磁體與磁場(chǎng) 完整版課件_第1頁
磁體與磁場(chǎng) 完整版課件_第2頁
磁體與磁場(chǎng) 完整版課件_第3頁
磁體與磁場(chǎng) 完整版課件_第4頁
磁體與磁場(chǎng) 完整版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、磁體與磁場(chǎng) 當(dāng)我還是一個(gè)四五歲的小孩時(shí),父親給我一個(gè)羅盤,我覺得十分好奇,這只指南針不和任何物體接觸,竟能始終的指向南北。我現(xiàn)在還記得:當(dāng)時(shí)我萌發(fā)了一個(gè)深刻而持久的印象,這事情的背后一定隱藏著某種道理。 愛因斯坦西渡鎮(zhèn)中心學(xué)校劉小俐司南指南針磁化杯指南魚 磁懸浮列車活動(dòng) 認(rèn)識(shí)磁體條形磁體蹄形磁體小磁針1、用磁體靠近大頭針時(shí),發(fā)現(xiàn)磁體對(duì)大頭針有 作用。2、磁體的兩端對(duì)大頭針的作用最 (強(qiáng)/弱)。磁體的這種能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。這兩個(gè)部位叫做磁極。將一個(gè)磁體懸掛起來,當(dāng)它靜止時(shí),指南的那個(gè)磁極叫南(S)極,指北的那個(gè)磁極叫北(N)極。探究5、當(dāng)用薄木板(或)紙隔開磁體和大頭針時(shí),觀

2、察到磁體對(duì)大頭針 (有/無)作用。4、被磁體吸引的大頭針 (能/不能)吸引其他大頭針,這時(shí)它們 (能/不能)表現(xiàn)出磁性。3、當(dāng)兩個(gè)磁體靠近時(shí),同名磁極相異名磁極相 。用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)活動(dòng) 活動(dòng) 用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)為了描述磁體周圍磁場(chǎng)的分布,我們引入一些線條磁感線磁感線的特征:磁感線并非真實(shí)存在,是人為假想出來的。(但磁場(chǎng)真實(shí)存在)在磁體外部,磁感線從N極發(fā)出,回到S極。磁感線永不相交。磁感線分布在磁體四周空間中,并非只在一個(gè)平面內(nèi)。課堂反饋:1、用鋼條的A端靠近磁針的N極時(shí),發(fā)現(xiàn)N極被排斥,則( )A、鋼條一定有磁性,且A端為S極B、鋼條一定有磁性,且A端為N極C、鋼條一定沒有磁性。D、鋼條可能有磁性,也可能沒有磁性B課堂小結(jié):1、磁體:2、磁場(chǎng):磁體的周圍存在磁場(chǎng)磁場(chǎng)的基本性質(zhì):磁場(chǎng)的方向:磁性:磁極:磁極間相互作用:3、磁感線:是形象描述磁場(chǎng)方向的曲線。作業(yè): 1、找一根縫衣針,試著將它磁化,你能找出幾種方法?與同學(xué)交流一下。2、小明用水平放置的一根條形磁體的一端吸起一較小的鐵釘,如圖,若他用一根同樣的條形磁體的N極與原來磁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論