交流師 HYPERLINK / t _blank ：都商量好了嗎？誰愿意把你的想法和大

4、家分享一下 HYPERLINK / t _blank ？生1 HYPERLINK / t _blank ：我想把衣服、褲子疊整齊放一起。生擺好后，師指著問 HYPERLINK / t _blank ：你為什么把這些放在一起 HYPERLINK / t _blank ？生1 HYPERLINK / t _blank ：因為這些穿的衣服，所以要放在一起。師 HYPERLINK / t _blank ：老師告訴你們，在生活中，像衣服、褲子、鞋之類的，我們可以管它們叫“服裝類”。（板書：服裝）誰愿意接著來整理，邊指邊說？生2 HYPERLINK / t _blank ：我把小汽車、球、布娃娃放一起，因

5、為他們都是玩具。（板書：玩具）師 HYPERLINK / t _blank ：看看還有什么東西，需要整理？生3 HYPERLINK / t _blank ：書本和文具盒放在一起，都是學(xué)習(xí)用品。（板書：學(xué)習(xí)用品）師 HYPERLINK / t _blank ：還有不同的想法嗎 HYPERLINK / t _blank ？生3 HYPERLINK / t _blank ：我想把小椅子移到窗臺下，這樣就更好走路，不容易摔。師 HYPERLINK / t _blank ：考慮的真周到，還想到了安全問題，掌聲鼓勵！生4：臺燈放到桌子另外一邊。師：你真是會觀察、懂生活的孩子！看看現(xiàn)在淘氣房間，你感覺怎么樣

6、呢？ 生 HYPERLINK / t _blank ：很干凈，很整潔。師：亂糟糟的房間經(jīng)過我們的整理已經(jīng)變得干凈整潔了。剛才我們幫淘氣整理房間時，大家把學(xué)習(xí)用品放在一起，把玩具放在一起，把服裝放在一起，像這樣把同一類的物品放在一起的方法我們叫它分類。（板書：分類）師：分類整理后的房間不僅整潔，而且方便，無論想找什么物品，都可以立即找到。就像現(xiàn)在，如果淘氣要用鉛筆，應(yīng)該到哪一類找？玩具熊呢？師：看來學(xué)會了分類，就能讓我們的生活特別有條理、更方便！小朋友現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們不僅要學(xué)好知識，還要學(xué)會整理自己的房間。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。三、練習(xí)生活，感受分類活動一 ：師：媽媽回到

7、家看到淘氣把房間收拾得這么干凈，特別的高興，為了獎勵淘氣，帶他到動物園玩了一趟，淘氣可高興了，回來后他畫了很多動物，看看有哪些動物?”生：（說說有哪些動物）師：你觀察的真仔細！有這么多的小動物，你會給它們分類嗎？你想分成幾類？每一類是什么？把你的想法先和同桌說一說！生：我覺得可以把會飛的分一類，不會飛的分一類。師：誰和他的想法一樣？真了不起！這么多可愛的小動物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥?。天氣漸漸涼了，那誰來幫老師一起給屏幕上的小動物畫上漂亮的衣服呢？生：鴿子，燕子，蜻蜓，蝴蝶和蜜蜂都是會飛的動物師：你說的可真完整，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！小朋友們睜大眼睛，看！會飛的小動物穿上漂亮的衣服飛走了。那剩下

8、的小動物能怎么分呢？生：我想分成兩類，一類是馬，小狗，小兔，有4條腿；毛毛蟲一類，沒有腿。 師：你有自己獨特想法，真了不起！今天我們不僅認識了許多小動物，還學(xué)會了根據(jù)它們的特點進行分類，特別棒！活動二 ：師：就在淘氣畫畫的時候呀，媽媽出去買了許多淘氣喜歡吃的東西。讓我們看看都買了什么？生齊答：香蕉 師：你會給它們分類嗎？生：我認為可以分兩類，一類水果，一類蔬菜。師：這里既有水果，又有蔬菜?，F(xiàn)在老師來考考大家的反應(yīng)能力，用手勢判斷，是水果就伸出大拇指和食指成一個對勾（），是蔬菜就伸出食指打一個差號（）。師：小朋友們太棒了，能夠準(zhǔn)確的判斷出水果和蔬菜，把掌聲送給我們自己吧！師：那你還喜歡吃哪些水果

9、或者蔬菜嗎？（老師喜歡吃葡萄，葡萄屬于水果類）誰能像老師這樣來介紹？小結(jié)：同學(xué)們吃過的蔬菜和水果可真多，蔬菜和水果中都含有很多維生素，對人的身體非常好，所以我們要多吃蔬菜和水果。活動三 ：師：淘氣為了感謝大家的幫助，給我們小朋友準(zhǔn)備了一些卡片，現(xiàn)在請大家同桌倆人合作，把這些卡片分一分類，并說說你是按什么分類的？小組合作師：誰愿意把你的分類方法分享給大家？邊擺邊說，你是按什么分類的？生1：我是按圖形分類生2：我是按顏色分類師：同學(xué)們真了不起，想到了那么多分類的方法。同樣的東西，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分，分得的結(jié)果也不一樣。四、全課總結(jié)，拓展分類師 HYPERLINK / t _blank ：這節(jié)課，小朋友們的表現(xiàn)太棒啦！其實啊，分類的知