1、外研社版年級(jí)英語(yǔ)下教學(xué)工作計(jì)劃年級(jí) 擬定者:*一、教目的和任務(wù)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2.能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀所學(xué)詞匯能演唱所學(xué)英語(yǔ)歌 謠3.能模仿錄音，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的語(yǔ)音音調(diào)4.能在圖片、情景等非語(yǔ)言提示 下的幫助下能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)簡(jiǎn)單 的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。二、本教材教學(xué)重和難點(diǎn)重點(diǎn)：44 個(gè)單詞的聽(tīng)說(shuō)及認(rèn)讀；能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫 助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。難點(diǎn)：聽(tīng)懂、會(huì) 20 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；能使用日常交際用語(yǔ)， 活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確；特殊疑問(wèn)句、一般 疑問(wèn)句

2、、單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式的學(xué)習(xí)等。三、各元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、教學(xué)難點(diǎn).單元教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難Module1情感目標(biāo)樂(lè)于感知并積極嘗試 使用英語(yǔ)真誠(chéng)的向別人介紹家 人，從而增進(jìn)友誼。知識(shí)目標(biāo)： 運(yùn)用 Shes,Hes 能力目 標(biāo) ： 培 養(yǎng) 學(xué) 生 聽(tīng) 說(shuō) 讀 ，及能視覺(jué)感知： doctor，nurse 的能力。能 夠 聽(tīng) 說(shuō) 讀 看 能 正 確 運(yùn) 用 Shes，Hes, ShesModule2情感目標(biāo)在小組活動(dòng)中能與其 1. 學(xué) 型 ： 掌握表示地點(diǎn) 他 同 學(xué) 積 極 合 和 合 作 Wheres the 和方位的詞 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型 Wheres bird ?Itsthe bird? Its

3、 inonunder inonunder myhat. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生識(shí) hat.2. 單詞 及Module3別物品位置的能力。詞 組 ：inonunderhat情感目標(biāo)在小組活動(dòng)中能與其 Wheres,?/How 他 同 學(xué) 積 極 合 和 合 作 many,?eleven/twe 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型 Wheres lvethe bird? Its inonunder hat. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別物品位置的能力。1Wheres,?/Howmany,?eleven/twelveModule4Module5能聽(tīng)懂，會(huì)讀，會(huì)說(shuō)并能靈活運(yùn) 單詞的教授詞的 用 單 詞 發(fā)音以及單詞的熟 hea

4、d,face,nose,mouth,ear,ey 練運(yùn)用。e。1. 識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì) farm 單 farm、 cowpigchickenegg 等單詞， chicken 、egg 以及 以 及 句 型 What are 句 型 What are they?Theyre.2. 目 they?Theyre 是本教學(xué)難點(diǎn)：學(xué) 生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)朗 讀單詞。區(qū) 分 句 型Whatsthis ?This is 以 及 句 型標(biāo)學(xué)會(huì)用句型 are they ? 來(lái)詢問(wèn)多個(gè)物體的名稱并會(huì)相 應(yīng)地用句型 來(lái)描述多 個(gè)物品的名稱。 素質(zhì)教育目 標(biāo)：感受英語(yǔ)課堂的趣味性。課的教學(xué)重點(diǎn)。Whatthey?They are

5、用法是 本課的教學(xué)難 點(diǎn)。Module61.能正確使用所學(xué)句型和單詞， 1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)會(huì) 能正確對(duì)動(dòng)物或其他的物品的 讀 以 下 句 ： The 特征進(jìn)行描述2.會(huì)說(shuō)唱本單元 baby horses are學(xué)習(xí)新詞匯， 能正確使用形 容詞對(duì)動(dòng)物的的英語(yǔ)童謠cute. The motherhorse isn t cute .It 能正確使用所學(xué) 句型和單詞確對(duì) 動(dòng)物的特征進(jìn)行描 述。特 征 進(jìn) 描 述。Module7Module8Module91.學(xué)習(xí)語(yǔ)句: There a cat in 使用there be”句 教學(xué) 難 : 掌 thetree. 型造句。 握語(yǔ)句There 2.單詞:anim

6、al ,can ,help is a cat in 3. 能口頭運(yùn)用“ be ”造 the tree. 句。1、Knowledge of the language Theres a of There s a ( 語(yǔ) 言 知 識(shí) 能 力 目 標(biāo) ) shorts under that pair of a. Theres a pair of shorts duck。 shorts under under that duck.a pair of, that duck。 shorts,shirt 。2、Emotion attitude（情感目標(biāo)解體育鍛煉的好處，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。新單詞 we 和 lik

7、eI like 新單 we 和 like 讓學(xué)生了解掌 We like .They like 三個(gè)句 圍“運(yùn)動(dòng)這一主 握 I like 型并能在創(chuàng)設(shè)情景中運(yùn)用 題 掌 握 運(yùn) 用 I Welike We like .They like .They like 三句話like三個(gè)句型的含義，并運(yùn) 用于不同的情 景中。2Module101 知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)新單 熟練掌握本單元 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué) 詞 football, basketball, 的重點(diǎn)單詞能聽(tīng) 生掌握單詞的 ping-pong, swimming 懂會(huì)說(shuō)會(huì)讀以下 正確發(fā)音。2 、運(yùn)用能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用句子：Let play.“Let s

8、play./ Let s go / Let s go swimming. ”去邀請(qǐng)他人參加體 swimming 邀育活動(dòng)。 3情感能力目 標(biāo)讓學(xué)生感受英語(yǔ)課堂的活躍 性讓學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用 所學(xué)語(yǔ)言。四、教淺析請(qǐng)他人參加體育活 動(dòng)。Module 1 學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)讀看 ，Hes,并運(yùn)用句型。Module 2 學(xué)生學(xué)習(xí)句型：Wheres bird ?Its inonunder my hat. 掌握表示地點(diǎn)和方位的詞 inonunderhat 用法是難點(diǎn)，也是興趣點(diǎn)。 Module 3 How many,?并延伸上學(xué)期的數(shù)字 eleven/twelve 互動(dòng)。 Module 4 身體類(lèi)單詞的教授

9、比較貼近實(shí)際但是要注意單詞的發(fā)音 。 Module 5 教會(huì)學(xué)生區(qū)分句型 Whats this ?This is 以及句型 Whatre they?They are，的單復(fù)數(shù)不同用法是本課的教學(xué)難點(diǎn)。Module 6 學(xué)習(xí)動(dòng)物類(lèi)的新詞匯，也要注意名詞單復(fù)數(shù)的區(qū)別，能正確使用 形容詞對(duì)動(dòng)物的特征進(jìn)行描述就很棒。Module 7 使用“ be”句型的 be 動(dòng)詞用法，讓學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)會(huì)造 句。Module 8 同上，是 be 句型的延伸。Module 9 讓學(xué)生了解掌握 like We likeThey like并感知不同. 三句話的含義，并運(yùn)用于不同的情景中。Module 10 學(xué)生會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)動(dòng)

10、類(lèi)新單詞 football, basketball, ping-pong, swimming 并運(yùn)用“Lets play./ Lets go swimming.去邀 請(qǐng)他人參加體育活動(dòng)。 讓學(xué)生感受英語(yǔ)課堂的活躍性，讓學(xué)生在日常生活活學(xué) 活用。五、教中要注意的些問(wèn)題1.學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)越往后越容易形成兩極分化一年級(jí)教學(xué)中要注意以發(fā)展 興趣為主，提高課堂教學(xué)。2. 平時(shí)努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，打好基礎(chǔ)，逐步加深。 3. 加強(qiáng)一年級(jí)向二年級(jí)過(guò)渡的銜接，充分利用網(wǎng)絡(luò)，電化教學(xué)，提升學(xué)生樂(lè)趣，愛(ài)學(xué)。34. 在平時(shí)的教學(xué)中要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī)，也要以活動(dòng)課為主，引導(dǎo)學(xué)生模 擬運(yùn)用語(yǔ)言，做到全員參

11、與，提升整體的積極的教學(xué)體驗(yàn)。六、教中德育思想滲透方 面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共 同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。七、教方法、教學(xué)巧、教手段.1.充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切在課上我 充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè) 語(yǔ)言環(huán)境并盡量多地使用英語(yǔ)逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)使學(xué)生置身 于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于 里的 內(nèi)容非常貼近實(shí)際對(duì)課本中的 中的短語(yǔ)鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面

12、前大膽表 演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ)， 引起興趣；視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我 通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個(gè)帶有 的小標(biāo) 貼獎(jiǎng)勵(lì)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有 效得多。2.挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)讓他們感到自豪有一種成就感對(duì)于不同程度的同 學(xué)，在課堂上給予不同程度的問(wèn)題，讓他們回答，并得到鼓勵(lì)，從而使他們都覺(jué) 得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課 堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動(dòng)性。在課堂交流中，少批

13、評(píng)，多表 揚(yáng)少指責(zé)多鼓勵(lì)努力找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)?！癡ery good!“Great!、 “ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等來(lái) 鼓勵(lì)他們的積極參與,充分喚起他們說(shuō)英語(yǔ)的自豪感。八、教中需要準(zhǔn)備教具和具單詞卡片、黑板貼、人物頭飾、小獎(jiǎng)勵(lì)。九、教進(jìn)度安排表安排到）教學(xué)進(jìn)度安排4周次教學(xué)內(nèi)容起止頁(yè) 課面 時(shí)備注第 1 周第 2 周Module1 Hes a doctor.Module2 Unit1 Where the bird?2-78-1022第 3 周 Module2 Unit2 The toy car is under the b

14、ed. 11-13 2第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第 9 周第 10 周第 11 周Module3 How manyModule4 Unit1 This is my head.Module4 Unit2 These are your eyes.Module5 Unit1 Theyre cows.Module5 Unit2 Its thin.Module6 Unit1 These snakes are short.復(fù)習(xí) 1Module6 Unit2 They little and cute.14-19 220-22 223-25 226-28 229-31 232-34 2235-37 2第 12 周 Module7 Unit1 There is a cat in the tree.38-40 2第 13 周 Module7 Unit2 There are three brown monkeys. 41-43 2第 14 周第 15 周Mod