1、高考作文閱卷流程和判分標(biāo)準(zhǔn)作文閱卷流程流程一：看篇幅首先，一份作文拿到手，作為閱卷老師，會先大致看一下文章篇幅，如果 篇幅首先就不達標(biāo)，那么毫無疑問，你的作文分數(shù)不會高，因為老師會覺得你 根本沒話講，說不出來。流程二：看標(biāo)題其次看的是標(biāo)題，如果是規(guī)定好的題目，這個環(huán)節(jié)就省了，如果是自擬題 目，而你的文章 標(biāo)題起得新穎別致又有內(nèi)涵，那么現(xiàn)在你的作文的第一印象就 是一類文。流程三：看點題接下來，老師的眼睛就會在第一段里找，找什么呢？找你有沒有點題！看開頭是否簡短吸引人，如果開頭寫了半天，沒有點題，完了，你就掉到二類文 了，這時，老師還不會認為你跑題了。他還會接著看。當(dāng)然，如果你開頭點題 做得好，而

2、且還有些小吸引人的部分，ok,你還在一類文里。流程四：看結(jié)尾再下來，老師會K續(xù)往下看嗎？ no,這時，老師會把目光快速定位到文章 結(jié)尾，最后一段你再次點題、總結(jié)、升華并且獨立成段 ，好，如果開頭結(jié)尾都 不錯，那么恭喜你，你的作文至少在二類文里了。如果你結(jié)尾拉拉雜雜寫了一 堆，抒情不到點上，只是為了堆字數(shù)，而你開頭又沒點題，那么可以肯定，老 師的閱卷已經(jīng)進入十秒倒計時了?？赡軙侨愇纳踔潦撬念愇摹Ａ鞒涛澹嚎捶侄巫詈?，看了開頭和結(jié)尾，現(xiàn)在開始看正文了嗎？no,還不是。這時老師會把整個卷子大致看一眼，看看你的分段情況，如果你分段清晰，錯落有致，那 你又為自己增加了一些分數(shù)。如果你沒有分段，就中間密

3、密麻麻寫了一大堆，老師的印象就會是：條理不太清晰，文章結(jié)構(gòu)安排有問題。流程六：看正文一般判卷到這時候，作文好或不好，老師心里的預(yù)判分數(shù)都出來了，再下來開始看你的正文。如果是記敘文，你描寫生動細膩，抓住了人物特點，運用了修辭手法；如果是議論文，你邏輯清晰，有意識地運用了各種論證方法，那么，你的作文就是一類文。至于扣分多少，就看你的文章能否投老師所好了，這是有主觀因素的，但差別不會太大。記住一條規(guī)律：越是高分作文，老師看的時間越長。閱卷評分的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 1：標(biāo)題能一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)作文如果是自擬標(biāo)題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。標(biāo)準(zhǔn)2：文章的首段和尾段

4、最好都點題點題形式多樣，既可以點出完整的主題（或話題、標(biāo)題），也可以點出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關(guān)鍵詞。例如，作文你我走過的日子開頭：窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公陪我度過的快樂日子。如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。有些記敘文（特別是小小說類）的開頭可以不點題，但結(jié)尾一定要點。如作文一道風(fēng)景線的首段才一句話：“母親下崗了。”它并沒有點題，但末段點題了：人們常說，世上有一部書

5、是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風(fēng)景線，那不是別的，就是母愛！當(dāng)然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)3：文章最好分成五至六段首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。當(dāng)然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。標(biāo)準(zhǔn)4：篇幅以超過規(guī)定

6、字數(shù)200 字為宜比如題目要求“不少于 800 字”，那么考生不要只寫 800 字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“800 字”標(biāo)記下面四至八行。作文字數(shù)沒達到底線的，扣分絕對不只“每少 50 字扣 1 分”；字數(shù)剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數(shù)”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內(nèi)容充實的感覺。當(dāng)然，作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導(dǎo)致沒有充足的時間復(fù)查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。標(biāo)準(zhǔn)5：題材上要寫自己真實經(jīng)歷的事情比如，一考生寫發(fā)生在歐洲某國的故事，寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫發(fā)

7、生在上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺這個故事是從哪本雜志上抄過來的。也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。高考作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為高中生的“我”對現(xiàn)實生活的觀察和感受。當(dāng)然，寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可以寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫?？忌梢詫ⅰ拔摇辈煌瑫r空的言行寫在一件事里，可以省略某個環(huán)節(jié)而放大某個細節(jié)，也可以將同學(xué)的見聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因為寫作（不包括新聞報導(dǎo)）從來都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過藝術(shù)加工的

8、文章，人物形象更鮮明，故事情節(jié)更生動，作品主題更深刻。標(biāo)準(zhǔn)6：文章立意要明確且正確考綱和評分標(biāo)準(zhǔn)對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只 是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。這是不是意味著只要是真實的就可以寫呢？不是，高考畢竟是選拔性考試， 所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚社會公認的道德準(zhǔn)則和價值觀念為基調(diào)。利用作文來宣泄對現(xiàn)實的你所謂的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責(zé)任的行為作辯護的，得分會很低。時間安排和操作要領(lǐng)1、考前五分鐘：根據(jù)考試要求填寫好答題卡和試卷上的姓名、準(zhǔn)考證號、考試號、座位號等，并迅速將

9、試卷瀏覽一遍，看一看試卷是否有漏印的情況，看一看試題的基本類型，是否與我們平日做的綜合練習(xí)有一些差別。通過瀏覽，使自己心中有數(shù)，從而合理地安排時間，同時也緩解緊張的情緒。2、完成以上任務(wù)后還可以做兩件事：一是著重瀏覽一下作文；二是看看默寫題，先根據(jù)題目稍稍回憶一下，開考鈴響可以先做默寫題，但此時一定要再次仔細審題，避免開始匆促思考造成失誤。3、考試開始后：一般按照試題編排的順序答題。答題時，要做到冷靜、細心，必須認真研究每一個題干要求，題目怎么問就怎么答，既不能“想當(dāng)然”，也不能“憑老經(jīng)驗”，盡可能做到準(zhǔn)確、完整地答題。4、文字簡答題，我們在答題時，必須看清題意，避免答題時出現(xiàn)張冠李戴的情況；

10、如果有字數(shù)限制的，要嚴格按照規(guī)定的字數(shù)去表達，無把握回答的，要先在草稿紙上草擬答案，然后謄寫入答題卡，尤其要注意的是，針對近幾年電腦閱卷的特點，答題時千萬不能出現(xiàn)“越出界外”的現(xiàn)象。5、基礎(chǔ)題卷完成后，應(yīng)把答案及時填入答題卡，以免后面因時間緊而漏涂、錯 涂。6、復(fù)查： 用時約 10 分鐘 。一般來說，我們回答問題時所產(chǎn)生的最初答案有一定的可靠性，不要輕易改動，在復(fù)查時若要改動答案，必須以充分的理論根據(jù)作前導(dǎo)；同時，我們還可利用這段時間，對解題過程中丟下的難題作重點思考，防止出現(xiàn)漏答的情況；有的題目實在捉摸不透，也只得連估帶猜了。7、網(wǎng)上評卷需要注意的方面：文面與形式方面的要做到位（包括錯別字與標(biāo)點）。用黑色的簽字筆做題寫作文。答題規(guī)范，按題號答題，不超過邊線。強調(diào)整個卷子上形式方面的東西：選完、涂好、寫夠、寫滿。8、最后階段學(xué)生的心理自我調(diào)試增強自信心：（多自我肯定與鼓勵）保持積極向上的精神，保持良好的心態(tài)，減輕壓力；相信自己的能力，付出總